广东省中考政治总复习 第三单元 学法尊法 守法用法 第七课 特殊保护 依法维权练习 新人教版.docVIP

第三单元学法尊法守法用法第七课特殊保护依法维权一、单项选择题1(xx庆阳)2017年4月12日，国务院总理李克强在国务院常务会议上提出，要把保障中小学和幼儿园安全放在公共安全的突出位置，将校园打造成最阳光最安全的地方。将校园打造成最阳光最安全的地方，这样做()A是因为未成年人毫无自我保护的意识和能力B体现了国家对未成年人的特殊保护C完全杜绝了校园欺凌和暴力事件的发生D体现了国家重视未成年人的肖像权2(xx嘉兴)浙江省检察机关践行“绿色司法”理念，联合“关工委”以最大限度教育挽救涉罪未成年人、保护未成年被害人。这体现了对未成年人的()家庭保护学校保护社会保护司法保护ABCD3(xx乌鲁木齐)2017年3月1日，最高人民法院发布了新修订的最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定。其中明确规定，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。这一规定体现了国家对未成年人的()A学校保护B家庭保护C社会保护D司法保护4.(xx宁波)xx年11月，教育部等九部门印发了关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见，要求中小学校从日常安全管理、周边综合治理等方面有效预防学生欺凌和暴力。教育部等九部门的做法，主要体现了对未成年人的()A社会保护B学校保护C家庭保护D司法保护5(xx绍兴)法治细节彰显特殊关爱。民法总则新增条款规定：父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。国家把这一条款纳入民法总则体现了对未成年人的()A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护6(xx贵港)中小学校园欺凌事件时有发生，一言不合，就扇耳光、围殴、罚跪、扒衣服拍照等，给受害人身心造成很大伤害。为避免此类事件的发生，正确的做法有()A同学之间要相互尊重和相互理解B公开审理施暴者，以警示教育C学会忍气吞声，避免更多的麻烦D凡事都要宽容，大肚能容天下事7(xx随州)xx年11月，教育部公布了关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见，要求加强教育预防、依法惩治和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。针对学生欺凌和暴力现象，我们青少年应该()加强学校管理，引导学生尊重生命健康沉着冷静，学会用智慧保护自己提高警惕，防范侵害增强法律意识，提高自我保护能力ABCD8(xx南宁)朱某拾到刘某的进口名牌相机，刘某要求其归还，但经多次协商后朱某仍拒绝归还。刘某于是向人民法院提起诉讼，法院判决朱某限期归还相机。由此可见()A诉讼是依法维权的唯一途径B朱某的行为不具有社会危害性C违法行为只需受到民事制裁D我国法律维护公民的合法权益9(xx淮安)近年来，校园欺凌事件时有发生，损害学生的身心健康，冲击社会道德底线，引起人们的广泛关注。预防和应对校园欺凌，下列学生做法不恰当的是()A参加适当的防卫训练，提高自我保护能力B遭遇险境，在确保自身安全的情况下大声呼救C避免使用挑衅性语言激怒对方，防止暴力发生或升级D为了免遭打击报复，遭受欺凌后忍气吞声二、简答题10(xx潍坊)2016年7月19日，教育部、司法部、全国普法办印发青少年法治教育大纲，要求把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法治观念和法律意识，使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。某校九年级(2)班为此举行了“中学生与法”主题班会活动，请你一起参与。【调查展示】班会课前，社会调查小组以此为专题在全校范围内展开了一次问卷调查。下图是班会课上他们部分调查结果的展示：(1)请你分析图表，归纳其中蕴含的信息。(至少三条)【提出建议】对青少年进行法制教育，需要全社会共同参与，构建学校、家庭、社会多元素参与的青少年法治教育网络。(2)班会上，大家围绕如何拓宽青少年法治教育的新途径展开了讨论。请你针对调查反映的问题，分别向学校、家庭、社会各提出一条具有创新性的建议措施。11(xx济宁)走进微信空间“微时代”已经悄然来到我们身边，手机微信成为大众交流的平台。下面是九年级孔梦同学微信朋友圈的部分内容：“微新闻”2016年8月19日，山东省临沂市高考录取新生徐玉玉被不法分子冒充教育、财政部门工作人员诈骗9900元，伤心欲绝，郁结于心，最终死亡。在公安部统一指挥下，涉案的8名犯罪嫌疑人悉数归案。此时“精准”诈骗案中至关重要的“个人信息”，是犯罪嫌疑人从网上买到的。(1)“徐玉玉案”的发生给我们青少年什么警示？“微剧情”当代反腐电视剧人民的名义的热播，获得前所未有的高收视率和高口碑。剧中的陈老当了一辈子的检察官，退休后为大风厂的工人权益日夜奔走，两袖清风，获得老百姓的肯定；侯亮平为寻兄弟车祸真相，冒着可能被暗算的风险只身进入水深火热的“京州”就职办案。他们带着人民的名义宣誓，从一开始就做好了践行誓言的准备(2)请从法律的角度，谈谈剧中的陈老、侯亮平是如何践行“人民的名义”的誓言的？一、1.B2.D3.D4.A5.C6.A7.B8.D9.D二、10.(1)中学生接受法治教育的渠道很广泛，学校、家庭、媒体作用较大。多数中学生具有一定维权意识，但面对不法侵害不能做出正确选择。中学生虽然已经掌握一定法律知识，但运用能力不高。中学生自我保护能力弱，不能运用法律手段维护自己合法权益。学校是中学生接受法治教育的主要渠道，发挥着不可替代的作用。社会各界要加大对中学生法治教育的力度，提高他们学法守法用法的能力等。(2)学校：开发法治教育课程，创新法治教育课堂，力求生动活泼，具有趣味性；各学科教学有机渗透法治教育，进行行为规范、社会公德、法律知识等教育。家庭：重视家庭美德建设，树立良好家风；重视对孩子的心理、品德教育，加强心理沟通，教育孩子遵纪守法。社会：运用微信、QQ等网络形式宣传法律知识，弘扬法律精神等。11(1)增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。培养承受挫折的健康心理，直面挫折，不畏不惧。合理调控自己的情绪，善于自我疏导，自我排解。珍爱生命、善待生命，无论遇到怎样的危机