语文六年级小班(耀勤)15周.doc

顺德英才教育六年级上册语文阅读训练学生姓名所在学校所在年级班别出题时间12月1日第几单元/课备课标题六年级叙事阅读专项主要目标联系上下文理解句子意思 叙事阅读专项 出题者：庄老师_年_月_日 1、 阅读语段，完成练习。 （一）要善问许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。人们把有知识说成有学问，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题浅易而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有学问。要得学问，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深；因为学习不仅要知其然，还要知其所以然。1用 划出中心句。问有什么好处？问中要注意哪三个问题？ 什么叫善问？善问的要领是什么？4. 解释文中加点的词语。（1）然：（2）所以然：（二）公孙仪吃鱼公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼 您都不接受 这是为什么呢公孙仪说：正因为我喜欢吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪，一个正直的人不应该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，鱼也吃不成了。现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗?从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。1. 联系上下文，解释下列词语。正直：难免：2. 给短文第2自然段加上标点。3. 写出第3自然段的主要意思。2、 阅读短文，回答问题。迟到以后我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我竞 竟迟到了30分钟！每走近 进一步，我的心就跳得格外剧烈 列。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，担心老师会严历 厉地批评我，同学们会投来责备的目光 走到教室门口，我更hun zhn（ ）了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这un jin（ ）时刻，后退一步，就是rn rn（ ）自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我y rn（ ）地抬脚跨进教室。 教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我刚喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上发烫 这时 老师走了过来 严肃而又亲切地xn wn（ ）我：“李文同学，今天怎么来得这么迟呢？”我轻轻地回答：“我我昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，chn kn（ ）地说：“珍惜这短短的几分钟！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的 亲切的jio hu（ ），善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把sn sh（ ）的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着hu hn（ ）和决心，认真地记下了这bo u（ ）的几分钟内学到的知识。 1. 根据拼音在文中括号里写上恰当的词语。2. 用“”划去第1自然段括号中用的不恰当的字。3. 在第3自