中国现当代文学课程教学实施细则.doc

中国现当代文学课程教学实施细则责任教师 赵蕾一、本课程的性质和任务中国现当代文学是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”小学教育专业（专科）的一门选修课。本课程的教学目的：了解“五四”文学革命以来的文学运动、思潮、社团流派和文学创作发展的基本情况；选读“五四”以来各个时期的优秀作品和具有代表性的作品。通过学习，扩大学员的知识面，提高学员的文学素养；重点培养学员分析和鉴赏中国现当文学作品的能力，使其能独立分析优秀文学作品的思想艺术特色。本课程的前置课程为中国古代文学。本课程的教学内容：本课程的教学内容总共有六章，包括“五四”和第一次国内革命战争时期的文学；第二次国内革命战争时期的文学；抗日战争和解放战争时期的文学；新中国成立后十七年文学；新时期文学；台港文学六个部分，每一部分都包括文学史基本知识（各章的“概述”和所选作品的“作者简介”）和作品选读两部分。文学史基本知识和作品选读的比例均为28。本课程教学以文学史的发展为线索，以作家作品为重点。对文学史基本知识，要求了解各个历史时期的文学运动、思潮、社团流派和文学创作发展的基本情况，以及重要作家的创作特色、创作成就。如：文学运动发生的时间、背景、主要内容和意义等；文学社团流派的活动时期、主要成员、文艺思想倾向、主要刊物等；所选作品的作家的生平、创作概况（指作家生活经历和创作道路上的重大变化、各个时期的重要作品）等。对作品选读，“精读作品”是作品教学的重点。“泛读作品”（含台港文学部分所选作品）可在教师指导下进行课外阅读。二、本课程的教学媒体1、文字教材教材：中国现当代文学（上、下册） 王自立主编，高等教育出版社出版。参考书目：中国现当代文学课程学习指导书 李平、胡若予编著，高等教育出版社出版。2、录像本课程有36讲录像课，主要讲解本课程的重点与难点。3、网上资源省电大网上资源包括本课程教学大纲、教学实施细则、单元教学重点、平时作业、期末复习提要及模拟试题，以上内容将在开学后陆续上网。三、本课程的教学环节1、 学生个别化学习学生个别化学习包括阅读文字教材、上网浏览学习、视听学习（收看录像等）、用电子邮件和电话咨询等方式交互学习等。任课教师要对学生个别化学习跟踪检查并加强指导。2、面授辅导各试点电大专业教师可针对本课程的重点、难点给予学生一定时间的辅导，面授辅导总课时一般不超过54课时。3、小组活动小组学习活动的内容可以是学期初的课程学法指导；学期中的作业布置和讲评、作品讨论、答疑；学期末的复习备考。学员参加小组活动的次数不少于6次，小组活动的原始记录应妥善保存。4、平时作业省电大将统一布置作业4次（陆续上网），各地教师须认真批阅作业，学生作业和成绩要建档保存备查。5、形成性考核形成性考核成绩由平时作业成绩和学习过程考核成绩两部分组成，占期末总成绩的20%。平时作业成绩占形成性考核成绩的60%，学习过程考核成绩占40%。在学习过程考核所占的40%中，学生上网浏览学习、视听学习、网上讨论、电子邮件、电话答疑等，活动记录不少于25次，成绩占15%；学生参加该课程学习小组活动根据该课程规定的次数，6次（含6次）以上的缺席不得超过2次，6次以下的缺席不得超过1次，成绩占25%。任课教师对学员的个别化学习记录、学习小组活动笔记要认真批阅并给出成绩。6、期末考试本课程期末考试采取闭卷考试形式，卷面成绩占期末总成绩的80%。教学进程安排（各试点单位可根据当地实际作一定调整）周次章节媒体使用方案辅导安排小组活动安排实践环节安排1录像自学2第一章概述2课时第1次3精读作品3课时4精读作品3课时第2次5精读作品3课时6第二章概述2课时7精读作品3课时8精读作品3课时第3次9精读作品3课时10第三章概述2课时11精读作品3课时12精读作品3课时第4次13第四章概述2课时14精读作品3课时第5次15精读作品3课时16第五章概述2课时17精读作品3课