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xx小学教师爱岗敬业心得体会范文 以下是由聘才网小编为大家整理的相关文章内容欢迎参考阅读 小学教师爱岗敬业心得体会 自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的 学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”或者“随风潜入夜润物细无声”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力得这些赞美的原因正是教师最平凡的职责爱岗敬业爱岗敬业教师最美丽的语言它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视 爱岗敬业就是爱学生曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船”老师就是学生的渡船把学生摆渡到幸福的彼岸我认为老师爱岗敬业最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福学习知识锻炼身体固然很重要但最重要的是培养学生做人的品德让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力古人云：“师者所以传道受业解惑者也”是不完善的老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活在学生遇到生活上的困惑的时候作为老师应该耐心的为学生解决用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生让他们找到自己未来通向幸福的道路 如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础不断提高自身的专业知识和道德修养也是爱岗敬业的表现在工作中完善自己的教学方法借鉴其他老师优良的教学方式提高自己的教学水平才能让自己的工作达到一个新的境界更有利于推进教学的进展而品德是教师的灵魂我国古代大教育家孔子曾说：“其身正不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用注意自己的行为举止言谈风貌教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用一个品德高尚的教师带给学生的总是比他在课堂上讲的更多所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己 作为一名体育老师在热爱自己工作的同时我也享受到了付出带给我的快乐看到学生微笑着朝自己走来打招呼;看到学生们在绿茵的球场上奔跑射门;看到学生们校运会的时候冲刺拼搏所有的时刻让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情对我而言为自己作为一名教师而幸福也是爱岗敬业的一部分吧 爱岗敬业是一种习惯一种责任一种积极的生活方式而我会让教师的光辉在自己身上绽放诠释教师的意义 小学教师爱岗敬业心得体会 在观看了*小学整齐有序而又有实效性的大课间活动以及为体育教育事业奉献年的*小学体育老老师对爱岗敬业的阐释后我获益良多： 爱岗敬业是教师对待本质工作的基本品质是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命从而发自内心地热爱自己所从事的职业并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳任劳任怨做出贡献爱岗敬业是从事教师职业、做好教师职业的前提与基础是师德修养的出发点和核心内容一名教师应该把爱岗敬业作为自己的职业道德来要求自己用道德的标准来衡量自己的教育工作并且严格按照教师道德规范来要求自己一个具有良好师德的教师才会具备优良的素质当一名教师具备了爱岗敬业的精神才能热爱自己的工作岗位只有这样教师才会热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才爱岗敬业是所有教师实现自我价值的有效途径因此作为一名教师应把爱岗敬业作为师德修养的出发点不断提高自身素质完成教书育人的重任 