广东省佛山市中大附中三水实验中学高二语文下册 论命运课件.ppt

爱默生散文之 论命运 一 掌握议论文的阅读方法二 理解爱默生对命运的观点 任务一 了解爱默生 拉尔夫 沃尔多 爱默生1803年 1882年 生于波士顿 美国思想家 文学家 诗人 爱默生是确立美国文化精神的代表人物 美国前总统林肯称他为 美国的孔子 美国文明之父 1803年5月25日出生于马萨诸塞州波士顿附近的康考德村 1882年4月27日在波士顿逝世 他的生命几乎横贯19世纪的美国 他出生时候的美国热闹却混沌 一些人意识到它代表着某种新力量的崛起 却无人能够清晰的表达出来 它此时缺乏统一的政体 更没有相对一致的意识形态 在他去世的时候美国不但因为南北战争而统一 而且它的个性逐渐鲜明起来 除了物质力量引人注目 它的文化也正在竭力走出欧洲的阴影 1837年爱默生以 美国学者 为题发表了一篇著名的演讲辞 竭力推崇人的至高无尚 提倡靠直觉认识真理 相信你自己的思想 相信你内心深处认为对你合适的东西对一切人都适用 文学批评家劳伦斯 布尔在 爱默生传 所说 爱默生与他的学说 是美国最重要的世俗宗教 爱默生出身牧师家庭 自幼丧父 由母亲和姑母抚养他成 人 曾就读于哈佛大学 在校期间 他阅读了大量英国浪漫主义作家的作品 丰富了思想 开阔了视野 毕业后曾执教两年 之后进入哈佛神学院 担任基督教唯一的神教派牧师 并开始布道 1832年以后 爱默生到欧洲各国游历 结识了浪漫主义先驱华滋华斯和柯尔律治 接受了他们的先验论思想 对他思想体系的形成具有很大影响 论文集 第一集于1841年发表 包括 论自然 论超灵 论补偿 论爱 论友谊 等12篇论文 三年后 论文集 第二集也出版了 这部著作为爱默赢得了巨大的声誉 他的思想被称为超验主义的核心 他本人则被冠以 美国的文艺复兴领袖 之美誉 除 论文集 之外 爱默生的作品还有 代表人 物 英国人的特性 诗集 五日节及其他诗 爱默生集散文作家 思想家 诗人于一身 他的诗歌 散文独具特色 注重思想内容而没有过份注重辞藻的华丽 附爱默生一些言论 子孙后代似乎象一排门客 爱默生对法律的看法有一种近乎嘲讽的意味 一个伟大的灵魂 会强化思想和生命 丑陋的东西并非因为它们与众不同 而是因为它们无聊 谨慎的人眼睛也许永不闭上 超越观众的水平是极不容易的 你那拙劣的演技一旦使观众感到满意 就很难再提高了 即使断了一条弦 其余的三条弦还是要继续演奏 这就是人生 爱美之心 人皆有之 使时间充实就是幸福 二 任务二 理清文章第一节的思路 学习过程 1 独学2 群学3 教师指导学生理清文章的思路 方法指导 学生在阅读中不喜欢动笔进行圈点批画 老师要强迫要求学生要在学习文章上体现那阅读的痕迹 特别对一些关键句子 词语进行圈点 文章的基本思路 一 我们如果接受命运 那我们也要肯定自由 人的意义 责任的崇高 性格的力量 作者的观点就是强调命运也有反面的力量 事物均有两面性 二 乔叟与古希腊悲剧都相信命运的主宰作用 三 大自然的威力 四 命运比起大自然的威力更具有破坏性 因为命运是限制我们的事物 第二节思路 一 命运的定义 命运会因为我们的状态而变化 二 用魔狼的例子证明命运之环柔软且牢固 我们无法摆脱命运对我们的束缚 三 道德世界里 命运犹一位复仇者 它惩恶扬善 四 命运也有它的局限性 力量迟早会推翻命运的安排 五 通过自由意志 运用才智 抵消命运 六 不要只盯着命运 而要注重现实这才是一件有益身心健康的事情 七 要正确地利用命运 与命运一起同心协力 八 对命运的最佳利用方式 就是要向人们倡导一种不惧生死的勇气 学习方法总结 议论文主要是围绕论点来展开的 要学会找