学校开展“心系奥运健康成长”主题读书教育活.doc_第1页
学校开展“心系奥运健康成长”主题读书教育活.doc_第2页
学校开展“心系奥运健康成长”主题读书教育活.doc_第3页
学校开展“心系奥运健康成长”主题读书教育活.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校开展“心系奥运,健康成长”主题读书教育活动方案一、指导思想 在青少年中开展心系奥运,健康成长主题读书教育活动,要以党的十七大精神为指导,以2008年北京奥运会为契机,坚持以人为本,德育为先的原则,把心系奥运,健康成长主题读书教育活动,作为加强和改进青少年思想道德教育的有效载体,对广大青少年进行一次以爱国主义为核心的民族精神教育,进一步培养青少年民族自豪感,激发中华民族伟大复兴的责任感,努力提高青少年的思想道德素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。二、活动步骤 开展心系奥运,健康成长主题读书教育活动分三段进行: 第一段,3月至4月份为组织发动阶段。各中小学校和社区向广大师生宣传心系奥运,健康成长主题读书教育活动的重要意义,组织和培训辅导员队伍,征订读本,制定读书方案。第二段、5月至10月份为阅读和开展活动阶段。各中小学校以读本为载体认真组织阅读,并进行必要的辅导。 在深刻理解和领会读本精神实质的基础上,开展征文、书画、演讲、歌咏、和各种群众体育健身活动。同时以学校为单位开展奥运知识自测和知识竟赛。 在暑假期间,学校要与社区、家庭紧密配合,根据读本思考题,拟定社会调查题目,组织青少年搞好社会调查和参加社会公益活动。活动中要坚持学用结合,知行统一原则,注意巩固成果。 第三段;11月至12月份为总结表彰阶段。各校要全面总结本年度主题读书教育活动开展情况,评选先进集体和先进个人,召开总结表彰会。各校要在10月一次青少年心系奥运,健康成长演讲比赛,为县里推荐典型。(今年的读书状元必须从演讲比赛优胜者中选拔) 三、主要措施 1、提高认识,精心组织。2008年第29届奥林匹克运动会在北京举行,这在中国历史上是第一次,它标志着中华民族的兴旺发达和祖国时日益强盛,对青少年进行“奥运精神”教育,弘扬中华民族之魂,振中华民族之威,具有深远的历史意义和重要的现实意义。因此,我们要充分认识开展心系奥运,健康成长主题读书活动的重要性,增强责任感,纳入工作日程,制定方案,精心组织,认真抓好。 2、创新载体,开展活动。各校要因地制宜积极配合“全国亿万学生阳光体育活动”组织老同志带领青少年开展多种形式的课外体育活动,以实际行动与奥运同行,学习奥运知识,宣传绿色奥运、科技奥运、人文奥运理念,传承奥运精神,激发爱国情感;让他们在游戏娱乐中丰富知识,明辨是非,夯实立身做人之本。 3、校社联动了共建共育。各校主题读书教育领导小组,要努力调动学校、家庭、社区、村屯等社会各方面积极性,以学校为阵地,以社区村屯为纽带,校社联动,共建共育。使奥运精神走进学校、走进家庭、走进社区、走进村屯,引导青少年树立正确的荣辱观,用奥运精神教育下一代,鼓舞老一代,营造一个奋发向上,健康和谐的环境。 4、加强领导,抓好落实。按省读联字【2008】1号文件规定主题读书教育活动起止时间,由原来的学年制改为年度制(每年1月至12月)。另外要心系奥运,健康成长主题教育和正在进行的知荣明耻,从我做起主题教育结合进行,这样在活动的安排上和具体抓法上遇到一些新的问题,要求高,任务重,必须采取有效措施,把主题读书教育活动搞深、搞活、搞实。各校读书教育活动领导小组要加大领导力度,制定实施方案,统筹规划,精心组织,密切配合,切实抓好读书教育活动; 二要以心系奥运,健康成长为主线,与知荣明耻,从我做起有机结合起来,融为一体,调整好读书教育活动计划,使读书教育活动有序进行。三要注意发

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论