湖北省夷陵区小溪塔三中七年级生物下册 第六章 第四节《激素调节》课件 新人教版.ppt

激素调节 学习目标 1 说出激素的概念和主要种类 2 说出内分泌腺的特点 种类 3 举例说明人体的激素参与生命活动的调节 1 人体生命活动靠什么调节 2 内分泌腺和外分泌腺有何区别 请完成下表 学习任务 1 自主学习 阅读p96 97内容 勾划重点 2 组内交流 3 展示评价 学习提示 3 人体主要的内分泌腺有哪些 它们各分泌什么激素 无导管 直接进入腺体内的毛细血管 有导管 通过导管排出 垂体 甲状腺 肾上腺 胰岛 睾丸 卵巢 胸腺 人体主要的内分泌腺 位置 散布于胰腺中 胰岛 小游戏 指指点点 说出内分泌腺以及它们分泌激素的名称 合作探究 1 细读p99内容 自行勾划重点 2 分析p98资料 独立思考 填表 3 小组交流 学习提示 分析p98资料 完成下列任务 1 2 3 生长迟缓 身材矮小 幼年时生长激素分泌不足 过分生长 身材过高 幼年时生长激素分泌过多 生长激素促进人体生长 一 垂体能分泌多种激素 其中有的激素还能调节其他内分泌腺 进而影响其他激素的分泌 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 破坏甲状腺 停止发育 投放甲状腺激素 破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙 正常蝌蚪投放甲状腺激素 提前变成蛙 但个体小 生长发育与甲状腺有关 甲状腺激素可促进代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性 二 呆小症幼年甲状腺分泌不足 甲亢甲状腺激素分泌过多 地方性甲状腺肿缺碘 你发现呆小症和侏儒症有什么异同点了吗 切除胰腺 出现糖尿病症状 糖尿病产生可能与胰脏有关 结扎胰管 胰腺萎缩 胰岛活着尿液中没有葡萄糖 胰腺与糖尿病无关 与胰岛关 胰岛素可调节糖类在人体内的吸收 利用和转化 三 据国际糖尿病联盟2011年统计 全球糖尿病患病人数为3 66亿 预计2030年将达到5 52亿 相当于每十秒钟增加一名糖尿病患者 或者每年增加一千万名患者 在我国 糖尿病的患病率在近10年翻了近两倍 2010年 我国成人糖尿病的患病率为9 7 患者总数已超过9000万 成为世界第一糖尿病大国 整理行囊 颗粒归仓 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 卵巢 睾丸 生长激素 甲状腺激素 肾上腺激素 胸腺激素 胰岛素 雌性激素 雄性激素 幼年缺乏 幼年过多 成年过多 缺碘 幼年缺乏 成年过多 缺乏 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 呆小症 甲亢 地方性甲状腺肿 糖尿病 内分泌系统 神经系统 共同调节生命活动 调节糖在体内的吸收 利用和转化 促进代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性 促进人体生长 擂鼓闯关 内分泌腺区别于外分泌腺的特点是 a 腺体小b 分泌物排入消化道c 分泌物由导管排出d 分泌物渗入血液 d 下列四组腺体中 哪一组都是内分泌腺 a 唾液腺 肠腺 垂体b 皮脂腺 甲状腺 肾上腺c 甲状腺 胰岛 卵巢d 唾液腺 皮脂腺 垂体 c 某成年演员身高只有80厘米 其原因可能是 胰岛素分泌不足 甲状腺激素分泌过多 幼年生长激素分泌不足 成年生长激素分泌不足 c 我国提倡食盐中加碘的目的是为预防 大脖子病 的发生 因为它是合成 的主要原料 a 生长激素b 甲状腺激素c 性激素d 胰岛素 b 判断 生长激素能促进生长发育 但甲状腺激素是抑制生长发育 某人比较消瘦虚弱 喝水多 饿的快 尿量大