九年级语文下册 第四单元 第14课 小男孩 教学说明素材 语文版.doc

教学说明课文说明一、内容及主题这篇小说是当代作家魏志远所写的一个短篇，完整详细地记叙了主人公“小男孩”在妈妈的逼迫下去已和妈妈离婚的爸爸那里要生活费的过程，塑造了一个由于父母离婚而变得无所依靠、寂寞孤独的近似孤儿的形象，反映了当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的困苦，揭示出我们在落实中华人民共和国婚姻法和未成年人保护法方面所存在的问题。二、情节结构小说以小男孩的行踪为线索，清晰详细地记叙了小男孩找爸爸要生活费的全过程。按故事情节小说可分为四部分。第一部分（第1自然段）故事的起因。写小男孩在妈妈的逼迫下，不得不去找爸爸索要生活费。第二部分（从“太阳已经偏西了”到“像叮满了小虫子”）故事的发展。写小男孩在找爸爸的路上坐电车，买冰棍 ，在电车上和小女孩的妈妈谈话等情景。第三部分（从“小男孩开始上楼”到“小男孩的声音在夜里传得很远”）故事的高潮。写小男孩在二幢四单元九号楼上上下下找爸爸的情景。第四部分（最后一自然段）故事结局。写小男孩因没有要到生活费不能回家，晚上只得露宿菜场的凉棚。三、人物分析小男孩，小说的主人公。这是一个天真善良聪明细心而又寂寞孤独无助的儿童形象。天真：小男孩刚刚九岁，当妈妈揍他屁股时，“手臂笔直地贴在身体两侧，看着妈妈的鼻尖。”妈妈说就讨厌他这个样子，小男孩便“收拢右脚，挺了一下胸脯”，可当看见妈妈的嘴角有一点油渍时，他仍然想提醒她。到了车站，见到一只蚂蚁，他是玩得那样认真，见到小女孩吃着甜甜的雪糕，竟然要流出口水，最终还是没有控制住自己，将妈妈给的仅有的两毛钱买了雪糕吃。上楼时，他反复默念着要跟爸爸说的话。一切行为都显得那么稚气，与其九岁的年龄相吻合善良：小男孩上了电车后，看见小女孩的妈妈“用手绢擦脸上的汗，又给小孩擦脸上的汗”，便“离开坐位站起来，说，你们坐”，虽然，爸爸抛弃了他，连每月生活费都不给他，即使找上门，爸爸都不认他，可临离开爸爸那座楼时，依然“边走边叫，爸爸！”聪明细心：上车时，人很多，他便贴在车门边上，“电车驶进站台的时候他把木片一扔就冲上去了。”“然后他看见了一个空位，他扑过去坐了下来。”下车时，手里没钱买票，他可以机智地躲过售票员的检查，这些行动出现在一个九岁的孩子身上，充分体现出小男孩的调皮、聪慧。找爸爸时，他把爸爸住的楼号记得清清楚楚，把妈妈告诉他的话默念一遍又一遍，把和爸爸相关的每一细节都看得仔仔细细，甚至敲门还是喊门都要动一番脑筋可就是这样一个可爱的小男孩，竟因父母的离异落到孤独、无依的地步。爸爸不但连每月生活费都不付给他，即使是找上门，连认都不认，父子亲情完全断绝了。妈妈呢？她把小男孩当作了出气筒，把他当作向前夫要钱的一个工具。最后钱没要来小男孩竟不能回家，只得露宿街头，成了有爸有妈的一个孤儿，成了父母婚姻的一个牺牲品。小男孩的不幸，直接原因来自父母的离异，但如果深入分析就会发现还有其社会原因，那就是我们的中华人民共和国婚姻法中华人民共和国未成年人保护法并未真正得到落实。作者塑造“小男孩”这一形象的意义就在于，通过他艺术地反映当今社会父母离异给孩子带来的痛苦，批判像小男孩的爸爸妈妈那不负责任的态度，疾呼要真正落实我们的婚姻法未成年人保护法。小男孩的爸爸妈妈，他们在夫妻感情破裂的责任上，在离婚后对小男孩应承担的义务上可能有许多不同之处，但在其他许多方面是相同的：夫妻离异，本是自己造成的，但他们都没有考虑给孩子内心造成的伤害。妈妈不管孩子有什么困难，要孩子必须向爸爸要来生活费才能回家；爸爸呢？虽自己亲生儿子找上门来，却视而不见。爸爸不付生活费，做妈妈的本该找法院起诉，可她却把索要生活费的责任推到小男孩身上；爸爸呢？法院本判他要付给小男孩生活费，可小男孩找上门来他都不给。不懂法、不守法是他们的共性。这两个人物虽在作品中都是略写人物，但作者显然旨在从另一个角度折射我们公民法律意识淡薄，说明公民守法是当前亟待解决的一个问题。四、写法分析本篇小说写法上有两个突出特点：（一）选取恰当的叙述角度。爸爸妈妈离婚了，妈妈要九岁的小男孩去爸爸那里要生活费，妈妈说，要是爸爸不给钱，我们连这个月的生活费都没有，为此小男孩被妈妈逼着去向爸爸要钱。这是一个凄楚、悲凉的故事。按一般写法，都会将作者的同情融入到作品的叙述之中，流露在纸面上，然而本文则不然，作者把这种同情深藏在故事背后，采用第三人称，客观地、不动生色地记录事件的过程。因为作者知道故事本身准会赢得读者最大的同情，任何过分的渲染和抒情都是多余的。（二）注重细节描写。作者选取第三人称，不动声色地作客观叙述，按常理很难打动读者，可由于作者叙述中始终关注每个细节，不惜笔墨写好每个细节，从而使故事越发真实感人。比如写小男孩初次来到九号门前那种紧张的心理：就要见到爸爸了，一面是默念妈妈的话，生怕完不成任务，一面是害怕见到爸爸生气的样子，矛盾心理使他心跳很快。“在腿上擦了一下手掌，又擦了一下，他想不好是敲门还是喊门”。这里，作者没有一丝多余的渲染，但恐怕任何一个读者读到这里都不能不为小男孩此时的孤独无助、身陷两难而生恻隐之心。比如，当小男孩失望地从九号门走下楼时，虽然爸爸近在眼前却没认他，而他依然“边走边叫，爸爸”，“看着楼房上的窗户叫着，爸爸”。此声音在每位读者心中都会永久地回荡。小说的结尾，是飘着雨的天气，小男孩是“抹着脸上的雨水往回走”，由于没有要到生活费，他知道无法面对妈妈，只得睡在菜场的凉棚里。这一细节更突出了小男孩有父有母却近似孤儿的悲苦命运。其实像这样的细节作品中俯拾皆是。作品正是靠这些真实而典型的细