浙江省慈溪市横河初级中学八年级数学上册 5.3.3一元一次不等式课件.ppt

5 3一元一次不等式 一个实际问题转化为数学问题来解决的基本步骤是怎样的 执行计划 把已制订的计划具体地进行实施 制订计划 在理解问题的基础上 运用有关的数学知识和方法拟订出解决问题的思路和方案 理解问题 弄清问题的意思 以及问题中涉及的术语 词汇的含义 分清问题中的条件和要求的结论等 回顾反思 对整个解题过程进行必要的检查和反思 也包括检验得到的答案是否符合问题的实际 思考对原来的解法进行改进或尝试用不同的方法 进行举一反三等 宾馆里有一座电梯的最大载量为1000千克 两名宾馆服务员要用电梯把一批重物从底层搬到顶层 这两名服务员的身体质量分别为60千克和80千克 货物每箱的质量为50千克 问他们每次最多只能搬运重物多少箱 建议讨论以下问题 1 选择哪一种数学模型 是列方程 还是列不等式 2 问题中有哪些相等的数量关系和不等的数量关系 解 设他们每次能搬运重物x箱 根据题意得 60 80 50x 1000解得x 17 2答 他们每次最多能搬运重物17箱 问题解决的基本步骤 理解问题 制订计划 执行计划 回顾 列不等式解决实际问题的一般过程是 审题分析设元列不等式解不等式检验 审题 分析 分析 设元 列不等式 解不等式 检验 用一元一次不等式可以刻画和解决很多实际生活中的有关数量不等关系的问题 处理这类问题一般也可以按照问题解决的四个基本步骤来帮助思考和求解 例1有一家庭工厂投资2万元购进一台机器 生产某种商品 这种商品每个的成本是3元 出售价是5元 应付的税款和其他费用是销售收入 售价 的10 问至少需要生产 销售多少个这种商品 才能使所获利润 毛利润减去税款和其他费用 超过投资购买机器的费用 1 先从所求出发考虑问题 至少需要生产 销售多少个商品 使所获利润 购买机器款 分析 2 每生产 销售一个这样商品的利润是多少元 生产 销售x个这样的商品的利润是多少元 这样我们只要设生产 销售这种商品x个就可以了 解 设生产 销售这种商品x个 则所得利润为 5 3 5 10 x元 由题意得 5 3 5 10 x 20000解得 x 13333 3 答 至少要生产 销售这种商品13334个 例 某次个人象棋赛规定 赢 局得2分 平局得 分 负 局得 1分 在12局比赛中 积分超过15分 就可晋升到下一轮比赛 王明进了下一轮比赛 而且在全部12局比赛中 没有出现平局 问王明可能输了几局比赛 解 设他输了x局 则 2 12 x x 15解得 x 3 x 0 1 2答 王明可能输0或1或2局 1 一个工程队计划在8天内修950米 前三天修了300米 那么以后几天平均至少要修多少才能完成任务 2某汽车厂改进生产工艺后 每天生产汽车的数量比原来多6辆 结果15天的产量就超过原来20天的产量 求该厂原来每天最多能生产多少辆汽车 设以后几天平均至少要修x米完成任务 则 8 3 x 950 300 设原来每天生产汽车x辆 则15 x 6 20 x 试一试 1 在爆破时 如果导火索燃烧的速度是0 015m s 人跑开的速度是3m s 那么要使点导火索的施工人员在点火后能够跑到100m以外 包括100m 的安全地区 这根导火索的长度至少应取多少m 解 设导火索长度为x米 则x 0 015 100 3解得x 0 5答 导火索的长度至少取0 5米 2 一个两位数比它的个位数的4倍还大 且它的十位上的数比个位上的数小6 则这个两位数是多少 设个位数为x 那么10 x 6 x 4x 得x