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部编版九年级历史上册第三单元知识点第三单元 封建时代的欧洲第7课 基督教的兴起和法兰克王国1.基督教的兴起：1世纪,基督教出现在阿勒斯坦地区。传说耶稣就是“救世主”,教导人们忍受苦难,死后可以升入天堂。4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。2.公元5世纪,西罗马帝国灭亡,日尔曼人建立了法兰克王国。3.8世纪,宫相查理马特进行改革,实行有条件的土地分封,规定得到土地的人必须为封建主服兵役。11世纪,以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。4.改革后果：形成森严的等级制度,即：帝王大封建主小封建主农民。“我的附庸的附庸,不是我的附庸”,便是形容西欧森严的等级制度。5.8世纪,查理成为法兰克国王,鼓励基督教发展,把王国划分为很多教区,教区人“什税一”给教会。查理统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。6.843年,查理曼帝国一分为三,形成了以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。第8课 西欧庄园1.形成：9世纪开始流行,11世纪时,庄园遍布欧洲各地。 2.性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 3.领主与佃户的关系：庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。4庄园土地分类：领主的“直领地”和佃户的“份地”。庄园周围的林地、荒地等被称为“共用地”。5. 领主与佃户之间的关系：统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动,领主也不能随意没收佃户的土地,它们之间具有一定的契约关系。6.庄园法庭：（1）特点：没有专门的工作人员；无固定时间；无固定地点。（2）惩罚手段处以罚金 ,出席法庭是佃户的义务。（3）审判依据：习惯法或村法 。（4）作用：维护庄园公共秩序 ,既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。第9课 中世纪城市和大学的兴起1自由和自治的城市（1）背景:从10世纪起,西欧开始恢复,新的城市不断产生。以手工业和商业为中心的城市发展更快。（2）争取自由和自治的斗争:原因城市一般坐落在封建领主的领地上,领主对城市居民任意征税,甚至要求居民履行义务手段常用的手段是金钱赎买和武力斗争（典型代表：琅城起义）结果许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市;部分城市还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭,成为自治城市影响国王给城市颁发特许状,既削弱了割据势力,又获得城市的拥护2.城市居民的身份（1）由来:手工工匠和商人是城市的基本居民,农奴在城市住满一年零一天,就获得了市民的身份,从此享有自由。（2）生产:手工业者主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊,也是店铺。商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕（3）发展:市民阶级形成,随后又出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。3大学的兴起（1）背景:11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。（2）兴起:12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。（3）发展:12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。为了维护自身的权利和经济利益,巴黎教师组成教师行会,选举会长管理学校。13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到了保证。（4）课程:大学课程包括基础课程和专业课程。大学课程设置一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映经济和社会发展的要求。第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典1 查士丁尼及查士丁尼法典（1） 背景:西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国则延续下来,并且进入了一个“黄金时代”。527年,查上丁尼继任为东罗马帝国皇帝。（2） 罗马民法大全目的为了稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力法典查士丁尼法典法学汇纂法理概要新法典,统称为罗马民法大全内容承认奴隶制度;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定评价罗马民法大全奠定了欧洲民法的基础2.拜占庭帝国的灭亡（1）背景:7世纪起,阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国,为了抵御入侵,皇帝把行省改为军区。9世纪以后,拜占庭帝国面临外部多个军事势力的进攻。之后,西欧封建主组建十字军东征拜占庭（2）灭亡:1453年,奥斯曼帝国攻破君土坦丁堡,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡。