七年级语文下《北京立交桥》学案1河大版.doc

河大版七年级下语文北京立交桥学案1【学习目标】1、 体会记叙文与说明文的区别和联系。2、 学习本文抓住本质特征，从一般引向个别，恰当地运用比喻和文献资料来说明事物的写作方法。3、了解中国石拱桥的本质特征及其悠久历史和光浑成就。4、理解本文的中心思想，明确作者的写作意图。【学习重点】1、把握说明文和记叙文的区别，注意记叙和说明的交叉现象。2、掌握“迥异”“并行不悖”“疏浚”“惬意”等词语。【学习过程】一、“通讯报道”的特点：通讯，也叫“通讯报道”，是以记叙为主要表达方式，反映人物、事件的新闻体裁。通讯以叙为主，还可插说明、描写、议论、抒情等方式。二、知识积累1、读准字音：匝道浊流翌日鸟瞰湍急老妪疏浚惬意徜徉迥异2、解释词义：孩提 窥见并行不悖姹紫嫣红偃旗息鼓三、文章结构层次。 全文共18段，可分为三部分。第一部分（12），叙写作者孩提时的所见水上桥。第二部分（314），具体描绘京城大地的立交桥。第三部分（1518），赞美京华大地的立交桥。四、主题思想这篇通讯叙述了从1974年起十年来北京立交桥的发展情况和作用，描写了北京立交桥的优美形式和市容的美化，赞美了首都交通事业的飞速发展，从一个侧面真实而生动地反映了我国四化建设的光辉成就。五、写作特点本文对比手法的运用十分成功。如水上桥与立交桥的对比，不仅突出了立交桥建于陆地、路上的特点，而且通过水上桥“颤巍巍”的险状、“带缝”的桥板、桥下的“浊流”、桥旁的“乱坟岗子”与立交桥的“壮丽、雄伟”的钢筋混凝土结构、桥下的“车水马龙”、桥旁的“立体花园”的对比，表现了立交桥的坚实、美观、现代化，并在字里行间洋溢着对社会主义祖国的赞美。又如文中有关立交桥建成前后北京交通状况的对比，使立交桥发挥的巨大作用不言而喻。可见文中对比手法的运用对表达思想内容、突出全文中心都产生了令人注目的积极作用。六、文体区别记叙文是以写人记事写景为内容，以记叙为主要手段。为了使记叙的事情通俗易懂、清楚明白，离不开必要的说明和恰当的描写。 说明文是以说明事物特点，阐明事理，介绍知识为内容，以说明为主要手段。为了使说明的对象形象、生动、准确、需要简明的记叙、生动的描写。我们读文章、写文章，都要认真分析，善于运用各种表达方式，以了解作者的创作意图、达到自己的写作目的和要求。【自学检测】一、 指出下列各组中加黑的字注间错误的一项，将它的字母填入括号中。1.A.迥异（）B.鸟瞰（）C.矗立（）D.匝道（）答（）2.A.徜徉（）B.疏浚（）C.老妪（）D.豁亮（）答（）3.A.窥见（）B.惬意（）C.俨然（）D.椭圆（）答（）4.A.并行不悖（）B.姹紫嫣红（）C.偃旗息鼓（）D.雨后春笋（）答（）二、给加黑的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。1.塞：ABC堵塞（）瓶塞（）塞外（）搪塞（）2.尽：AB尽管（）尽快（）尽力（）尽职（）3.间：AB间隔（）间量（）间接（）晚间（）4.混：AB混乱（）混水（）混合（）混淆（）三、选字填空。1.提堤孩坝纲岸2.浚竣峻工疏险完3.宛婉惋如惜言然4.联连络续合篇5.宏洪峰亮伟大6.即既使然而刻四、选出没有错别字的一项，将它的字母填入括号中。A.翌日苜蓿殉职造形B.平栏别致簇拥舒展C.昭苏驻足凌空漫溢D.畅通栈桥刻意颤危危答（）五、对加黑的字解释有错误的一项是（）。A.姹（美丽）紫嫣（娇艳）红B.并行不悖（相反，相冲突）C.偃（隐藏）旗息（停止）鼓D.迥（远）异六、解释词语及其中带点的字。1.鸟瞰2.窥见3.昭苏4.驻足5.惬意6.徜徉七、结合句意理解词义。1.布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园里，栽有松柏，植有鲜花，立着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体花园。俨然2.疏浚一次堵塞，有时竟长达几个小时。疏浚3.长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了，红绿灯偃旗息鼓了。偃旗息鼓4.四条匝道把上下两层桥面巧妙地联接在一起。匝道八、选择恰当的词语填空。1.姿态丰姿A.立交桥各有各的造型，各有各的。B.强烈的好奇心，促使我特意跑去一睹复兴门立体交叉桥的。2.飞架横跨A.1978年，京华大地上又出现了第二座车流人流的桥。B.十年间，长虹遍京华。3.情景景观A.不少人还清晰地记得，当这道道飞虹不曾出现在京华大地时，在这些平交路口，早晚行车高峰时那一锅沸粥般的。B.每座立交桥都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的。4.窥见下望A.在桥上凭栏，忽然意识到：旧日的桥的概念似该修正了。B.孩提时曾跟小伙伴们一次次踏过那颤巍巍的，透过桥板缝就可浊流的护城河桥。5.别具风格风格迥异A.西直门立交桥与建国门桥。B.矗立在京都东大门的三元桥，又，开阔、舒展、豁亮。九、指出下列句子所用的修辞方法。1.路都市大动脉；立交桥动脉栓塞通。（）2.那会儿，飞遍京城的汽车司机，在这些地方指挥交通的民警，天天乘公共汽车经过这些路口的乘客，谁没有过一两段痛苦的历程，谁没目睹过那种不大不小、令人哭笑不得的场面？（）3.长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了，红绿灯偃旗息鼓了。（）阅读十、坐落天坛东路与南外二环、南护城河交会处的玉蜓桥，更加壮美。它是桥群组成。8座跨河桥，6座匝道桥，4座通道桥，3座铁路箱涵，组成一个庞大的桥的系统，建桥总面积是三元桥的两倍多。造型别致，一座座桥，组成一只巨大的振翅欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。桥下静静的流水，桥区棵棵绿阴晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。1.选出概括这段文字大意的正确答案，将它的字母填入括号内。A.描绘玉蜓桥，突出它壮美的特点。B.描绘玉蜓桥，突出它是桥群组成。C.写玉蜓桥造型的别致。D.玉蜓桥就像一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。答（）2.下边对这段文字内部层次的理解哪一种正确？将它的字母填入括号内。A.B.C.D.答（）3.北京立交桥是一篇通讯，主要运用叙述、描写等表达方式，有时也夹杂了说明。本段3至5句各用了什么表达方式？答：【自学检测】答案一、1.B2.A3.C4.A二、1.B、A、C、B2.B、B、A、A3.B、A、B、A、4.B、A、B、B三、1.提、堤、提、堤2.竣、浚、峻、竣3.宛、惋、婉、宛4.联、连、联、连5.洪、洪、宏、宏6.即、既、既、即四、C五、C六、1.从高处往下总体看。瞰，看。2.从缝隙里看出来。窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。3.苏醒，恢复生机。昭，明显。4.停步。驻，停留。5.称心，舒服。惬，（心里）满足。6.安闲自在步行。七、1.很像真的。2.清除淤塞或挖深河槽使水流畅通。这里指的是