平衡力复习

平衡力分析公开课教案课题：平衡力分析 授课人：夏冬萍地点：九1班 时间：2017-3-10第3节【教学目标】1、知道二力平衡的条件，能在具体问题中判断物体是否处于平衡状态。2、能对处于二力或三力平衡状态的物体进行简单的受力分析并解题。【内容分析】初中物理学中着重介绍了二力平衡，即物体在两个力的作用下达到平衡状态。二力平衡是初中物理力学中的一个重要知识点，是求摩擦力、弹簧测力计测物体的重力等试验的理论基础，同样利用二力平衡的知识来分析浮力中物体所受的浮力与重力的关系。受力分析是解决力学题目的一个很重要的思想方法，在受力分析时运用平衡力分析法又是一种很重要的技巧。学生往往因为不善于进行力的平衡分析，解题时易出错（是否受摩擦力可根据是否平衡来分析）。考纲对二力平衡要求是B（理解），具体为：知道二力平衡条件，能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态；能在具体问题中分析说明哪两个力是一对平衡力。平衡力可以帮助我们判断力的大小、方向、作用点甚至改进实验（如求摩擦），而一个物体平衡时，往往不止受两个力，这时候只要结合合力的知识同样也可以用二力平衡的来解。所以我们将二力平衡力与合力相结合后合理的运用到力学的各种题型中，对于解力学题目可以起到事半功倍的作用（如例7）。【教学过程】说明：当一个物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。在初中物理学中着重介绍了二力平衡，即物体在两个力的作用下达到平衡状态。一、中考对平衡力的要求 二力平衡是安徽中考的高频考点。在填空、选择及计算与推导题考查二力平衡的条件及其应用。考纲要求理解二力平衡，能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态；能在具体问题中运用平衡力进行分析说明。二、怎样用平衡状态分析力1、 从力平衡的条件角度分析两个力彼此平衡，必须同时满足四个条件，这四个条件缺少任何一个，均不能构成平衡力。例1.水平桌面上的书，所受力中属平衡力的是（ ） A书对桌面的压力与桌面对书的支持力 B书所受的重力与桌面对书的支持力 C书对桌面的压力与书所受的重力 D桌子的重力与桌面对书的支持 力2、 从运动状态是否改变角度分析平衡力不改变物体的运动状态，因而物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态不变，则这对力一定是一对平衡力，否则就不是一对平衡力。例2. 起重机用钢丝绳吊重物时，重物（ ） A. 静止在空中时，钢丝绳拉力等于物重；B. 匀速上升时，钢丝绳拉力大于物重； C. 匀速下降时，钢丝绳拉力小于物重； D. 以上三个结论均正确。三、二力平衡与摩擦1、水平方向平衡1）、拔河比赛：甲乙两队进行拔河比赛，结果甲队获胜。有位同学解释甲队获胜的原因是因为甲队的拉力大于乙队的拉力，请你分析一下，这位同学的解释正确与否?2）、传动皮带：如图所示，一个工件随着传送带一起沿水平方向匀速运动，不计空气阻力则工件（ ）A、受到向右的摩擦力 B、受到向左的摩擦力 C、不受摩擦力作用 D、无法确定3）、叠放物体： 粗糙的水平面上放一物体A,A上再放一质量为m的物体B，AB间的动摩擦因数为，施加一水平力F与A， 当AB一起做匀速运动时A对B的摩擦力的大小 N2、竖直方向平衡1）、悬空握瓶：用手握住15N的瓶子悬空，则瓶子所受的摩擦力的大小为_N，方向是_，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力将_（变大、变小或不变）2）、爬杆：人向上爬杆时，杆对手的摩擦力方向？从杆顶滑下时，摩擦力的方向又向哪？四、二力平衡与中考例3、在平直的地面上，一个人用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于 N，阻力的方向向 。（选填“西”或“ 东”）例4、（2016调研考试）2015泉州如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图象可知当t=1s时，物体受到的摩擦力为_N；t=5s时，物体受到的摩擦力为_N，物体受到的合力为_N 例5：（2009安徽）物体间力的作用是相互的，实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反，如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上（1）画出物体所受各力的示意图（2）试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等五、多力平衡与中考说明：物体受三个力作用时处于平衡状态，当力在同一直线上时，向左的力等于向右的力，或向上的力等于向下的力。例6、如图所示，在空气中用弹簧测力计测得物体重为2.7N，将其一半浸入水中，此时弹簧测力计的示数变为2.2N，物体所受的浮力为 N；变式：一个体积为1dm3的正方体木块，用细线系紧后置于容器的水中，如图所示，则木块所受的浮力为 10N若细线的拉力为6N，则木块的重为 N0.4103kg/m3（水的密度为1.0103kg/m3，g=10N/kg）例7、（2015包河区一模）如图所示，物体重G=180N，滑轮重G=40N，若用力F竖直向上匀速拉动滑轮，则拉力F= 400N，六、初高中衔接例8（2014安徽）：如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于物体的受力，以下分析正确的是A.物体只受到重力和摩擦力的作用 B.物体只受到重力和弹力的作用C.物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用 D.物体只受到重力的作用例9：如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是（ ）AF1+F2 Bmg C2mg D3mg七、课外提升练习1：用力将一个物体挤压在竖直的墙壁上，物体处于静止状态。试证明：木