国立台南大学附设实验国民小学九十五学年度第二学期.doc

國立臺南大學附設實驗國民小學九十五學年度第二學期二年級課程總表週別日期彈性節數3節領域學習節數20節支援國語(1)數學(1)課程內容列入該領域中語文5+1節數學(3節)生活(6節)健康與體育(2節)綜合活動(3節)班級彈性教學（1）國語鄉土語言01/211/27數學、語文和級務處理第一課如果可以【環境】花蕊笑微微【環境】1乘法（1）1-2 6的乘法整理教室環境【環境教育】【生涯發展教育】【家政教育】一起來遊戲我想交朋友【性別平等】快樂寒假【生涯】12/253/03數學、語文和級務處理第二課清清的河水【環境】第一課 風【環境】1乘法（1）1-3 9的乘法1-4解題布置教室【生涯發展教育】【家政教育】美夢成真快樂踩壘包【性別平等】【家政】寒假作業展覽【生涯】【環境】23/43/10數學、語文和級務處理第三課喜歡小動物的達爾文【人權】第一課 風2 1000以內的數2-1幾個百2-2幾個百幾個十選出為班上服務的人【性別平等教育】【人權教育】【生涯發展教育】挑戰全壘打班級說故事【生涯】33/113/17數學、語文和級務處理第四課大地是萬物的家【環境】第二課 阮兜有怪獸【生涯】【環境】2 1000以內的數2-3幾個百幾個十幾個一2-4 數的大小比較美麗的花種子找新家【環境】【家政】【性別平等】分組友誼賽【人權】美麗饗宴（美展）【生涯】【環境】43/183/24數學、語文和級務處理統整活動一【生涯發展】第二課 阮兜有怪獸2 1000以內的數2-5單位換算發芽了新芽像什麼【環境】【家政】【性別平等】全家來運動柔軟的身體【性別平等】低年級說故事比賽【生涯】53/253/31數學、語文和級務處理第五課爬山【環境】單元活動一囝仔歌坐飛龍車【生涯】【環境】3用錢3-1 100元和500元3-2 數錢植物的生長植物的妙用【環境】【性別平等】身體活動的秘密鐘擺新造型【人權】尊重別人【人權】64/014/07數學、語文和級務處理第六課你會畫風嗎【環境】第三課 阿婆買菜【環境】【性別平等】3用錢3-3換錢常見的民俗活動【環境】【性別平等】快速好身手園遊會【生涯】74/084/14數學、語文和級務處理第七課看油桐花【環境】第三課 阿婆買菜4 1000以內的加減4-1加與減4-2十位進百位的加法熱鬧的慶典【環境】【性別平等】接龍又接力【人權】閱讀悅讀威尼斯的獅子-格林文化【生涯】84/154/21數學、語文和級務處理統整活動二【環境】第四課 湯匙仔欲嫁翁【生涯】4 1000以內的加減4-3兩次進位的加法4-4百位退十位的減法祈福活動真精采【環境】【家政】社區尋寶愛護家園【家政】【環境】充實課程【生涯】94/224/28數學、語文和級務處理第八課誰說的話對【環境】第四課 湯匙仔欲嫁翁4 1000以內的加減4-5心算4-6解題讓我們看雲去多變的雲【環境】【生涯發展】親近自然珍惜資源【環境】稚齡童軍【環境】104/295/05數學、語文和級務處理第九課熊媽媽的菜園【環境】單元活動二囝仔歌丟丟銅仔【性別】5公尺和公分5-1認識公尺5-2黑板有多長下雨了製作雨聲樂器【環境】【生涯發展】歡喜來舞獅稚齡童軍【環境】115/065/12數學、語文和級務處理第十課小壁虎借尾巴【生涯發展】【家政】第五課 露螺欲過橋【環境】【資訊】5 公分和公尺5-3長度的比較5-4解題雨聲樂器的表演雨後的景象【生涯發展】獅子表演秀我愛媽媽【家政】125/135/19數學、語文和級務處理統整活動三【生涯發展】【家政】第五課 露螺欲過橋6認識立體形體、容量與重量6-1認識鉛直和水平6-2頂點、邊和面6-3重量比一比（1）風來了我是風神【環境】【人權】為身體解渴缺水的大地【環境】小市長【生涯】135/205/26數學、語文和級務處理獨立閱讀鐵匠和豬【家政】第六課 來去夜市仔【環境】6認識立體形體、容量與重量6-4重量比一比（2）6-5容量比一比風對生活的影響風的遊戲【環境】【人權】滴水不漏【環境】閱讀悅讀星星的使者格林文化【生涯】145/276/02數學、語文和級務處理第十一課看不懂的字【生涯發展】第六課 