五年级下册信息技术教案6童眼看世界重庆大学版5.doc

6 童眼看世界1教学目标1、让学生了解公益广告的作用和特点。2、让学生初步掌握根据主题,综合应用Photoshop设计一幅公益广告的方法和步骤。3、培养学生关注生活,积极参与、宣传公益活动的意识和能力。2教学重点了解公益广告的作用和特点,培养学生的公益活动宣传、参与意识和能力。3教学难点根据主题设计出恰当的公益广告。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入新课师说:同学们,请看一看老师屏幕上出示的几则广告,能说说它们是卖什么产品的吗?(课件出示广告图片,学生回答)抽生说:它们不是卖产品的。师说:那它们是宣传什么的呢?它们的图案和文字有什么特点?抽生说:师说:对了,它们每则广告都表达了一个主题,给我们很深的启迪,图案和文字都具有一定的针对性。这些广告有一个共同的名字,同学们知道吗?生说:知道。师说:这么多孩子知道哟,那一起告诉老师它们的名字叫什么?生说:公益广告。师说:对了,它们共同的名字就叫公益广告,今天我们大家就要来学习如何设计制作一则公益广告。同学们想学吗?生说:想!师说:那大家翻开书45页第12课,自己先看看吧,书上是怎样设计制作公益广告。(师板书:公益广告)活动2【活动】讲授新课(学生看书,师巡视指导)师说:好了,我们在制作公益广告之前,首先要知道什么是公益广告,同学们刚才看书,书上说得很清楚了,我想请一个同学来读一读。抽生读:P45页公益广告概念。师说:对了,公益广告是不以盈利为目的,它传播的是一种观念,为了提高人们的素质,它获取的是社会效益而不是经济效益,这就是它与一般广告的差别,在制作上它更具有一定的针对性。(板书公益广告概念)书上给我们设计并制作了一则公益广告,大家明白它的寓意吗?抽生说书上环保广告的寓意。师说:对了,它的意思是叫我们不要乱扔垃圾,保护环境。根据书上的做法或以前学的一些做法来做一做这一则环保公益广告吧!素材在D盘12课里。(同学们自己制作公益广告,老师巡视指导)(在制作过程中给同学一些指点)师说:大家都完成了吗?生说:完成了。(大部分)师说:老师刚才看了大家的作品,有的孩子做得很好,有的孩子在做的过程中遇到了一些麻烦,老师想请做得好的孩子来当一回小老师教一教大家,好吗?抽同学当小老师讲制作过程。(展示他的好作品)师说:这个小老师当得还不错,大家听懂了吗?还有问题问小老师吗?(同学们提问题,小老师不能解答的请其他同学帮忙解答)大家用你们的掌声谢谢小老师好吗?老师也要送一份礼物给这位小老师。(送礼物)我们在设计制作一则公益广告之前,先要明白自己制作这则公益广告的目的,也就是要有一个主题,然后再选择相对应的图片进行组合修改,让组合后的图片来反应你设定的这个主题。这样你设定的公益广告图片才有灵魂,才会传播社会正义和文明道德观念。活动3【活动】课堂练习师说:我们现在先来欣赏一些做得好的作品,在心里想一想它们好在哪里?(课件出示好的作品)师说:剩下的时间老师留给你们自己,你可以用你们自己准备的素材,也可以用老师给你们准备的素材,做一则有意义的公益广告。你们可以一个人做,也可以一组人一起做,大家来比一比看谁最棒?最棒的老师有礼物送给你们哟。(课件展示制作要求,同学们分组合作完成作品,老师进行指导)活动4【活动】课堂评价师说:我看大家做得都很投入,但由于时间的关系,老师要评出做得好的作品了请同学们把作品传到老师的电脑里来D盘学生作品这个文件夹里,作品的名字你们自己取。老师给大家两分钟的时间。(老师展示学生的作品,大家一起评价出好的作品进行奖励)师小结:通