自从参加工作以来我在对待体育教育工作上一直践行着爱岗敬业的奉献精神体育教师的爱岗敬业奉献精神是师德的重要体现体育教师是教育工作者作为人民教师应该认识到体育教育工作重要意义教师是人类灵魂工程师作为体育教师既要育人又要培养学生良好的体魄还要为国家培养优秀的体育后备力量,责任重大5年来我一直在努力地认真对待我所教的每一位学生带好每一个运动队尽可能多地教给他们更多的体育知识技能和做人的道理虽然我周围的一些人甚至包括一部分老师不理解我说我傻别人都不这样你何必这么认真可是我一直坚持着我怀着教师的良知坚持着你对学生的好学生就能感受到课堂不仅是教师教书的场所也是教师育人的场所从爱护学生的角度去教育他们他们都会变成很有出息的人才教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱在原则上是一种严慈相济的爱这种爱是神圣的这种爱是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会“亲其师”从而“信其道”也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能在学生眼里教师是完美的化身是榜样教师的一言一行都受到学生的关注从我的亲身经历来看坦诚对待学生真心面对学生是教师受学生欢迎的重要法宝之一 爱岗敬业是一种习惯一种责任一种积极的生活方式而我会让教师的光辉在自己身上绽放诠释教师的意义让我们共同努力从我做起爱岗敬业重温天底下最灿烂的工作 小学教师爱岗敬业心得体会 自20*年7月大学毕业转眼之间走上体育教师的工作岗位已经快4年了虽然距离一个优秀的体育教师还有很长的一段路要走但是自己在这两年中也收获颇多也有很多对当下教育的一些思索：体育教师如何爱岗敬业是一个宽泛的哲学话题仁者见仁无不和时代的主流世界观与价值观联系在一起涉及的因素太多太多作为体育教师中的一份子深刻感受到了社会对“体育教师不爱岗敬业”的不客观评价尤其是刚刚走上教师工作岗位的青年教师也在经受着一个体育教师的“三年之痒”也在苦苦探索爱岗敬业之路路在何方身为众多的体育教师的一个“样本”笔者仅谈几点看法与同为年轻体育教师的同行们商榷： 一、坚守一份信仰甘于寂寞甘于苦累 一个人如果能在一个职业上为之倾注毕生的心血第一要素就是要真心喜欢这个职业并将其作为终生奋斗的目标二者在这个事业上得到了自我的实现和社会的认同第三要有一个栓心留人的环境有一种值得你牵挂与留恋的人和事 在应试教育占据中国教育的主要统治地位的影响下体育教师的可用武之地空间狭小体育教师的社会地位不高在很多人眼里体育教师就是只会跑跑跳跳的教书匠是头脑简单、四肢发达的体操师傅其实不然体育教育工作的特点是身体活动和智力活动相结合的既要做正确的体育技术示范动作教会学生体育锻炼的基本技术、技能和方法又要向学生传授体育与保健的基础知识使学生掌握身心统一的科学健身知识因此体育教师既能武又能文 我们是年轻体育教师年轻是最大的资本人生的路才刚刚开始摆在我们面前的有很多路可以选择“退一步海阔天空”换一个工作岗位(或者是从事副业)可能会柳暗花明在商品经济的浪潮下拜金主义无孔不入地渗透到人们的思想观念中很多体育教师因为年富力强组织策划与社会交往与社会活动能力教强都闻风而动或以间接的形式参与其中身在曹营心在汉体育教师出工不出力尸位素餐在很大程度上存在要改变这种“不敬业“的现实状况从体育教师自身而言就要看树立怎样的价值观、事业观、有怎样的教育信仰 体育教师应该有自己的教育信仰我们年轻的体育教师在入行的时候就要加强教育信仰意识的培养信仰是人自身拥有的引导自身走出困境的不可或却的精神力量人只有追求独立的精神生活才有可能重获生活的意义与价值才能摆脱非人化的危机人只有在信仰的引导下才有可能将自己从事的职业改造为有意义的事业 年轻体育教师要耐的住寂寞顶着住苦累坚守一份教育信仰体育教师职业声望不高工作量大但是我们要辩证地看待知足长乐在纷杂的消费经济社会中拒绝各种诱惑把所有的力量集中在对体育事业的追求走出对物质世界渴求的低俗阶段从平凡走向尊崇成为理想之人 二、从教育中体验自己的职业幸福感把握每一份感动 一个人如果选择了一项自己喜欢的职业并能在这个职业中体验到幸福那么这个人就会将职业变成终生追求的事业教师最大的财富就是学生学生也是教师实现人生价值的最现实载体“别人有家财万贯我有桃李三千”也就是说我们体育教师要有自己的职业幸福感 