來去夜市仔7乘法（2）7-1 7和8的乘法7-2解題（1）風力玩具風的音樂會【環境】【人權】跳躍的水滴【環境】祝福【環境】156/036/09數學、語文和級務處理第十二課鋸子的發明【生涯發展】單元活動三【環境】7乘法（2）7-3解題（2）7-4乘法的直式記錄過端午怎樣防治蚊蟲【環境】【家政】溪流到大海【環境】秀秀秀【生涯】166/106/16數學、語文和級務處理第十三課給李奶奶的信【生涯發展】期末評量8兩步驟問題8-1先乘後加減（1）8-2先乘後加減（2）8-3先加減再乘起來8-4算式填充題換季了【環境】【家政】假日好休閒休閒旅遊計畫【家政】【環境】端午節【環境】【家政】176/176/23數學、語文和級務處理第十四課謝謝老師【生涯發展】期末評量9認識分數9-1單位分數涼快的方法【環境】快樂野餐安全第一【家政】【環境】放假186/246/30數學、語文和級務處理統整活動四【生涯發展】囝仔歌9認識分數9-2分數的大小比較9-3解題戲水的安全【環境】快樂玩飛盤感恩餐會【生涯】領域計劃表九十五學年度 二年級下學期 語文領域課程計劃表一、 學期學習目標：（一）應用語言文字，激發個人潛能，發揮學習空間。（二）培養語文創作之興趣，並提升欣賞評價文學作品之能力。（三）具備語文學習的自學能力，奠定終身學習之基礎。（四）應用語言文字表情達意，分享經驗，溝通見解。（五）透過語言互動，因應環境，適當應對進退。（六）透過語言學習，體認中華文化，並認識不同族群及外國之文化習俗。（七）結合語文與科技資訊，提升學習效果，擴充學習領域。（八）培養探索語文的興趣，並養成主動學習語文的態度。（九）應用語文獨立思考，解決問題。二、 教材來源： 翰林版國小2下國語三、 領域課程計劃表週次日期教學主題單元名稱相對應能力指標重大議題評量方式備註01/211/27一、我愛大地第一課如果可以【環境】A-1-2-1-1 A-1-3-2-1A-1-4-3-1 A-1-5-10-4B-1-1-2-2 B-1-1-9-8 B-1-2-4-3 C-1-1-1-1C-1-1-1-3C-1-3-4-1D-1-2-3-1【環境教育】1-1-21.口頭發表2.角色扮演3.平常上課表現4.紙筆測驗5.小組互動表現12/253/3第二課清清的河水【環境】A-1-2-1-1 A-1-3-2-1A-1-5-10-3 A-1-5-10-4 B-1-2-7-4 C-1-1-1-3C-1-1-2-7C-1-3-4-1D-1-5-1-1【環境教育】1-2-22-1-1以下皆同上23/43/10第三課喜歡小動物的達爾文【人權】A-1-3-2-1 A-1-4-3-1A-1-5-10-3 B-1-1-5-5 B-1-1-9-8 C-1-1-1-3C-1-1-3-8C-1-1-4-10D-1-1-3-2【環境教育】3-1-133/113/17第四課大地是萬物的家【環境】A-1-2-1-1 A-1-3-2-1A-1-5-10-3 A-1-5-10-4B-1-2-7-4 C-1-1-1-3 C-1-1-2-7 C-1-1-3-8C-1-3-4-1D-1-5-1-1E-1-1-1-1【環境教育】1-1-4親師日43/183/24統整活動一【生涯發展】A-1-3-2-1B-1-2-7-4C-1-2-4-1 D-1-2-3-1E-1-2-1-1F-1-2-1-2【環境教育】1-1-1 2-1-153/253/31二、生活的趣味第五課爬山【環境】A-1-3-2-1 A-1-4-3-1A-1-4-3-2 A-1-4-9-3B-1-1-2-1 B-1-2-4-3 C-1-1-1-1 C-1-1-1-3C-1-1-2-7C-1-4-9-3D-1-5-1-1【生涯發展教育】3-1-1【環境教育】1-1-1 2-1-164/14/7第六課你會畫風嗎【環境】A-1-2-4-2 A-1-3-2-1B-1-1-2-2 