【提高练习】《感受文化影响》（思想政治人教必修3）.docx

感受文化影响提高练习 本课时编写： 马鞍山二中 陈筱婉1、 单项选择题1.有什么样的家风,往往就有什么样的价值观、财富观。对于不少人来说,家风的好坏甚至影响和决定人的一生。这说明,家风()是能在潜移默化中影响人的巨大物质力量是个人成长中具有持久影响力的文化印记总是以优良的家教家训等方式作为传播载体影响人们在实践中目标的确定和行为的选择A.B.C.D.2.中国大学生求职时往往谦逊乖巧,不好意思提报酬高低。在招聘时,中国老板可能会认为这个年轻人礼貌、谦逊、好学,当即拍板雇用了他;而外国老板则认为求职就是一个赤裸裸的买卖过程,不提报酬不可理解,说明年轻人素质不高,反而不会聘用他。材料说明()文化决定人们的交往行为、交往方式文化影响人们的思维方式人们在实践中获得和享用文化文化影响人们的实践活动A.B.C.D.3.西方人“时间就是金钱”的观念根深蒂固,所以他们在生活中往往对时间都做了精心的安排和计划,并养成了按时赴约的好习惯。而中国人在时间的使用上具有很大的随意性,一般不会像西方人那样严格按照计划进行。这体现了()A.不同民族的人们价值观念是完全不同的B.价值观念影响人们在实践中行为的选择C.思维方式是人们在认识和实践中形成的D.西方人的文化观念优越于中国人的文化观念4.中国人攀登到泰山顶上,想到的可能是杜甫的诗;德国人攀登到泰山顶上,想到的可能是贝多芬的交响乐。从中我们可以看出()文化对人的影响来自特定的环境思维方式不同,文化内涵也完全不同文化背景差异会影响人的认识活动中国人热爱诗歌,德国人热爱交响乐A.B.C.D.5.“除了脚印什么都不要留下,除了记忆什么都不要带走”“地球资源有限,尽量不用一次性消耗品”等环保标语处处可见。这些环保标语()营造了良好的文化环境是环境治理的物质力量可以影响人们的交往方式可以潜移默化地影响人A.B.C.D.6.央视节目身边的感动通过讲述日常生活中发生在普通百姓身边的感人故事,体现当今社会广大群众在辛勤劳动、团结互助、诚实守信、孝老爱亲等各个方面对社会主义核心价值体系的崇尚与追求,为人们营造一个健康向上的文化氛围。这是因为()文化是由人所创造、为人所特有的文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动报纸和电视是人们文化生活的物质载体文化对人的影响具有潜移默化的特点A.B.C.D.7.乡村“大舞台”“农家戏院”、农牧民自编自演的小品、农民画关于开展农牧民文化活动、弘扬现代文化的报道,都在各媒体显著位置刊登,让人读来颇有一股清风扑面、沁人心脾之感。上述活动能够()使人们获得一定专业知识,增强劳动技能使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶提高人们的审美水平、思想道德素养影响人们的实践活动、认识活动和思维方式A.B.C.D.8.巴金说,他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他儿时背诵的古文观止里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙老师”。这表明()文化影响着人们的交往行为和交往方式文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式文化对人的影响具有深远持久的特点文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量A.B.C.D.二、材料分析题9.加强科普能力建设,支持有条件的科技馆、博物馆、图书馆等公共场所免费开放,开展公益性科普服务。推动科研机构、高校向社会开放科研设施,鼓励企业、社会组织和个人捐助或投资建设科普设施。整合科普资源,建立区域合作机制,逐步形成全国范围内科普资源互通共享的格局。结合材料,运用文化对人的影响的知识,说明加快科技服务业发展的意义。10.全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须全面推进依法治国。阅读材料,回答问题。材料一法治文化是现代国家的必需品,唯有让法治成为民众的习惯,内化为一种自觉的意识,形成一种文化,才能实现真正的良法善治。要调动全社会的力量,加强法治文化建设,努力营造法治文化的氛围。材料二我国著名法学专家马怀德教授指出,媒体是信息的传播者,对整个社会形成法治文化具有重要作用,特别是在新兴媒体快速发展的今天,其影响力不可小觑;学校要承担起教育责任,应该把法治课作为必修课,让每个学生从小接受法治教育,增强规则意识、程序意识、责任意识和诚信意识,在法治文化的熏陶下健康成长。据材料,运用“文化与生活”的知识,分析在全面推进依法治国过程中加强法治文化建设的意义。参考答案及解析：1.答案:C解析:“对于不少人来说,家风的好坏甚至影响和决定人的一生”,说明家风是个人成长中具有持久影响力的文化印记,符合题意。“有什么样的家风,往往就有什么样的价值观、财富观”,说明家风影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,符合题意。家风属于家庭文化,是一种精神力量,说法错误。家风有优秀、落后之分,说法错误。2.答案:D解析:材料反映的是文化对中国大学生应聘的影响,符合题意。夸大了文化的作用。材料体现不出。3.答案:B解析:材料反映的是中西方时间观念不同导致在实践中行为的选择不同,B项符合题意。各民族之间文化价值观有共同之处,A项观点错误。C项材料体现不出。各民族文化各具特点,不能说谁的更优越,D项观点错误。4.答案:D解析:材料考察文化的来源，说法有误。5.答案:C解析:材料中所列环保标语是先进健康的文化,这些环保标语营造了良好的文化环境,可以潜移默化地影响人,符合题意。文化是一种精神力量,说法错误。不符合题意。6.答案:D解析:题干材料中的做法,能够使人们在健康向上的文化氛围中,潜移默化,见贤思齐,进而使社会文明程度得到提升,符合题意。与题干不构成因果关系。7.答案:D解析:乡村“大舞台”“农家戏院”、农牧民自编自演的小品、农民画,是先进健康的文化,开展这些文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人们的审美水平、思想道德素养,从而身心愉悦地投身于全面小康社会的建设,符合题意。与题意无关。8.答案:B解析:“儿时背诵的古文观止里的两百多篇散文是他从事散文创作的真正的启蒙老师”,一方面表明文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,另一方面也表明文化对人的影响具有深远持久的特点,符合题意。与题意不符。9.答案:(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。支持有条件的科技馆、博物馆、图书馆等公共场所免费开放,形成全国范围内科普资源互通共享的格局,有利于形成讲科学、爱科学的浓厚社会氛围。(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强科普能力建设,形成全国范围内科普资源互通共享的格局,有利于人们普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民族科学素养,推动科技创新和科技成果转化,促进科技与经济的深度融合。(3)文化对人具有潜移默化、深远持久的影响。加强科普能力建设,形成全国范围内科普资源互通共享的格局,有利于在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围,这对人的综合素质和终身发展会产生深远持久的影响。 解析：本体对于本课内容做了一个详细的考察，儒文化影响的来源，文化如何影响，文化影响的特点。第二，学生要仔细分析材料，找到对应解题要点。10.答案：（1）文化与经济、政治相互影响，相互交融，文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。法治文化建设对实现良法善治具有重要的推动作用。（2分）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。法治文化建设有利于将法治内化为人们的自觉意识并付诸实践。文化对人的影响，具有潜移默化的特点。营造法治文化的氛围，有助于人民理解、接受法治理念，推进依法治国的实践。（2）依托现代信息技术，大众传媒已成为文化传播的主要手段。要重视媒体对整个社会形成法治文化的重要作用。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。学校要切实承担起在法治文化建设中的责任。解析：