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文档简介

3.3 为幻灯片设置背景【教学目标】1.知识与技能（1）掌握应用设计模板设置幻灯片背景色的方法；（2）尝试配色方案及背景对话框设置幻灯片背景的方法；2.过程与方法通过作品观察、自学课本、小组探究等多种学习方法，帮助学生掌握设置幻灯片背景的方法。3.情感态度与价值观通过作品观察，指导学生学会欣赏美，通过作品的制作，让学生能够发现美、创造美。【教学重点与难点】1.教学重点应用设计模板设置背景色2.教学难点背景色应用设置（全部应用还是部分应用）【教学方法与手段】作品欣赏、案例分析、自学课本、探究学习【教学过程】一、导入 1、欣赏学生作品 （1）学生自我推荐或互荐已做的PPT作品，并请作者说一说，自己的想法。 （2）评价同学的作品，并指出进一步改进的地方。2、欣赏优秀作品（1）师广播优秀的作品范例（一个一个广播，并一个一个请同学们评价，好在哪里？）（2）师帮助学生归纳，揭示课题：为幻灯片设置背景二、新授 1、自学课本师：请同学们把书看一遍，准备回答问题：设置幻灯片背景有几种方法？生自学课本2、师生交流 学生合上课本讨论“设置幻灯片背景”有几种方法？ 板书：模板配色方案背景对话框3、学习利用模板设置背景色。（1）师：谁会用模板设置背景？看一下，学生已掌握情况，如果有较多学生举手，就请一位同学上台来演示。（2）师介绍模板的相关要点模板：事先设计好的一种格式（包括字体、字号、背景色等）模板名称（3）学生尝试操作（给自己的幻灯片设计一种模板）任由学生选择（4）展示学生作品，师生评价，并就典型问题进行交流。4、案例分析案例1：奇奇在用模板设置幻灯片背景时，发现原来设计好的字的大小、位置、颜色发生了变化，有的都看不清楚了，他不知道怎么办是好！你能帮助他吗？案例2：思思发现同座位同学的幻灯片，用了好几种模板，她不知道是怎么做的，你能帮助她吗？5、探究配色方案、背景对话框师：除了可以利用模板设计幻灯片背景以外，书上还给我们介绍了另外两种方法，你想研究哪一种？打开D盘的“我的兴趣爱好”演示文稿，男生用“配色方案”，女生用“背景对话框”设置幻灯片的背景。（1） 学生分组探究（2） 学生上台演示交流（3） 讨论这两种方法的优缺点6、小结：设置幻灯片背景有几种方法？你喜欢哪一种？说说理由。三、练习1、用你所喜
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