B-1-1-5-4B-1-2-1-2 B-1-2-7-4 B-1-2-10-7C-1-1-1-1C-1-1-1-3C-1-2-5-3D-1-1-3-2【環境教育】4-1-174/84/14第七課看油桐花【環境】A-1-2-1-1 A-1-3-2-1B-1-1-3-3 B-1-2-1-2B-1-2-7-4 B-1-3-2-1B-1-2-10-6 B-1-2-10-7C-1-1-1-1C-1-1-1-3C-1-1-2-7D-1-2-5-2【環境教育】4-1-184/154/21統整活動二【環境】A-1-3-2-1 B-1-2-7-4C-1-2-4-1 D-1-2-3-1E-1-2-1-1F-1-2-1-2【環境教育】1-1-2期中考94/224/28三、有趣的故事第八課誰說的話對【環境】A-1-2-1-1 A-1-3-2-1A-1-4-3-1 A-1-5-10-3B-1-2-1-1 B-1-2-4-3 B-1-2-7-4 C-1-1-1-3C-1-1-2-7C-1-1-9-12C-1-4-7-1D-1-5-1-1【環境教育】1-1-2104/295/5第九課熊媽媽的菜園【環境】A-1-3-2-1 A-1-4-3-1A-1-4-3-2 B-1-1-9-8B-1-2-1-2 B-1-2-4-3B-1-2-7-4 B-1-2-10-7C-1-1-1-3 C-1-1-2-5C-1-1-2-7C-1-1-10-13C-1-3-4-1D-1-3-2-1【環境教育】1-1-12-2-1115/65/12第十課小壁虎借尾巴【生涯發展】【家政】A-1-3-2-1 A-1-4-3-1A-1-4-3-2 B-1-1-2-1B-1-2-8-5 B-1-2-10-7B-1-3-9-2 C-1-1-1-3C-1-3-4-1D-1-3-2-1D-1-3-2-2D-1-6-10-2E-1-1-1-1【環境教育】1-1-1125/135/19統整活動三【生涯發展】【家政】A-1-2-1-1 A-1-3-2-1A-1-4-9-3 B-1-2-7-4C-1-2-4-1 E-1-2-1-1F-1-1-9-4F-1-2-1-2F-1-6-7-2【環境教育】1-1-1135/205/26獨立閱讀鐵匠和豬【家政】A-1-2-1-1 A-1-3-2-1A-1-4-3-1 A-1-5-10-4B-1-1-5-5 B-1-2-10-7C-1-1-1-3 C-1-1-10-3C-1-4-7-1D-1-5-1-1D-1-5-1-3D-1-6-10-2E-1-1-1-1E-1-2-9-5【生涯發展教育】1-1-1【家政教育】4-1-1145/276/2四、學習與收穫第十一課看不懂的字【生涯發展】A-1-2-1-1 A-1-3-2-1A-1-4-3-1 A-1-4-9-3A-1-5-10-4 B-1-1-5-4 B-1-2-7-4 B-1-3-9-2C-1-1-1-3 C-1-1-3-8C-1-1-7-11C-1-4-7-1C-1-4-9-3D-1-5-1-1【家政教育】3-1-5156/36/9第十二課鋸子的發明【生涯發展】A-1-3-2-1 A-1-4-3-1B-1-1-5-4 B-1-1-6-7B-1-1-3-8 C-1-4-7-1 C-1-4-9-3 D-1-1-1-1D-1-5-1-1D-1-5-1-3E-1-2-2-2E-1-2-9-5【生涯發展教育】2-1-1畢業考166/106/16第十三課給李奶奶的信【生涯發展】A-1-2-1-1 A-1-3-2-1A-1-4-3-1 A-1-4-9-2A-1-4-9-3 A-1-5-10-4 B-1-1-2-2 B-1-2-4-3B-1-2-7-4C-1-1-1-2C-1-1-1-3C-1-1-9-12【生涯發展教育】3-1-1176/176/23第十四課謝謝老師【生涯發展】A-1-2-1-1 A-1-3-2-1A-1-4-9-3 B-1-2-7-4 C-1-2-4-1E-1-2-1-1F-1-2-1-2F-1-3-4-3【生涯發展教育】1-2-1畢業典禮186/246/30統整活動四【生涯發展】A-1-2-1-1 A-1-3-2-1A-1-4-9-3 B-1-2-7-4 C-1-2-4-1E-1-2-1-1F-1-2-1-2F-1-3-4-3期末考九十五學年度二年級下學期鄉土語言領域課程計劃表四、 學期學習目標：1、 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。2、 能培養聽取教師閩南語教學語言教學內容的基本能力。3、 能運用閩南語與教師、同學進行教學問答與交談。4、 能了解本土文化進而熱愛本土文化。五、 教材來源： 康軒出版社六、 領域課程計劃表週次日期教學主題單元名稱相對應能力指標重大議題評量方式備註12/253/3歡迎來阮兜第一課 風1-1-121-1-13 2-1-3環境發表表演學習單23/43/10第一課 風2-1-9 2-1-11 2-1-13環境發表表演學習單33/113/17第二課 阮兜有怪獸1-1-121-1-13 2-1-3生涯 環境發表表演學習單親師日43/183/24第二課 阮兜有怪獸2-1-9 2-1-11生涯 環境發表表演學習單53/253/31單元活動一囝仔歌坐飛龍車1-1-4 1-1-5 2-1-13生涯 環境發表表演學習單64/14/7請恁食腥臊第三課 阿婆買菜1-1-5 1-1-12環境 兩性發表遊戲學習單74/84/14第三課 阿婆買菜2-1-3 2-1-8 2-1-9環境 兩性發表遊戲學習單84/154/21第四課 湯匙仔欲嫁翁1-1-7 1-1-8 1-1-12生涯發表遊戲期中考94/224/28第四課 湯匙仔欲嫁翁1-1-13 2-1-4 2-1-11生涯發表遊戲104/295/5單元活動二囝仔歌丟丟銅仔1-1-4 1-1-7 2-1-13兩性發表遊戲115/65/12街頭巷尾第五課 露螺欲過橋1-1-7 1-1-9 1-1-12資訊 環境發表遊戲學習單125/135/19第五課 露螺欲過橋2-1-11 2-1-22資訊 環境發表學習單135/205/26第六課 來去夜市仔1-1-9 1-1-13 環境發表遊戲學習單145/276/2第六課 來去夜市仔2-1-3 2-1-8 環境發表學習單156/36/9單元活動三1-1-4 1-1-7 2-1-11環境發表遊戲畢業考166/106/16期末評量176/176/23期末評量畢業典禮186/246/30囝仔歌發表遊戲期末考九十五學年度 二 年級下學期 數學 領域課程計劃表七、 學期學習目標：1能理解乘法的意義，使用、做橫式紀錄，並解決生活中的問題；能理解九九乘法；能在具體情境中，進行分裝與平分的活動。2能認識1000以內的數，並進行位值單位的換算；能認識1000以內數的順序，並用小於、大於或等於的符號表示數的大小。3能認識錢幣的幣值有100元和500元，並作10元與100元錢幣的換算；能理解乘法的意義，使用、做橫式紀錄，並解決生活中的問題；能比較幣值的大小。4能熟練二位數的加減直式計算；能作三位數（雙重進位及一次借位）加減直式計算；能作連加、連減與加減混合計算。5能認識長度單位公分、公尺及其關係，並能作相關的實測、估測與同單位的計算。6能認識簡單方體形體上的角、直線與平面；能由邊長關係，認識正方體和長方體；能認識容量，並作直觀、直接、間接及個別單位比較；能認識重量，並作直觀、直接、間接及個別單位比較；能在具體情境，認識遞移律。7能理解乘法的意義，使用、做橫式紀錄，並解決生活中的問題；能理解九九乘法；能在具體情境中，認識乘法交換律，並運用於簡化計算；能認識乘法的直式紀錄。8能在具體情境中，解決兩步驟問題（加、減與乘，不含併式）；能將具體情境中單步驟的加、減問題列成算式填充題，並解釋式子與原問題情境的關係。9能在平分情境中，認識分母在10以內的單位分數，並比較不同單位分數的大小。八、 教材來源： 部編版國小數學第四冊九、 領域課程計劃表註：1.