湖南省永州市祁阳县白水镇一中七年级语文下册 第4课《诗两首》教学课件01 新人教版.ppt

第四课诗两首 1 假如生活欺骗了你2 未选择的路 普希金 1799 1837 19世纪俄国诗人 俄国积极浪漫主义文学的主要代表和俄国批判现实主义文学的奠基人 代表作有 著名诗歌 自由颂 致大海 致恰达耶夫 等 以及诗体小说 叶甫盖尼 奥涅金 长篇小说 上校的女儿 等 假如生活欺骗了你 以假设生活中遭遇挫折的设想为题选择了一个长者劝慰的角度 告诉人们要正确对待挫折 坚信未来是光明的 美好的 假如生活欺骗了你 写于诗人被流放的日子里 它提在邻居的一个小女孩的纪念册上 短短的八行诗 既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托 更是诗人在严峻艰苦年代里的座右铭 走进作者 y uy sh nx sh z zh l 忧郁瞬息涉足伫立q q z j l j ng萋萋足迹路径 语言积累 解释词语 向往 因热爱 羡慕某种事物或境界而希望得到或达到 瞬息 一眨眼一呼吸的短时间 怀恋 怀念 伫立 长时间站立 萋萋 草长得茂盛的样子 涉足 指进入某种环境或生活范围 极目 用尽目力 远望 幽寂 幽静寂寞 路径 道路 延续 照原来的样子继续下去 往事 过去的事情 回顾 回过头来看 整体把握 假如生活欺骗了你 低声嘱咐 理性分析 不要悲伤 不要着急 快乐的日子将会来临 心儿永远向往着未来 现在却常是忧郁 人生如四季寂寞冬日当前我们必须振作 问答 1 假如生活欺骗了你 指的是什么 答 特指在生活当中因遭遇艰苦困苦甚至不幸而身处逆境 作者写这首诗时正被流放 是自己真实生活写照 2 怎样理解 而那过去了的 就会成为亲切的怀恋 答 可从多角度理解 一方面他强调一种积极乐观的人生态度 另一方面 人生的体验应该是丰富多样的 各种体验都是一笔宝贵的人生财富 都有助于把握人生 即使是痛苦的 走进作者 罗伯特 弗洛斯特 1874 1963 美国著名诗人 诗集由 波士顿以北 山罅 新罕布什尔 西流的小溪 见证之树 在林间空地 等 未选择的路 是一首哲理抒情诗 描绘的是一个面临选择的人和他选择时的心态 告诫人们人生只能选择一条路 而且没有回头路可走 因此必须慎重 更不能随波逐流 应独立思考 自主选择 弗洛斯特长称为 交替性的诗人 意指他处在传统诗歌和现代派是个交替的一个时期 所以又被认为与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心 弗洛斯特的著名诗集还有 山间 1916 新罕布什尔 1923 西去的溪流 1928 又一片牧场 1936 等 1949年出版了 诗歌全集 以后仍陆续有新作发表 整体把握 未选择的路 两条路 两条路 从黄色的森林分出 很少足迹未经污染 消失在丛林深处 荒草萋萋十分幽寂 一条 一条 一条 一条 延绵无尽 人迹更少 我选择了这条路 我选择了这条路 问答 1 朗读 未选择的路 说说 路 包含了什么深刻意义 你从中悟出什么人生哲理 答 诗人表面上似乎是在写自然的道路 但实际上暗示的是人生之路 悟出的道理是 人生的道路千万条 但一个人一生中往往只能选择其中一条 所以必须慎重 人生道路上不要随波逐流 而要经过自己的思考 做出独立自主的选择 对 未选择的路 一诗赏析不正确的一项是 a 诗人仅描绘选择 而不说面临的选择内容是什么 使此诗具有了内涵的开放性 b 这首诗具有象征意味 读后令人深思 c 我将轻声叹息将往事回顾 是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨 d 但我知道路径延绵无尽头 恐怕我难以再回返 说明选择其中一种意味着对另一种的放弃 选择时应慎之又慎 练一练 c 仿写模板 题目开篇 用诗意的方式开头 点明写作对象 描述过程 从多个角度进行描述 结尾 赞美 抒情 仿写演练 高度凝练的意象 可能是历史的象征 也可能是作者感情的升华 选取一个平常的意象 融入你的真情所感 仿照模板写一篇文章 层层深入地表达你的主题 仿写题目 写作对象可以任意 哪怕一针一线 只要它是富于引发灵感的魅力点 突出它的与众不同之处和优点 抒情要适中 自然 充满热情而又绝不过分夸张 夸大 符合实际 仿写指导 人的感情中积极上进的那部分是最有价值的 所以低沉 消极的感情并不能给人以美好 深刻 难忘的印象 我们不赞同写消极的情绪 青年人充满朝气 连泪水都是晶莹的 不是吗 根根 深深扎在土里 为生命 为自己 为存活 为生生不息 排比手法强调根的伟大 茂盛了绿叶