浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级语文上册《伊索寓言》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

狼来了 寓言是文学作品的一种样式 篇幅短小而富有哲理 作者往往用假托的故事 说明某一道理或教训 带有讽刺或劝戒的性质 寓言 伊索寓言 名著导读 生活的智慧和想象的魅力 伊索 公元前6世纪的希腊寓言家 他原为奴隶 由于智慧聪颖而获得自由 此后他游历希腊各地 与人们做各种有趣的交谈 讲述各种寓言 其中有的伤到尔福祭司的尊严 从而引起祭司的不满 最后中了祭司们的圈套 遇害身亡 关于伊索 在世界文学史上有着巨大的影响 是公认的西方寓言体文学的开山之作 就整个 伊索寓言 而言 寓言既非产生于同一年代 也不可能是伊索一个人的作品 它是古代希腊寓言的汇编 是古希腊人在相当长的一个历史时期内的集体创作 关于 伊索寓言 名著阅读的基本方法 1 读前言 后记和目录 2 略读和精读相结合 3 做点读书笔记 伊索寓言 的主要思想内容 1 影射社会现实 2 表现人民智慧 3 嘲讽人类缺点 伊索寓言 的特点 1 结构 故事 寓意2 篇幅短小 寓意深刻 讽刺 劝喻 3 主人公 以动物为主4 修辞 拟人 夸张5 运用丰富的想像 蚂蚁和蝉冬天 蚂蚁翻晒受潮的粮食 一只饥饿的蝉向蚂蚁乞讨 蚂蚁对蝉说 你为什么不在夏天存点粮食呢 蝉回答说 那时候我在唱悦耳的歌曲 没有工夫 蚂蚁 笑着说 蚂蚁和蝉冬天 蚂蚁翻晒受潮的粮食 一只饥饿的蝉向蚂蚁乞讨 蚂蚁对蝉说 你为什么不在夏天存点粮食呢 蝉回答说 那时候我在唱悦耳的歌曲 没有工夫 蚂蚁笑着说 如果你是夏天唱歌 冬天你就跳舞吧 这故事说 凡事要预先有准备 才能防患于未然 伊索寓言 的精读方法指导 一 划出关键字词 品味语言 二 概括寓言内容 挖掘新意 三 遇到会心之处 写点心得 读书卡片 名著 伊索寓言 最喜欢的一个故事 我最喜欢的一句话 我的感受 阅读p186 187 补充完整下列读书卡片 自编寓言故事 一个人来到森林里 请求树给他一根木做斧子柄 树答应了他的请求 给了他一根小树枝 他用小树枝做成了斧子柄 完好地装在斧子上 接着就抡起斧子砍起了树来 他很快就砍倒了森林中最贵重的树 一棵老橡树悲伤地看着同伴被砍毁 无能为力 它对身旁的柏树说 我们是自己先葬送了自己啊 如果我们不给他那根小树枝 他就无法砍伐我们 也许我们就能永远地站立在这里 这则寓言说明了任何人都不能帮助对自己会造成威胁的对象 哪怕是一个小小的帮助 送你几句名言 1 读一本好书就好像与高尚的人交谈 歌德 2 生命的质量需要用阅读来锻铸 余秋雨 3 每一本书都把我们带向一个新天地 肖复兴 4 读书

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