能力指標及重大議題請列代碼。2.期中、期末考已在備註說明，當週必須有教學進度。週次日期教學主題單元名稱相對應能力指標重大議題評量方式備註01/211/271.乘法（1）1乘法（1）1-2 6的乘法2-n-06 2-n-07 N-1-03 2-n-08 N-1-04N-1-06N-1-06A-1-03【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗12/253/31乘法（1）1-3 9的乘法1-4解題2-n-06 2-n-07 N-1-03 2-n-08 N-1-04N-1-06N-1-06A-1-03【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗23/43/102.1000以內的數2 1000以內的數2-1幾個百2-2幾個百幾個十2-n-01 N-1-012-n-03（同2-a-01）N-1-01A-1-01【環境教育】1-1-11-1-21口頭問答2作業評量3紙筆測驗33/113/172 1000以內的數2-3幾個百幾個十幾個一2-4 數的大小比較2-n-01 N-1-012-n-03（同2-a-01）N-1-01A-1-01【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗親師日43/183/242 1000以內的數2-5單位換算2-n-01 N-1-012-n-03（同2-a-01）N-1-01A-1-01【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗53/253/313.用錢3用錢3-1 100元和500元3-2 數錢2-n-02 N-1-01N-1-022-n-03（同2-a-01）N-1-01A-1-01【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗64/14/73用錢3-3換錢2-n-02 N-1-01N-1-022-n-03（同2-a-01）N-1-01A-1-01【環境教育】1-1-11-1-21口頭問答2作業評量3紙筆測驗74/84/144.1000以內的加減4 1000以內的加減4-1加與減4-2十位進百位的加法2-n-04 N-1-02 N-1-052-n-05 N-1-02 N-1-03【環境教育】1-1-11-1-21口頭問答2作業評量3紙筆測驗84/154/214 1000以內的加減4-3兩次進位的加法4-4百位退十位的減法2-n-04 N-1-02 N-1-052-n-05 N-1-02 N-1-03【環境教育】1-1-11-1-21口頭問答2作業評量3紙筆測驗期中考94/224/284 1000以內的加減4-5心算4-6解題2-n-04 N-1-02 N-1-052-n-05 N-1-02N-1-03【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗104/295/55.公尺和公分5公尺和公分5-1認識公尺5-2黑板有多長2-n-14 N-1-16N-1-172-a-01（同2-n-03） N-1-01A-1-01【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗115/65/125 公分和公尺5-3長度的比較5-4解題2-n-14 N-1-16N-1-172-a-01（同2-n-03） N-1-01A-1-01【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗125/135/196.