人教版2019-2020学年六年级下学期语文期末试卷.doc

人教版2019-2020学年六年级下学期语文期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语言积累与运用（共50分） (共10题；共50分)1. （4分）加一加变新字，再组词。 月+巴_ _禾+子_ _口+欠_ _忄+亡_ _2. （4分）写出下列词语的反义词。 清澈_ 特别_ 一丝不苟_赞叹_ 聚集_3. （8分）把下面的词语补充完整。 秋_气_ 天_云_ _习习_知秋 金桂_ 层林_谷_登 果实_ _华_实4. （8分）补写句子。 （1）书读百遍，_。 （2）路遥知马力，_。 （3）大漠孤烟直，_。 （4）但愿人长久，_。 （5）浮云水送无穷树，_。 5. （8分）按要求写句子。 （1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句） （2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句） （3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句） （4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话） 6. （4分）创造发明连一连。 电报 贝尔显微镜 列文虎克电话 莫尔斯霓虹 克劳德7. （4分）主题积累 _幽草_，上有黄鹂_。春潮带雨晚来急，_。8. （1分）下列不是论语语录的一句是（ ） A . 学而不思则罔，思而不学则殆。B . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。C . 有朋自远方来，不亦乐乎？D . 业精于勤，荒于嬉。9. （1分）鼓浪屿日光岩的一副对联，上联是“浪击龙宫鼓”，它的下联是（ ） A . 卷浪骇江飞B . 无云水自阴C . 风敲梵刹钟D . 看落霞孤鹜10. （8分）看图写话。 图上的小朋友在做什么？想想他为什么要这样做。先说一说，再写一写。二、 阅读理解（共30分） (共2题；共30分)11. （15分）阅读文言文，回答问题。 伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子爲曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1）成语“_”出自这个故事。这个故事中_是_的知音，从“_”一句可以看出。 （2）选择划线字的正确解释，把序号填入横线上。 绝：断绝；穷尽；走不通的；独一无二的；极，最。伯牙绝弦_ 斩尽杀绝_ 绝处逢生_美妙绝伦_ 绝大多数_ 悬崖绝壁_善：擅长、长于；良好；善良，慈善；容易，易于；办好，弄好。伯牙善鼓琴_ 善哉，洋洋兮若江河_心怀不善_ 多愁善感_善始善终_ 英勇善战_（3）句子停顿不恰当的一项是（ ） A . 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。B . 善哉，洋洋/兮若/江河！C . 伯牙/所念，钟子期/必得之。D . 伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。12. （15分）阅读大舞台（阅读短文，完成练习）。 煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅间爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那么多好文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”（1）联系上下文，理解下列词语。 得心应手：_豁然开朗：_（2）根据短文内容填空。 使“我”感到奇怪的问题是_“我”认为“煮书”是_，而爷爷说“煮书”是指_“煮书”的好处是_（3）说一说“读书破万卷，下笔如有神”的意思。 三、 作文 (共1题；共20分)13. （20分）任选一题作文。 （一）手机的发展体现着当今科技发展的状况。手机传递着丰富的内容，给我们的生活带来了方便，大人离不开它，我们也很喜欢它。可是手机也传递不良的信息，并且长时间使用它会伤害我们的眼睛，因此，大人限制我们使用手机。大人、我们和手机之间有怎样的故事呢？请以手机的故事为题，写一篇记叙文。（二）世间万物无不处在变化之中，请以“变”为话题，自拟题目写一篇文章。提示：写自己亲身经历的事；不能出现真实的地名、校名、人名；根据表达需要，正确使用标点；不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 语言积累与运用（共50分） (共10题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5