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文档简介

重庆市南川区书院中学校基于标准的课堂教学课时教学设计备课组政史地生主备人杨晓容上课教师杨晓容授课对象九年级备课日期20 17 年上 期第 七 周星期上课日期2017年上 期第 九 周星期课 题合理利用互联网第 1课时总18课时课程标准相关要求 1、帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民 2、引导学生树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识 3、引导学生提高媒介素养，能够积极适应信息社会教材、学情分析七、八、九年级教材道德、法律部分相关内容，初中生对网络很感兴趣，但缺乏规则、法制意识，自我保护的意识和能力，尊重他人权利的意识，缺乏审题答题的技巧方法基于上述分析确定学习目标 1、理解、记住跟网络交往相关的知识点 2、掌握对材料分析题的审题、答题的技巧和方法重难点重点：掌握对材料分析题的审题答题的技巧方法； 难点：学生对知识点的灵活运用评价任务 1、理解、记住灵活运用跟网络交往的相关知识点 2、自主合作探究典型例题、中考模拟题 3、小组合作归纳材料分析题的审题、答题的技巧和方法 教学准备教学设计、PPT课件教学流程教学环节教学活动评价要点一、导入设计、课题、目标展示（10分钟内完成。）1、导入新课：同学们：2016年11月7日全国人大常委会表决通过了中华人民共和国网络安全法，该法将于今年7月正式实施，国务院也出台了网络安全管理意见，这些法律法规的相继出台说明现在网络安全存在严重问题，我们应该该合理利用互联网，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。2、出示课题 3、出示复习目标 4、出示中考相关考点内容 5、出示中考考试要求（题型、材料、分值、设问角度、可能涉及到的相关知识点）激发学生学习兴趣，引导学生关注网络安全，引出合理利用互联网的课题二、自主学习、合作探究、激情展示（30分钟内完成。） 1、学生快速浏览复习资料P2-3的内容，记忆 跟网络交往相关的重要知识点 2、老师讲解、拓展重要知识点 3、活学活用： A、选择题两道（ 抢答 ） B、填表题：学生先独立做题，老师巡回观看指导，再让学生上讲台交流答案，其他学生点评，老师引导、点拨 C、材料分析题：小组合作写答案，老师巡回观看指导，再每个小组推一位代表上台展示答案，其他学生点评，老师引导点拨，出示参考答案，学生对照答案找差距 D、老师引导学生总结做材料题的方法思路 圈点、勾画、记笔记、思考、讨论、交流、展示四、布置作业（10分钟内完成）活学活用，独立完成课后作业练习册P7：选择题1、2
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