認識立體形體、容量與重量6認識立體形體、容量與重量6-1認識鉛直和水平6-2頂點、邊和面6-3重量比一比（1）2-n-15N-1-142-n-16N-1-142-s-01S-1-032-s-02S-1-072-s-06 N-1-16 S-1-01 2-a-01（同2-n-03） N-1-01A-1-013-n-13 N-1-153-n-15 N-1-15【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗135/205/266認識立體形體、容量與重量6-4重量比一比（2）6-5容量比一比2-s-01S-1-032-s-02S-1-072-s-06N-1-16S-1-012-a-01（同2-n-03） N-1-01A-1-01【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗145/276/27.乘法（2）7乘法（2）7-1 7和8的乘法7-2解題（1）2-n-06N-1-032-n-08N-1-06A-1-032-n-09N-1-082-a-03A-1-03【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗156/36/97乘法（2）7-3解題（2）7-4乘法的直式記錄2-n-06N-1-032-n-08N-1-06A-1-032-n-09N-1-082-a-03A-1-03【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗畢業考166/106/168兩步驟問題8兩步驟問題8-1先乘後加減（1）8-2先乘後加減（2）8-3先加減再乘起來8-4算式填充題2-n-04N-1-02N-1-052-n-08N-1-06A-1-032-n-09N-1-082-a-02A-1-02【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗176/176/239認識分數9認識分數9-1單位分數2-n-10 N-1-092-a-0（同2-n-03） N-1-01A-1-01【環境教育】1-1-11口頭問答2作業評量3紙筆測驗畢業典禮186/246/309認識分數9-2分數的大小比較9-3解題2-n-10 N-1-092-a-01（同2-n-03） N-1-01A-1-01【環境教育】1-1-11-1-21口頭問答2作業評量3紙筆測驗期末考九十五學年度 二年級下學期 生活 領域課程計劃表十、 學期學習目標：1.經過漫長的寒假，回到學校又是一個新學期的開始，兒童格外盼望能夠再與同學一起遊戲、一起學習。由新學期的開始，讓兒童探索學期中所期待的各種學習活動、打掃工作、班級服務工作、教室布置活動及幹部選舉，讓兒童能學習到互助合作及民主法治的精神。2.春天時，除了枝頭吐露的新芽以外，處處亦可見到花朵開放。兒童的心是充滿好奇的，引領兒童去觀察、去感覺，一切的學習活動彷彿播下一顆希望的種子，透過呵護與灌溉，種子終能萌芽、成長、開花和結果。3.節慶在人們的心中是一種情緒的表達，也是對大自然神奇力量的尊敬，透過對節慶慶典活動和多元種族文化的介紹，兒童能從中認識多元文化，並且運用生活中的資源，將所感受、所想、所見到的各種慶典或文化，用不一樣的各種方式表現出來。4.低年級的兒童會隨著年齡增長，擺脫自我中心，因此透過肢體創作及分組活動設計，可以慢慢培養兒童團隊合作能力，及多元的思考模式。5.風在我們生活中是非常常見的自然現象，但是由於風摸不到、看不到的特性，所以我們必須透過各種不同的活動，讓孩子用感官去體驗風，進而了解風的特性，並透過活動的參與，能感受風的存在以及知道風力，可使物體產生飛動或飄動。6.夏天，是充滿陽光和活力的季節，在台灣的氣候中，是最令小朋友們期待和興奮的！本單元從兒童最容易感受到的氣溫變化開始，到夏季人們的穿著、飲食、休閒活動的改變，希望能讓兒童藉由對這些事物觀察，發現人們的生活其實與自然的變化息息相關。而夏季，也是各種蛇虫蚊蚋滋生的旺季，端午節先人流傳的智慧，提醒大家要注意環境衛生和防蟲，也要注意個人的衛生保健，讓孩子更能深刻感受到文化、節氣和生活的緊密相連。