


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
和顺县北关示范小学导学案年级 六 学科 语文 课题 螳螂捕蝉 课型 感悟 课时(2)主备人路建萍 审核人杜宏瑞 授课人 授课时间 班级 学生姓名 学案编号025学习目标1.理清文中角色之间的关系2.学习螳螂捕蝉的寓言故事及其中的启示,感悟少年的足智多谋。3.学习借助故事说明道理的表达方式。重点学习故事,收获启示。 难点 学习借助故事说明道理的表达方式。 一、复习导入,引出新授 二、自主学习,研读文本 1. 【浮现故事角色定位】(1)浏览课文画出描写“螳螂捕蝉”故事的文字,读一读,说一说故事中出现了哪些角色?这些角色之间存在什么关系?(尝试用简洁的语言表述或示意图表示。) (2) 默读第一自然段,分析目前吴国的形势中哪些角色之间存在着类似“螳螂捕蝉,黄雀在后”的利益关系。(用示意图表示)三、合作探究,明白道理。 通读全文,思考:1. 听了少年的话,吴王为什么打消了攻打楚国的念头?2.大臣们和少年的劝谏有什么不同? 四、班级展示,分享成果 五、课堂检测,明白得失。 联系课文内容填空: 1.螳螂捕蝉这则寓言告诉我们 。2.文中揭示寓意的句子是: ,与这句话相呼应的上文是 。 反思知识超市大臣们劝阻吴王出兵的理由“攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想”,与少年讲述的“螳螂捕蝉”的故事,在实质性内容上
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 云南省红河州名校2024-2025学年数学七上期末联考试题含解析
- 四川省广安市华蓥市第一中学2024年物理九上期末调研试题含解析
- 新疆维吾尔自治区2024年八上物理期末质量跟踪监视模拟试题含解析
- 四川省成都市嘉祥外国语校2026届中考物理模拟预测题含解析
- 江西省吉安第八中学2026届中考五模物理试题含解析
- 质量管理考核办法及实施细则
- 2026届山东省德州市齐河县市级名校中考五模数学试题含解析
- 2026届江苏省苏州市彩香实验中学中考语文最后冲刺模拟试卷含解析
- 资金监管管理办法
- 选址预审管理办法
- 黑马程序员培训协议合同
- 2025年综合类-审计-第二章审计业务对独立性的要求历年真题摘选带答案(5卷100题)
- 股权融资培训课件
- 国内外高校科技成果转化机制及创新动态研究
- 2025年高考湖北卷物理真题(含解析)
- 科室护理人才梯队建设
- 肿瘤科规培生入科培训
- 2025-2030中国聚磷酸和聚磷酸铵行业需求状况与前景方向预测报告
- 科组经验介绍课件
- 社会救助政策培训课件
- 餐饮招商部管理制度
评论
0/150
提交评论