教师的职业幸福感就是学生的成长与进步作为体育教师我们的工作就是付出劳动使的身体健康的成长就是无私地孜孜不倦地给予使自我和学生成为人由此体育教师的产品学生的完美身体理想铸就的健康人格使体育教师具备了为理想、为信仰义无返顾奋斗的可能体育老师是深受学生爱戴的一个群体尤其是年轻体育教师和学生年龄相仿相互之间没有代沟年轻体育教师在和学生交往中变的更加年轻学生都和年轻体育老师有着良好和谐的关系有很多心里话都愿意和我们倾诉当你看到学生在繁重的文化课的学习中拖着疲惫不堪的身体来到体育课堂上满怀期待地渴望上一节欢快、娱乐、乐趣横生、意犹未尽的体育课的时候、当你看到学生在球场和奋力拼搏的时候、当你看到学生在运动会上生龙活虎超越自我的时候当学生高兴地和你玩成一片的时候当毕业的同学高兴地谈起你上的体育课的时候你的人生价值就得以实现你也就实现了自我的实现我想这就是一个体育老师最大的快乐 对于我们体育教师来说是否能时时处处感到幸福是很重要的因为这不仅仅影响着其人生是否快乐更影响着学生只有教师幸福学生才会感到幸福年轻的体育教师要多改变自己的一些工作方式走进学生关心学生的成长与进步并以此为快乐寻找一些工作精神寄托制造一些快乐元素在与学生交往中充实些自己的精神生活学会享受教育要懂得享受学生教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报教师的许多不幸福素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补 三、注重日常积累上好每一节课搞好每一次运动队训练 课堂体育教学的主阵地体育教师要坚守好这个阵地首先要懂得享受课堂课堂是教师生命最重要的舞台一个懂得享受上课的人课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台营造一个充满生命活力的课堂和学生一起痛苦、一起欢乐你就会少了许多教学的焦虑和烦恼 作为工作四年的青年教师认真上好每一节课对我们的教师生涯的宽度与广度是有非常重要的影响的万事开头难职业生涯之初所形成的良好习惯具有沿袭作用好的习惯的养成经过若干年的始终如一会形成一种良性的自然只有在认真上课总结与反思的不断磨练中才能发现教育的真谛积累教育教学经验提高教学能力与教学水平：在教学中不断积累自身教学经验并在教学中不断矫正不断改进不断反思积累了丰富的教育教学经验完善的教学机智独特的教学艺术个性化的教学风格这样的教师在教学中用敏锐的洞察力细心的观察思考遵循教学规律逐步摸索出了适合自身专业发展的一套行之有效的“办法”运用所得经验课堂教学游刃有余要达到所追求的效果除了爱岗敬业踏实积累别无他途 我们体育教师的业余训练是先阶段对体育教师价值评价的最主要依据运动成绩的提高在各类比赛中争金夺银看到自己所训练的学生成绩斐然体育教师的辛勤付出就会得到回报随之带来的是各种机遇的垂青体育教师自身价值得到了社会的认可因此体育教师要认真对待每一次运动训练改进训练方法提高训练水平在反复实践中逐步的摸索经验形成独具特色的训练思维不但是专业成长的要求也是得到社会承认的重要渠道 四、在“学习”中寻找差距在不断的进步中见证成长 年轻体育教师要树立一个职业成长观念一个人对自己最好的激励方式莫过于自身的成长与进步成长与进步的评价包括来自外界对你的评价还有自身对自身纵向提高的感知与肯定当我们刚从体育院校毕业后走上工作岗位新手上路都想通过自身的努力来证明自身的价值知耻而后勇要认识到与老教师之间的差距无论在课堂教学课外运动训练教科等方面都要找准差距在不足中找到可努力的方向并为之不懈的努力对待老教师要本着学习的心态谦虚好学不耻下问多取经多听课不能眼高手低过于自负认为自己比别人强看到的是别人的缺点应该善于发现自身课堂教学还存在的问题看到别人的缺点容易看到自己身上的缺点却很难如果这样就不能从别人那里听进批评的意见也看不到自身的缺点也很难知道自己以后需要改进和努力的地方固步自封对新教师的发展是非常不利的 我们年轻体育教师更应该加强理论学习用教育理论指导教学实践因为这是体育教师自身最大的不足多读书读好书将自己未来发展定位为“学者型”或“专家型”体育教师有自己的教育思想与教育理念不做经验型的“剑宗”要做“剑气合一”的一代宗师 工作后我始终将读书作为自己的业余学习充电的主要方式从中国学校体育与体育教学学习体育教学的理论与实践博采众长开阔视野取他山之石从教育学、心理学、学校体育学等书籍中丰富教育理论反思教学;从读者与师道中感悟教育与人