谈谈have作助动词用法_叶启桂.pdf

谈谈h a v e作助动词用法 叶 启桂 五 av e 在现代英语中是用得较多的动词之一 它除了用作实义动词 o rd i n a r y v e r b 表 示 tops se ss 具有 to hold 保持 to e x p er ie nee 经验 等意义外 还大 量用 作助动词 现就其助动词用法作一简述 一 帮助构成完成时和完成 进行时的各种时态 例如 1 完成时 H e ha s finishedhis ta sk Th es un h a d a lr e a dy s e tbefo r e w earr iv e d at the railwaysta tio n 1 sha llha ve w r it to n tl 一eartie l e by tlie n 2 完成 进行时 1ha ve b e en w o r king asan inte rPr e ter fo r y ea rs H e told m e thathehad b ee n w a itingfo r m eev ensinee the m orn ing 二 帮助构成复合谓语 和不定式动词连用 1 h av e t o 的用法 具有语气动词 的作用 表示必须履行的义务责任 ob l iga tion 或表示客观情况的需要 或必然性 几乎同情态动词 m u s t具有同样的意义 例如 1 ha ve to9 0 the r e 1m u st 9 0 ther e 1fy ou w an tto ea tehthe fir st tr ain yo u ha ve to le avea t 51义 H esee sv ery b a dly hel as tow ea r gla s ses a llthe tim e T h ee hild re n ha ve toplay i几 the str e e tstillth eir m o ther sg e thom e fr om w o rk Inmydistrietthe r e 15 no g as l a id on People ha v e to us eeleetr ieityfo r every thing b e to 和h av e t o在意义上是不相同的 试比较下面两个句子 W ear e to finish ou r w o r k at fiv eo e lo ek W e ha v e to finish o u r w or k a tfin e o elo ek 第一句 are to finish 表 示预定计划 这是 大家知道的 第二句 l ave to fioish 表 示 必 须在什么时候完成 不管我们愿不 愿意 2 hadt o 的用法 表示在过 去时间里客观环境所产生的责任 任务或必然性 可用 作 m u s t的过去形式 例 如 Theb us e s w er ea llfull 1had tog eta ta x i Shefell111 a n dhad to le a v e e ar ly 1 g o tlo sta n dhad to a sk a p o lie e m an theway 72 W I e n IC a n 红 dr ny j 1 1 几d tom o v o to ano ther fl几t In0 eto bo r tlze ex p e ditio n siled b ut ithad to m a k e its w ayaga in ta l e rse wind s 3 l la e t had t 常在会话中单独使用 这时不定式动词可不提及 但仍可理解 例如 D o yo t l ha ve totr ansla tethe whol e textinto Jap a ne se N o yo u d on 尹t 五a ve to why d o yo u a lw a ysw e a r d a rk gla s s e s 1 l zave to w e ar them My eye sar eve rys en sitive 1did n t w an tto top b u t1hadto stop a s 1 ne e d ed p etra l 汽油 三 ha Ve bjee t pa st p ar ticiple 结构 1 可更 为简洁地用来表示下列类型句子的说法 例如 1 e mpl d s o m eo众ee to d oso m ething fo r m e 或 1 em ployed a m an to c le a n myho u e 可说11 1 a dmyh o us eele aned 使用这种结构时 一定要注意 hav e 十O p p 词序 不然句子的意思就会改变 试比较 下面句子 H e hadhishair u t 请别人理T发 H e 卜 毛eo t1115 l la ir 在说话前自己已理好发 这种结构的疑问式和否定式要用 d 构成 D o yo u 11 ave 丁o u r window selea n edevery m o n th 1 d on t i iave them elea n ed 1 e l e a n them my一s elf H e w a s tall in住 a b ou tha vin g een tr al he atingp u tin Didheh a v e it p u t inin the e n d 这种结构可用于进行时态 例如 1 ean t ask y o u to din ne r thisw e eka s 1 a mha v ingmyho use p a inted at the m o m en t an d eve rythin g 15 u Pside d o w n H es ays thattl le11o us e 15 to o sma ll an d thath e 15ha v ing ar oo mb u ilt o n 2 这种结构在口语里可用来代替一个被动的动词 这个动词通常涉及某人的某种事 故 HISfr t it wa s Sto le n b efo re h e had a han e topick it 可换为 H e 五 a d1 115 fr uit sto le n b