五年级下信息技术教案小海龟学草上飞武汉版.doc_第1页
五年级下信息技术教案小海龟学草上飞武汉版.doc_第2页
五年级下信息技术教案小海龟学草上飞武汉版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课 小海龟学“草上飞”教学目标：1、掌握“抬笔”和“落笔”命令的使用；2、能画出指定的图形；3、提高学生的编程水平。教学重点：抬笔命令“PU”和落笔命令“PD”的使用。教学难点：抬笔命令和落笔命令的组合使用。教学过程：教学环节教师活动学生活动教学反馈一、问题导入1、在电视电影中古代武林高手最拿手的是什么本事？你最羡慕的是哪种功夫？2、我们已经知道小海龟走到哪里都会留下清晰的痕迹。不过今天老师也可以要小海龟在老师和大家的指挥下成为武林高手，拥有绝世轻功的本领。说出自己的想法。二、初识抬笔和落笔口令1、FD 100 RT 90 PU FD 100 大家猜猜会人什么情况发生呢？2、学习新命令PU 抬笔PD 落笔试试看，当输入PU命令后会怎么样？输入PD呢？3、什么时候需要用到PU命令？什么时候又要用到PD命令呢？学生猜测所画图形。学生尝试使用抬笔和落笔命令。学生讨论交流。三、小试身手1、指导学生完成教科书9页的 图2练习。2、讨论交流：怎么画，为什么这样画？学生绘制图形。学生讨论。四、评价小结1、自我评价。2、小结本节课所学收获。填写活动评价表。教学板书：第2课 小海龟学“草上飞”PU 抬笔PD 落笔教学反思：本节课，我本着“以人为本”的原则，把探究的主动权交给学生，给他们多一些求知欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验，给学生一种到达成功彼岸的力量。总之，这节课体现了教师主导，学生主体，把学生探究、质疑、发现、研究等活动凸现出来，在教学中，倡导学生发现学习、探究学习，自主学习，同时生生评价，自我评价相结合，为学生创造成功体验的机会，给予孩子积极的评价，让
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论