说教材三年级下册11.ppt

义务教育课程标准实验教科书 人民美术教育出版社 三年级 下 教材解读与分析 黑河第四小学教师 常蕊 课标对教材要求 编写意图和体例 教材知识结构和逻辑关系 教学建议 教学评价 一 课标对三年教材要求 认识形 色与肌理等美术语言 通过看看 画画 做做等方法表现事物 激发丰富的想象力与创造力 学习对比与和谐 对称与均衡等组合原理 了解制作的方法 进行简单的设计和装饰 观赏自然和各种美术作品的形 色与质感 能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述 说出其特色 表达自己的感受 造型表现 设计应用 欣赏评述 综合探索 采用造型游戏的方式 结合语文 音乐等课程内容 进行美术创作 表演和展示 并发表自己的创作意图 四个学习领域 版画 l国画 蛋壳 卵石 各种纸张 中国龙 会变 的盒子 变垃圾为宝 交通工具 描述龙的故事 分析龙的结构 讨论制作方法 收集 观察 研究 制作 二 编写意图和体例 意图 实用性 原则 体例 适应性 原则 综合性 原则 开篇 封底 课题目录 教学内容版式的安排 四个原则 趣味性 原则 教学内容接近社会 贴近学生 学以致用是教材写的指导性原则 打破单一的知识结构框架 建立起学科内不同类别相互综合 营造优美的育人情境 做到趣味性和启发性相统一的原则 目标的定位适应学生心理和生理发展的阶段水平 清明上河图 拉开本册教材的帷幕 开篇 封底 清明上河图 拉开本册教材的帷幕 目录则设置在教材的最后一页 23课版式安排 造型 表现 设计 应用 欣赏 评述 课题 作品范例 教学辅助图 学习活动图 文字内容 作业方式 评价要求 以丰富多彩的美术活动为显线 以知识与技能传授为隐线 穿插并行 三 知识结构和逻辑关系 2 恐龙世界 造型表现 设计应用 欣赏评述 综合探索 1 我们的社区 8 彩墨游 二 4 会动的线条 9 大嘴怪 3 画中的线条 7 会变的盒子 12 橙色的画 13 绿色和紫色的画 14 吃虫草 16 一张奇特的脸 17 电脑美术 18 变垃圾为宝 10 中国龙 生活性社会性科学性艺术性 20 节日礼花 21 冰灯 22 交通工具 23 镂版画 共有23课 36课时 6 威武的盾牌 5 卵石动物造型 15 有趣的造型 11 吉祥图案 19 自制笔筒 知识结构和逻辑关系 2 恐龙世界 造型表现 设计应用 欣赏评述 综合探索 1 我们的社区 8 彩墨游戏 二 4 会动的线条 9 大嘴怪 3 画中的线条 7 会变的盒子 12 橙色的画 13 绿色和紫色的画 14 吃虫草 16 一张奇特的脸 17 电脑美术 18 变垃圾为宝 10 中国龙 生活性社会性科学性艺术性 20 节日礼花 21 冰灯 22 交通工具 23 镂版画 共有23课 36课时 并列式散点式 6 威武的盾牌 5 卵石动物造型 15 有趣的造型 11 吉祥图案 19 自制笔筒 雕塑 国画 记忆想象画 立体设计 平面设计 版画 专题欣赏 综合类 橡皮泥 工具材料 工艺技巧 剪贴 组合知识 模板 收集 理解 突出主题 认识 欣赏 交流 创作 奇思妙想 环保 索 造型 表现 欣赏评述 设计 应用 探 造型表现设计应用 综 合 创作 欣赏 四大领域之间关系 7 会变的盒子18 变垃圾为宝 既强调自由表现又强调创意设计 四大学习领域不仅各有侧重又相互交融紧密相关 我们身边的线条 会动的线条 绘画游戏 植物写生 自行车局部写生 精细的描写 绘画中的透视现象 线描画中的黑白对比 装饰画 会变的线条 线 造型表现 认识线条自由拼摆 要求用曲线有规律排列 长短曲直的线条进行写生练习 用线更精细的表现比例结构 富有变化的线条创作装饰画 会变的盒子 纸盒变家具 提袋的设计 光盘架的设计 变笺盒的设计 神秘的礼盒 装饰柱 交通工具 纸盒 设计应用 能用简单美术术语表达感受 口头或书面语言描述 1 2 年级 3 4 年级 5 6 年级 基础 深度 用简短语言表达感受 观赏美术作品形 色与质感内涵 欣赏评述 结合学校和社区活动 体会美术与环境的关系 结合语文 音乐等课程内容 1 2 年级 3 4 年级 5 6 年级 基础 深度 进行无主题或有主题的想象 综合探索 创作 策划 表演和展示 并发表创作意图 采用造型游戏的方式 四 教学活动建议 计算机与网络美术教学 生动有趣的教学手段 结合自己的教学经验 针对三年级学生心理生理的特点 猜谜 游戏 魔术故事 展示作品 进行交流 检索信息 音乐 录相 参观 小组合作 师生平等 主体地位 讨论 范画 五 教学评价 内容 学生经验和能力是否得到提高 方式 是否尝试各种技法 结合各学科内容进行创造活动 自