efore heh adaehanee topiek it Tw oo fhis teet w ere k no ekedoo tinthe fight 可以换为 H e had tw oo f 五15 teethR noeke d o u tinthefight 在上述1 组里 可以看到句 子的主语通常为命令某人做某事的人 但在 2 组里 句子 的主语则是遭受某种行为结果 的人 在这组里 主语还可以是物 东西 例如 Theh ou ses had th eirro o fs riPped o ffby thegale 邓 四 11 ave 卜 0 1 j t p re e nt partie 三ple 结构 1 第一种用法表示作为某人努力的一种结果 例如 I 11ha ve y ou d r ivingin thr e e d ays二 A saresu lt o fmy effo rts yo u will bed rivin g in thr ee d ays 这种形式常用于上述将来一段时间 也可用于现在时和过去时 例如 H e h a d th ema ll d ane ing H e ta u ghtp er s u d e d t五em a llt o d a nee 1ha ve them a lltalking to ea c h o the r 1 e n ou raged Per st la d e them a llto talkto e aeho the r 这种形式也可用于 疑问句中 但通常不用于否定句 W illyo ure a llyh ave he r d riv ingin t五re e d ays 2 第二种用法表示句子主语将遇到或可能遇到某种不愉快的事 例如 Ifyo u giv ea ll 一 n ight pa rtie yo u 11 ha ve the n e i义1 1b our e o mplaining 士11 e 五eighbou r s will co mplain will be o mplaining If film 一 star p u tth eirnzzm b e rs in T elephon e b oo k s they w ou ldh a v ee very o nerin gingthem u p 五 b a dbette r infinifiv e 不带 to 的用法 这是一种很有用的劝告或警告某人做某事的形式 had在这里并不是真实的过去 而是 指现在或将来 如 y o u hod yo u d b etterstart tom o rro w I 五 a d I产dbet te r rin ghim ato n ee Y o u 尸d bet te r retu rn th呈5 b o o k today H e h a db et 士er m en d t五efu e 否定形式是把 no t 放在 b o tte r 之 后组成 例如 Y o u 卜 a db ette rno tmissthela stbu s 1 a dvis e yo un o ttom三 s it The n y o u 产d b et ter not answer 五15let te r 且ow 五adbett e r 通常不正式用在一般疑问句中 但有时可用于疑问句 作为一种劝告形 式 例如 H a d n 尹七 yo zz b et te ra sk 五im first H a d n tyo u b e te r e n ew 五 er lie enee H a d n tyo u b etteren r o llfir st 注意下列用法 I五 a db et ter 9 0 by tr a in 丁tw o o ldb e b est fo r m e to9 0 by tr a in y ou 五 a db etter 9 0 byb u 二 Itw ou ldb e b e tfo ryo u to9 0 byb us 在间接引语中五 a db etter 和第一或第三人称连用时保持不变 和第二人称连用也可不 变 或用 a d v i e o bj e t iofinitiv e 来表示 a H eoa id Mar y hadbette r 五 urry 74 对鲍林方法论的儿点探讨 肖永亮 在群星璀灿的科学历史长河中 有多少光彩夺目的巨星 照耀着人类文明的进程 我 国 著名化学家 教育家傅鹰曾指出 一 门科学的历史是那 门科学中最 宝贵的一部分 因为科学 只能给我们知识 而历史却能给我们智慧 历史是人 民创造的 化学发展的历史离不开 化学家的实践活动和 思想活动史 化学家是人类认识化学运动的主体 他们的科学活动中凝 结着非常丰富的自然科学方法论 L 鲍林 I 一 in u s C Pa u ling 1 901 是在不 同领域内两次获得了诺贝尔奖的当代 美国科学家 坚 强的和 平战士 他是现代结构化学奠基人之 一 又是一位热心国际政治的社 会活动家 也是一位卓越的化学教育家 他对化学键本质问题有广泛 深入的研究 其中包括 他根据自己对结构化 学和量子力学的长期研究 总结和发展了前人 的科研成果 并创造性地 建立起来的一整套化学结构理论的概念 如 共振论观点 原子电负性标度 原子轨 道 杂 化 共价键方 向 键 长与键序的关系 键能的计算与原子半径 部分离子性和金属键的化学 理论 他在现代化学中许多方面做出的巨大贡献博得了全世界化学界的高度评价 鉴于他在 研究化学键性质和复杂分子结构方面所作的杰出贡献 瑞典皇家科学院于一九五四年授予他 诺贝尔化学奖 此后 鲍林进 一步扩展了他的原子价理论 用来研究金属和金属络合物 还 发展了关于原子核结构和核聚变过程本质的理论 近年又在把化学应用于生物学和医学领域 等方面 取得了卓越贡献 多次荣获国际性奖章和奖金 鲍林在化学方面 取得 了这么多 的成就 原 因何在呢 米库斯基指出 科学史家已经 不 限于阐明科学史上的事件 而是力求在分析这 些事的基础 上 理 解科学认识方法 论的问 题 从 自然科 学角度来看方法 论 科学 方法已形成了一个层次分 明的严密体系 唯物辩证法 是最高层次的科学方法 它适 用于自然 社会和思维等一切领域 是最一般的方法论 一般 自然科学方法如观察 实验 逻辑方法 假说和理论 数学方法 三 论方法等则是适用于一 切自然科学的方法 而各门科学又都有 自己具体的方法 从化学