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文档简介

端午节的鸭蛋教学设计教学目标： 1、朗读课文，理清课文思路。 2、理解文章的内容以及作者的感情。 3、品味语言，体会本文的语言特色。教学重、难点【教学重点】：通过品味平淡自然韵味十足的语言，感受作者对家乡的热爱和对童年的怀念。【教学难点】：引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。教学准备：多媒体课件辅助教学教学课时：1课时第一课时1、 导入 同学们，你知道每年的端午节是在什么时候吗？是为了纪念谁？屈原有哪些值得纪念的地方？我们家乡的端午节有哪些风俗习惯？端午有什么让你回味无穷的东西吗？今天，让我们一起欣赏著名作家汪曾祺的回忆性散文端午的鸭蛋，看看作者从一枚小小的鸭蛋里咂摸出怎样的生活情趣。二、检查预习 1.了解作者 汪曾祺(1920-1997)，现当代著名作荚冬江苏高邮人，作家。历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院编剧。文风闲适自由，平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。小说代表作受戒、大淖记事，散文集蒲桥集、塔上随笔。汪曾祺散文注重表现“凡人小事”，能做到“以小见大”。2. 积累字词 门楣（ ） 腌（ ） 苋菜（ ） 车胤（ ） 籍贯（ ） 城隍庙（ ） 囊萤映雪（ ） 肃然起敬（ ）3.明白学习目标。三、整体感知1.自由有声朗读课文，要求流利，有感情地朗读。（之后播放示范朗读）2、再读课文，画出自己喜爱的语句。3、默读课文，看看课文写了哪几方面的内容，试试分别用小标题概括。提示：端午的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋（鸭蛋络子），这就是文章的写作思路！4. 学生自读课文，思考下列问题： （1）作者家乡的端午节有哪些习俗？ （2）作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？ (3)家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点?以“这是-的鸭蛋，因为-”找出文中相关的语句为句式说一段话。 （4）作者是带着怎样的感情向我们介绍自己家乡的特产高邮咸蛋呢？（赞美，自豪）从哪些地方可以看出来呢？（对鸭蛋名声和特色的介绍）可以体会出作者怎样的思想情感呢？（浓浓的爱乡之情） 四、课堂练习 体会本文的语言特色 五、小结 这节课，我们通过欣赏作者写家乡端午的风俗，写家乡的鸭蛋，写端午的鸭蛋，感受到作者热爱家乡的浓郁情感;透过品味“端午的鸭蛋”，感悟到作者超然自在的童心，引发我们对童年生活的怀想。 六、拓展 说说自己家乡的风俗，并写一段话（要求写50字.）板书： 端午节的鸭蛋一、说端午节的风俗二、说家乡的鸭蛋：（1）名声远播（2）历史悠
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