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文档简介
语文S版2017-2018学年小学语文三年级上册第四单元练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共9题;共43分)1. (5分)我会拼,还会写。 zu yuti yngxn qnshng zishn me_2. (3分)给加横线的字注音。刹那间_ 答案_ 错误_3. (3分)根据释义写词身体歪斜,脚步不稳。_灾难。_形容接连不断地推。_4. (6分)看拼音,写词语。 h iz yunbo un xinln ynm d_5. (11分)把词语补充完整,并选择其中一个写一句话。 一_不_ _言_语 _言_语_言_语 窃窃_ _寡语写话:_。6. (1分)给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。有一次,我禁不住问他:“老班长,您怎么不吃鱼啊?” _7. (5分)用修改符号修改下面这段话中的错误。杰克,杰奎琳,有些事情以后你们给慢慢解释。现在你们两个要好好地记着。这支焟烛是一个非常特别重要的东西,从开始,我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国老赶出去,我们得不惜代价守住它,懂吗?8. (5分)句子加工厂前哨 群岛 的 是 海防 西沙 我国 (连词成句)。他把海龟翻了一个身(改成被字句)。北京的春天是一个美丽的地方(修改病句)。9. (4分)根据意思写诗句天空中叽叽喳喳叫的许多鸟儿都成群结队地飞走了。直到飞出了人的视野,最终看不见了。_。高远的天空中一朵白云飘来飘去,很快地也不见了踪迹。_。鸟飞云去后,只有敬亭山没有嫌弃他,而是彼此相看,却总觉得看不够_,_。二、 阅读理解 (共2题;共33分)10. (15分)读语段,完成练习。春天又来了,春姑娘讨厌自私的巨人,没有光顾他的花园。巨人的花园仍旧是冬天的景象,花不开,鸟也不来,只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草,雪给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了,整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色衣服,在花园里绕着圈子跑,把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。巨人冷得缩在屋子里,苦恼地望着窗外荒凉的花园,他不懂春天为什么来得这么迟。(1)用一句话概括语段的主要内容。(2)把语段中的拟人句用横线画出来。再模仿它们在下面的横线上写一个拟人句。(3)巨人“不懂春天为什么来得这么迟”,你懂吗?快告诉巨人吧。 11. (18分)阅读下文,回答问题我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗?”“倒不如说是五角星吧!”老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台前,举起我的画问大家:“这幅画画得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么?”“好笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“不像。”“那么,像什么呢?”“像五五角星。”“好,下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。(1)给划线字注音。_审视半晌严肃教诲熟悉(2)我会写反义词。熟悉_ 相信_ 开始_(3)我为什么看到的杨桃和其他同学的不一样? (4)老师和父亲的道理对我们的生活有什么启发? 三、 写作题 (共1题;共5分)12. (5分)每个人都有自己的家乡,有的在乡村,有的在城市。无论是哪里,都有自己独特的风景。请写一写你的家乡吧,用手中的笔描绘家乡独特的风景,表达对家乡的热爱。要求:把题目补充完整;抓住家乡的特点来写;400字左右。题目: 的家乡要求:把题目补充完整;抓住家乡的特点来写;400字左右。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共9题;共43分)1-1、2-1、3
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