南菜园小学计划.doc

密云县南菜园小学2010-2011第二学期工作计划工作思路：实施阳光教育、规范教学管理、提高教学质量、建设学校特色，促进学生全面发展、教师专业发展、学校内涵发展。关键词：规范 高效一、加强队伍建设，打造阳光教师本学期，学校将贯彻落实“阳光教育”理念，通过一系列活动，培养阳光教师团队。（一） 加强干部队伍建设1通过学习交流，增强干部责任意识、大局意识，鼓励干部成为教师业务的引领者。在干部中倡导“三勤”（班子勤政、教师勤业、学生勤奋），追求“三精”（每一项工作都要精心，每一个环节都要精细，每一项成果都是精品），把握好“三个环节”（决策时，粗细兼顾，细分工细打算；管理中，细致入微，细要求细服务；总结时，疏而不漏，细反思细分析）。 2坚持干部理论中心组学习制度，采取自学与集中学习相结合的方式，加强业务理论和政治理论学习。集中学习采取主发言人和其他干部点评的方式进行。（二）加强教师队伍建设学校制定阳光教师教育培养方案，努力打造一支“有爱心、有水平、有策略、有魅力”的阳光型教师团队。 1强化师德教育，单周一下午为政治学习时间，由工会主席组织政治学习。3月组织“做阳光型教师，培育阳光少年”师德演讲比赛。学期末评选“学生最喜爱的教师”表彰活动。2加强教学理念培训，双周一下午定为业务学习时间，由副校长根据教师需求组织安排业务学习、双周五下午为教研组活动时间。3培训教师基本功，通过阳光教师读书工程、练字、“蓝天杯”论文、“园丁杯”教育案例评比、“阳光杯”教学竞赛等活动，不断提高教师基本功。4加强骨干教师培养，制定教师队伍建设规划方案，明确各学科重点培养对象，实施干部带徒制。通过五课五评、三备三反思来落实，加强与县级教研员的联系，努力培养名师。重点做好刘莉莉、李仕春的市级参赛课。5促进新教师、薄弱教师成长，继续执行工作三年以内教师撰写成长日记活动，明确帮带关系，举行拜师仪式。6做好学习型学校的申报工作。（三）加强党员队伍建设1加强党员学习。将集中学习与分组学习相结合，讲究实效。2开展丰富的党员活动。开展每月一次党员活动、庆祝建党九十周年活动、“双承诺”活动、“亮牌示范”活动、“互比、三听”活动，发挥党员模范带头作用，强化“一岗双责”责任制，在党员中开展“双重帮带”活动。树立典型，以点带面，促进群体发展，组织“我是党员我带头”研讨征文活动。3迎接3月份党建评估。以党建评价工作为契机，规范完善党建工作。4多种形式深化创先争优活动。发挥党小组作用，在服务中创先争优；发挥党员旗帜作用，在本职工作中创先争优；开设“阳光教师读书讲坛”，在学习中创先争优；加强群体培训，在教育教学竞赛中创先争优；围绕办学特色，在打造品牌中创先争优。二、创新开展德育活动，培育阳光少年1加强校园文化建设，营造阳光教育氛围，开设“一分钟阳光课堂”。2以阳光少年每月一主题教育为途径（3月礼仪教育、4月卫生教育、5月劳动教育、6月普法宣传），实行阳光少年层级申报制，即：班级年级校级，进行阳光少年的评选表彰。3狠抓“三种习惯”“四项意识”。学校每周一升旗时间开设“习惯讲堂”，讲解学校倡导的10种学习习惯，教师抓住每堂课加以落实，并按时将名单上报，学校下发奖状。通过考试、竞赛等，对优秀生和进步生加以表彰，营造浓厚学习氛围，培养学生良好学习习惯、端正学习态度。4以责任教育、感恩教育为重点，通过开学第一课、“5个一”、清明节、建党90周年等活动，培育爱国情感。5继续组织社会大课堂等实践活动。6加强班主任队伍建设。坚持班主任例会、举行教育案例评比等，参加县级“紫金杯”班主任评选。7落实家长视导制，针对学生不同情况召开专题家长会。5月评选阳光家长，六一表彰。三、规范教学管理，实施阳光教育（一）规范教学常规，制定阳光制度本学期重点工作：1.迎接县级质量监控（11周）和市级抽测。2.迎接教学视导（11周）。3.