五年级上册信息技术教案2.11制作电子相册浙江摄影版新12.doc_第1页
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文档简介

11 制作电子相册1教学目标1 .学会将图片、音频等素材通过“数码大师”软件组合起来,表达一个完整的主题内容。2 .指导学生学会看书、利用多种途径解决问题,掌握新知识的能力,为终身学习奠定基础。3.锻炼学生的探究性学习、自主性学习和协作性学习等能力。2学情分析它是在学生已经掌握了初识计算机、画图、写字板,word等基础上开展的,所用到的制作软件界面友好,对于五年级学生完全有能力独立完成电子相册制作。3重点难点重 点 :会将图片、音频等素材通过“数码大师”组合起来,表达一个完整的主题内容。难 点指导学生学会看书、学会寻求帮助解决难题,开展自主探究性学习和协作性学习.4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】情景导入一、情境导入我拍摄了一些我们校园的照片,现在请同学们和我一起走进我们的校园。播放电子相册,我们的校园很漂亮,可以把这些照片做成电子相册,什么是电子相册?电子相册是指可以在电脑上观赏的,区别于静止图片的特殊文档,它可以包含文字、图片、声音等多媒体素材。这节课我们就来学习怎么制作电子相册。活动2【讲授】电子相册制作前提2、 新课准备素材学生思考:电子相册制作前提师:1、制作电子相册前需要准备什么?生:围绕一个主题,收集图片和相关音乐。设计意图:通过让学生看书思考,找到问题答案的方法,让学生初步体会到看书学习解决问题的重要性。2、选择相册制作软件师:素材已经准备好了,我们要选择用什么软件来制作,让学生了解可以用什么软件制作电子相册。设计意图:让学生通过视频获取信息找到问题答案的方法,培养学生掌握新知识的能力。过渡句:现在我们可以开始制作电子相册了。活动3【导入】任务挑战三、制作电子相册挑战一:添加图片学生上台演示“挑战一”没完成的同学继续完成,做好的同学试着调整电子相册中图片出现的先后顺序。设计意图:针对教材中添加图片的方法图文说明详实,采用读书引导和任务驱动的教学法让学生尝试动手制作,遇到问题通过教师提供的加油包(微视频)和小组合作探讨等方法将课堂交还学生。2挑 战 二:选择背景音乐和相框电子相册和普通相册的最大区别在于,电子相册能加入好听的背景音乐 ,我已经准备好了歌曲,可是怎么插入背景音乐呢?我们还能给电子相册添加一个漂亮的相框。我们可以选择一个或者多个相框(相框的切换方式),是不是很简单,加上相框变得越来越漂亮。设计意图:让学生参考添加图片的方法,再探索尝试给电子相册选择合适的背景音乐和相框。这既是对知识技能的复习,也是对这堂课的看书自学效果的再次检测。三、播放电子相册,作品展示1. 下面请同学展示自己的作品(每组推选做得最好的.)2. 互评,教师适当点评。四、课堂小结? 通过这节课,你们有什么收获?
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