十一、 教材來源： 翰林版國小生活二年級下學期十二、 領域課程計劃表週次日期教學主題單元名稱相對應能力指標重大議題評量方式備註01/211/27一、開學了整理教室環境2-1-1 2-1-22-1-4 8-1-69-1-3 9-1-49-1-59-1-69-1-79-1-8【環境教育】5-1-2【生涯發展教育】1-1-12-1-1.3-1-1【家政教育】3-1-13-1-3.3-1-61.口頭發表2.角色扮演3.平常上課表現4.紙筆測驗5.小組互動表現12/253/3布置教室4-1-4 6-1-16-1-3 9-1-39-1-4 9-1-59-1-69-1-99-1-109-1-11【生涯發展教育】1-1-12-1-1.3-1-1【家政教育】3-1-1.3-1-5以下皆同上23/43/10選出為班上服務的人2-1-12-1-22-1-42-1-59-1-69-1-9【性別平等教育】2-1-3.2-1-5【人權教育】1-1-2.1-1-4【生涯發展教育】1-1-133/113/17二、奇妙的植物美麗的花種子找新家1-1-5 4-1-45-1-1 6-1-3 7-1-1 7-1-97-1-108-1-4【環境教育】1-1-11-1-2.2-1-1 3-1-2.4-1-1親師日43/183/24發芽了新芽像什麼1-1-5 4-1-45-1-1 6-1-1 6-1-37-1-17-1-58-1-2【環境教育】1-1-12-1-1.3-1-1 3-1-2.4-1-153/253/31植物的生長植物的妙用1-1-57-1-118-1-38-1-49-1-19-1-7【環境教育】1-1-12-1-1.3-1-1【家政教育】3-1-5.3-1-664/14/7三、感恩與祈福常見的民俗活動】3-1-3 5-1-25-1-3 5-1-4 6-1-27-1-109-1-19-1-7【環境教育】1-1-13-1-2【性別平等教育】3-1-174/84/14熱鬧的慶典3-1-35-1-35-1-46-1-29-1-19-1-7【環境教育】1-1-13-1-2【性別平等教育】3-1-184/154/21祈福活動真精采3-1-3 4-1-14-1-2 4-1-45-1-2 5-1-35-1-46-1-29-1-109-1-11【環境教育】1-1-13-1-2【家政教育】3-1-23-1-3期中考94/224/28四、雲和讓我們看雲去多變的雲4-1-3 4-1-46-1-1 7-1-1 7-1-67-1-98-1-18-1-4【環境教育】1-1-11-1-2104/295/5下雨了製作雨聲樂器4-1-2 4-1-34-1-4 5-1-15-1-2 6-1-27-1-17-1-98-1-4【環境教育】1-1-11-1-2.4-1-1【家政教育】3-1-13-1-3.3-1-6115/65/12雨聲樂器的表演雨後的景象4-1-4 5-1-16-1-1 7-1-17-1-11 8-1-49-1-19-1-29-1-79-1-10【環境教育】1-1-1.1-1-2 2-1-1.3-1-14-1-1125/135/19五、和風做朋友風來了我是風神1-1-5 4-1-26-1-2 7-1-17-1-3 7-1-67-1-77-1-97-1-118-1-1【環境教育】1-1-14-1-1135/205/26風對生活的影響風的遊戲4-1-2 4-1-34-1-4 5-1-16-1-1 6-1-26-1-37-1-17-1-7【環境教育】1-1-1.4-1-1【家政教育】3-1-5.3-1-6145/276/2風力玩具風的音樂會3-1-1 7-1-77-1-10 7-1-11 8-1-69-1-19-1-29-1-7【環境教育】1-1-1【家政教育】3-1-13-1-5.3-1-6156/36/9六、夏天的生活過端午怎樣防治蚊蟲1-1-2 2-1-22-1-3 2-1-43-1-1 