“阳光杯”教学竞赛（6周）。本着“规范、高效”的原则，实施教学过程精细化管理，通过备课、上课、作业、辅导、考试、竞赛等相关制度，改进教师评价办法，规范教师教学行为，达到“轻负担、高质量”的目的。1备课。改革备课形式，出台南小教师团队备课管理办法，所有教师施行电子备课，教研组长负责签字检查，学科主管平时抽查、学校期末检查，平时成绩和期末成绩的平均成绩纳入量化。2上课。本着努力实现优质高效课堂的原则，落实教委提出的课堂教学十项要求，重点是双20的落实，做到堂堂清，注重培养学科习惯，传承学科文化、践行教学理念。教师必须遵守以下几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。特别要求和提倡的是随堂检测。学校继续落实“五课五评（骨干教师示范课、新教师过关课、校级研究课、全体教师评优课、学科组优质课）”和“三备三反思”。并实行“精彩两分钟”活动，即每节课预备铃响起至上课的两分钟内，教师根据不同学科设置不同内容训练学生学科能力，如：语文学科可以背古诗、数学学科可以是口算训练、英语学科可以是口语对话等等。3作业。学校出台南小各科作业要求，从作业种类、用本、格式、批改要求、检查办法等作出明确而详细的要求，开学初下发给教师。教师在给学生布置作业时，要丰富作业形式、精选作业内容，及时批改反馈。学科主管抽查、学校期末检查，平均成绩纳入量化。每学期组织一次作业展览。4辅导。学校建立后进生档案，制定学困生管理机制。学校每学期期中、期末在后进生中开展评选“学习进步奖活动”，并隆重表彰；对重点年级、重点学科、重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩行为习惯特差的学生）进行监控，采取重点走访、个别座谈（学生、家长）、一对一帮扶（师生）等措施，切实提高学困生成绩。5考试。建立学生考试制度，实施学校年级班级三级监控机制，将随堂检测、单元检测、专项检测和期中、期末有机结合，特别加强随堂检测和专项检测。注重考试后成绩优秀生和进步生的表彰。6竞赛。除举办好读书节和体育节外，适度开展学科竞赛，规定时间、形式，并做到及时反馈发奖。语文：朗读比赛、古诗过关、百词过关、写字过关、作文竞赛；数学：口算、计算、应用题、数智竞赛；英语：单词过关、朗读比赛、攀英展示。以上活动由学科主管负责组织实施，每学期一次。同时启动阳光少年读书工程，将学生读书纳入重点工作。7教研组。制定先进教研组评选办法，明确双周五下午教研活动时间，实行专题审批制，创新开展实效性强的教研活动，学期末评选先进教研组并参评县级先进教研组评选。以上各项均纳入学校量化。（二）践行教学主导理念，打造阳光课堂 依据学校教师、学生等实际，提出阳光课堂实施策略，即：建设开放有序的课堂文化教学主导理念，按照讲座示范课研究课常态课竞赛课的步骤，在实施中不断丰富其内涵。要求教师在备课、上课、教研活动中均以此理念为指导，使其逐步成为我校独有的教学模式。（三）坚持武术特色，落实阳光体育1加强学生跑步、课间操工作管理，提升跑步、做操质量。2组织好县级体育课题推广现场会。3做好学生体质监测工作，迎接县级四年级监测、市级五年级抽测。4目前学校武术特色已初见雏形，但是宣传力度仍显薄弱。学校将成立信息技术研发小组，改版网站，加大宣传力度。（四）做好科研课题管理，打造阳光文化1做好“十一五”课题小学武术教育内容的实践研究结题后的推广工作，申报市县级先进教育教学成果。2深入研究“十一五”滚动课题培养流动儿童良好学习习惯的研究。3组织好北京市课改征文（4、5月份）。四、增强责任意识，打造阳光后勤1增强责任意识。加强学习，组织后勤人员阅读执行重在到位，细化管理，责任到人，打造阳光后勤团队。2做好安全工作。通过各种形式加大师生安全教育力度，继续实施每月一次安全应急演练。加强警卫