苏教版六年级语文上册第一二单元试卷.doc

苏教版六年级语文上册第一二单元试卷一、将下列成语补充完整，并分类，再选择其中的两个造句。（ ）行（ ）道负（ ）（ ）抗深（ ）大（ ）（ ）于（）守（ ）出（ ）外惊（ ）万（ ）宽（ ）大（ ）毫不（ ）（ ）褒义词：贬义词：造句： 二、根据提示写出相应的成语或诗句。1哈尔威船长的品质：、2祖国山河壮丽：、3情况十分危急：、4表现爱国情怀的诗：5描写长江的诗句：三、填空题。1我们爱你啊，中国这首诗从等几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。2民族英雄郑成功的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中的作用是3写出带点字的意思。悲愤欲绝：与世长辞：4杜甫“生平第一首快诗”是 ，这首诗中最能表现诗人高兴心情诗句是：。示儿中表现诗人愿望的诗句是： 。这两首诗一一，但都表达了情况5我国共有个少数民族，请写出其中三个：6负荆请罪这个故事来源于，故事发生于 ，课文是一个，分为幕，两幕之间的关系是： ，第一幕侧重写 。7、通过第二单元的学习，我被许多心中充满“爱”的人所感动谭千秋老师在生死攸关的一刻，把生的希望留给了学生；国（0.5分）著名作家（0.5分）笔下的船长 ；蔺相如 、，廉颇 ，；爱之链中的乔依 。是呀，爱是，爱是（你认为，爱是什么，请写两句。）8、埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，他是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”（选自把我的心脏带回祖国）这里的“特殊礼物”是指，埃斯内尔把这一“特殊礼物”送给肖邦，目的是，这时肖邦的心情可以用_、_等词语来形容。四、阅读与感悟。（一）船长哈尔威 上， ，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。1将短文补充完整。2写近义词：凝视（）徐徐（）履行（）3这段话主要写4短文中“黑色的雕像”指，这里借“雕像”表达人们之情。“忠于职守”表现在5写出你对画线句子的理解 （二）藏在心中的鲜荔枝小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心，因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”。爷爷总是说“我不爱吃。”于是这些好东西就成了我“囊”中之物。可几个星期前由吃引起的一件事给了我很须的触动，使我的思想感情也发生了变化。这一天爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一袋东西来看爷爷。“又有好吃的啦！”我心想，便偷偷地藏在爷爷的卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出一大串荔枝。“爸，这是您最爱吃的荔枝。”姑姑边说边剥给爷爷吃，那晶莹的荔枝肉颤得我直流口水，可惜就在这时候，我被妈妈叫走了。回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到奇怪，便问到：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢爷爷以前爱吃，现在不爱吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来。爷爷在一旁默默地笑着看我吃。当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了，见此情景，她大声地呵斥道：“你怎么把爷爷的鲜荔枝吃了？”说着，就将剩下的几个鲜荔枝夺了过去，放在爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我不爱吃！”我低着头走出爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜过爱那串荔枝。我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！以后我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把优势让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！一串鲜荔枝，使我明白了许多道理1第一节中，“我很不懂事”表现在哪里？用浪线画出相关内容。2别人送的东西，爷爷总是说“不爱吃“，是因为 后来，“我”懂事了，“我”也总说“不爱吃”，是因为 3第五节中，我了民学会了“撒谎”，