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文档简介
第2课 小海龟学“草上飞”教学目标:1、掌握“抬笔”和“落笔”命令的使用;2、能画出指定的图形;3、提高学生的编程水平。教学重点:抬笔命令“PU”和落笔命令“PD”的使用。教学难点:抬笔命令和落笔命令的组合使用。教学过程:教学环节教师活动学生活动教学反馈一、问题导入1、在电视电影中古代武林高手最拿手的是什么本事?你最羡慕的是哪种功夫?2、我们已经知道小海龟走到哪里都会留下清晰的痕迹。不过今天老师也可以要小海龟在老师和大家的指挥下成为武林高手,拥有绝世轻功的本领。说出自己的想法。二、初识抬笔和落笔口令1、FD 100 RT 90 PU FD 100 大家猜猜会人什么情况发生呢?2、学习新命令PU 抬笔PD 落笔试试看,当输入PU命令后会怎么样?输入PD呢?3、什么时候需要用到PU命令?什么时候又要用到PD命令呢?学生猜测所画图形。学生尝试使用抬笔和落笔命令。学生讨论交流。三、小试身手1、指导学生完成教科书9页的 图2练习。2、讨论交流:怎么画,为什么这样画?学生绘制图形。学生讨论。四、评价小结1、自我评价。2、小结本节课所学收获。填写活动评价表。教学板书:第2课 小海龟学“草上飞”PU 抬笔PD 落笔教学反思:本节课,我本着“以人为本”的原则,把探究的主动权交给学生,给他们多一些求知欲望,多一些学习的兴趣,多一些表现的机会,多一份创造的信心,多一份成功的体验,给学生一种到达成功彼岸的力量。总之,这节课体现了教师主导,学生主体,把学生探究、质疑、发现、研究等活动凸现出来,在教学中,倡导学生发现学习、探究学习,自主学习,同时生生评价,自我评价相结合,为学生创造成功体验的机会,给予孩子积极的评价,让
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