书法大赛方案.doc

关于组织参加山西省小学师生中华经典书法大赛的活动方案为进一步贯彻落实国家长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20122020）及我省的实施意见，继续推进实施意见提出的五项重点行动中的中华经典传承传播行动，孝义市教育局决定组织我市义务教育阶段小学在校师生参加山西省小学师生中华经典书写大赛。为积极响应市局号召，特制定以下方案积极配合。一、活动目的 通过组织活动进一步加强传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，同时强化广大师生传承传播中华经典的意识，增强中华经典文化的传承传播。二、具体措施 （一）成立领导小组 为确保山西省小学师生中华经典书写大赛的顺利开展，特成立南阳小学书法教育指导小组，负责全校的书法课等工作。 指导小组成员如下：南阳小学书法教育组织机构表职 务姓 名组 长李贵平 田涛 赵惠茗副组长田坤段广富李海英王晓丽田涛胡晓娟成 员李丽卿王斌军张芸芸杜巧英张通财李全爱靳爱英付云兰任小英田卉赵惠茗王彩虹尹晶晶宋媛媛赵亚涛刘建玲马完梅王绍林具体职责分工：组长负责策划全校书法教育工作的指导实施，及时指出工作中存在问题，提出合理化建议；副组长负责书法课上对学生的指导，成员协助副组长指导学生周一至周五中午这段时间的书法练习。（二）建立书法教学常规 1、抓课程落实，上足上好每周一节写字课。 2、抓课堂教学。课堂教学是书法教育的主阵地，是传授书法知识、训练书写技能、培养良好书写习惯的主渠道。3、每天中午13:40-14:10为学生练习写字时间，周一、三、为硬笔，周二、四为软笔，周五为学生书法成果展示。4、建立学生书法练习专业成长档案，将学生每周所写的软硬笔作品各选一张放入成长档案。（三）加强师资培训 教师的书法基本功和教学水平是决定书法教学水平高低的重要因素之一。为此，要大力加强师资培训，力争通过各种有效的培训，使书法教师具备三方面的素质：能写一手好字，成为“活字帖”；有较强的理论水平与教学艺术，具有较强的“读帖-临摹-创作-评价”等书法教学能力。（四）加强书法教学评价。我校对学生书法教育的评价要以过程性评价为主，将学生每星期参与书法教学活动所表现出的兴趣、态度、交流能力综合评价，保证学生能够在每一个阶段都有所进步。（五）活动安排 1、一、二、三年级：练习写硬笔字，主要结合语文课进行，加强正确写字姿势的指导，注重良好写字习惯的培养。 2、三年级起开设毛笔书法课，硬笔、软笔兼学。四、五、六年级：用毛笔临摹名家名帖书法，进行初步的毛笔书法创作练习，体会书法的审美价值。三、实施步骤1、宣传阶段（2015年9月）拟定实施方案，加强领导，安排布置，广泛宣传。2、实施阶段（2015年10月至2016年3月）学校建立健全各项工作制度，组织学生进行书法培训，规范小学书法教学管理。全校所有班级开设书法课，一二年级铅笔字，三至六软硬笔，其目的就是要通过书法课和其他有关课程及活动普及书法教育。组织学生进行校内书法大赛，评选书法特色优胜班级，书法优胜学生。3、总结阶段（2016年4月）总结成绩、提炼经验、找出差距，全面提高学生的书法能力。总之，2016年4月进行全校的书法特色成果展示和优秀书法作品展览，并评选出书法特色优胜班。学校开辟学生写字作业（作品）展