五年级上册信息技术教案7表格巧设计重庆大学版12.doc_第1页
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文档简介

7 表格巧设计教学目标1、通过设置标题、边框、行高列宽、字体、颜色等来突出表格重点，美化表格。2、学生能通过实际操作，掌握表格设计的技巧与方法。3、体验表格设计的过程，将知识学习转化成技能。教学重难点重点：美化表格，添加标题、边框、调整行高列宽、字体及颜色。难点：表格设计技巧的把握和处理。教学准备1. 课件：多媒体课件。2.教师示例表格。3.学生练习表格。教学过程一、课前谈话：出示两则重庆飞往北京飞机航班信息，让学生找到最快到达北京的航班二、学习新知1、用朋友设计的表格和老师设计的表格进行对比，找出两个表格的区别和给人们带来的便利。（引用教材P38页两个不同的四个风景名胜景区旅行费用情况统计表）3、再次比对两个表格，有哪些新的发现，哪个表格设计得更优化？学生汇报。学生发表看法，说出自己是从哪则信息中找到的？思考并记录两个表格的区别在哪里？为什么要优化设计表格？提出质疑，并准备评价发言。学生仔细观察两个表，把自己的发现记录下来，并总结出最优表格的设计巧在哪里？然后汇报。目的在于让学生体会表格从表格中查找信息更快捷。目的在于让学生通过表格的对比，找出它们的差异，并能通过差异的对比给出合理的评价，让学生明白为什么表格要进行巧妙地设计？以及给人们带来了哪些便利？让学生自主发现优劣，并从中发现要使表格设计得更优化，需要从哪些方面入手？从而做到表格巧设计心中有数。4、教师演示操作（添加标题、边框、调整行高列宽、设置字体、颜色），要求学生和老师一起操作。小结并出示表格设计的要决（出示教材中的表格设计歌谣）3、 实践操作1、操作练习：巧设计中期成绩统计表具体任务：任务一：添加标题、边框任务二：调整行高、列宽任务三：设置颜色、字体2、小结，学生汇报四、成果展示、总结收获抽部分学生作品进行展示，学生汇报作品的设计思路和还存在的不足，教师给予适当的评价和总结。学生跟着教师一起，按照教师的要求进行表格设计，掌握每个设计步骤的要领。动手设计中期成绩统计表，让表格更美观，更合理，更利于各种信息的查阅。学生汇报和梳理实作过程中遇到哪些问题和困难？有哪些解决问题的方法？通过再设计表格又有哪些新变化？学生汇报作品的设计思路、经验，以及设计的优点。同时指出还存在的不足，哪些地方还需改进？按照设计要求进行表格绘通过动手实践，掌握表格设计的方法和技巧，使学生将知识逐步转化为技能。让学生能将表格设计的技巧牢牢掌握，合理地运用。通过学生自主实践操作，发现学生在表格设计中还存在哪些问题，及时给予纠正和指导。让学生自我发现问题，找到解决问题的方法，使知识的学习逐步转变成学生技能的形成。让学生彼此进行经验交流，自我总结操作要领，将操作过程中的巧妙之处和其他同学一起分享，使得教学效果有效达成。学生能通过课上已掌握的知识技能，正确运用表格设计
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