3-1-44-1-45-1-36-1-37-1-7【環境教育】1-1-1【家政教育】1-1-3.1-1-42-1-1.3-1-1畢業考166/106/16換季了7-1-10 7-1-118-1-6 9-1-19-1-3 9-1-49-1-89-1-99-1-109-1-11【環境教育】1-1-1【家政教育】1-1-3.1-1-4 2-1-1.3-1-1176/176/23涼快的方法3-1-3 7-1-107-1-11 8-1-6 9-1-19-1-29-1-39-1-7【環境教育】1-1-1【家政教育】1-1-3.2-1-1 3-1-1.3-1-6畢業典禮186/246/30戲水的安全2-1-1 2-1-42-1-5 4-1-49-1-49-1-59-1-8【性別平等教育】1-1-2【人權教育】1-1-4【生涯發展教育】3-1-1期末考九十五學年度 二年級下學期 健康與體育領域課程計劃表十三、 學期學習目標：1.了解如何與人相處，並在參與遊戲或比賽時，能遵守團體規範。2.認識肌肉、骨骼與關節，並養成規律的運動習慣，保持良好體適能。3.維護舒適的生活環境、愛護生態環境，並能演練舞獅遊戲活動與基本動作。4.認識水的重要性並珍惜水資源，能表現全身性的動作以模仿動植物和水的特性。5.認識各項休閒活動並積極參與，並能正確選擇包裝完整，且符合環保原則的安全野餐食物。十四、 教材來源：康軒二下健體課本十五、 領域課程計劃表週次日期教學主題單元名稱相對應能力指標重大議題評量方式備註12/253/3一、我的好夥伴一起來遊戲、我想交朋友3-1-1 6-1-3【性別】1.操作學習2.學生發表3.教師觀察23/43/10一、我的好夥伴美夢成真、快樂踩壘包6-1-3 6-1-4 3-1-4 4-1-3 6-1-3【性別【家政】1.操作學習2.教師觀察3.學生發表33/113/17一、我的好夥伴挑戰全壘打、分組友誼賽3-1-3 3-1-4 6-1-3【人權】1.操作學習2.學生發表3.教師觀察親師日43/183/24二、運動保健康全家來運動、柔軟的身體4-1-1 4-1-4 5-1-5 7-1-1【性別】1.學生發表2.教師觀察.3.操作學習53/253/31二、運動保健康身體活動的祕密1-1-4 3-1-11.學生發表2.操作學習64/14/7二、運動保健康鐘擺新造型1-1-3 3-1-1【人權】1.操作學習2.教師觀察74/84/14二、運動保健康快速好身手、接龍又接力3-1-1 3-1-4 6-1-5【人權】1.操作學習2.教師觀察84/154/21三、舒適的環境社區尋寶、愛護家園7-1-2 7-1-4 7-1-5【家政】【環境】1.學生發表2.學生互評3.教師觀察期中考94/224/28三、舒適的環境親近自然7-1-5【環境】1.學生發表2.教師觀察104/295/5三、舒適的環境珍惜資源7-1-5【環境】1.學生發表2.學生自評115/65/12三、舒適的環境歡喜來舞獅、獅子表演秀3-1-1 4-1-5【環境】1.操作學習2.學生發表3.教師觀察125/135/19四、我的水世界為身體解渴、缺水的大地1-1-4 2-1-3 3-1-1 7-1-5【環境】1.操作學習2.教師觀察3.學生發表135/205/26四、我的水世界滴水不漏1-1-3 3-1-3【環境】1.操作學習2.教師觀察145/276/2四、我的水世界跳躍的水滴、溪流到大海3-1-1 3-1-3 3-1-4【環境】1.操作學習2.教師觀察156/36/9五、期待的假期假日好休閒、休閒旅遊計畫4-1-2 5-1-4 6-1-5【環境】1.學生發表2.教師觀察3.提問回答畢業考166/106/16五、期待的假期快樂野餐、安全第一2-1-3 2-1-4 5-1-1 5-1-2 5-1-3【家政】1.提問回答176/176/23五、期待的假期快樂玩飛盤3-1-1 3-1-31.操作學習2.學生發表畢業典禮186/246/30五、期待的假期拍毽向前行3-1-31.操作學習2.學生發表期末考九十五學年度