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文档简介

23、会走路的树 黑树镇中寨九年一贯制学校 胡建忠教学要求 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课个生字理解生字组成的词语。 3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。 教学重、难点 识字、写字、朗读课文领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐从而产生喜欢驯鹿和小鸟、热爱大自然的感情。 教学时间两课时 教学过程设计 第一课时 一、课时目标 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课8个生字理解由生字组成的词语。 3、初步体会小鸟和驯鹿一家纯真的友情。 二、教具准备 生字卡片 教学挂图 三、教学过程 一、导入。 1、板书课题齐读。 2、看了这个题目你想知道什么 二、初读课文。 1、自己小声轻读课文要求读准字音不添字不漏字。 2、出示词语：早晨 当然 好奇 告别 有趣 美丽 好看 大概 （1）自由读。 （2）这课中你要提醒大家注意哪些字的读音 （3）开火车读词指名读齐读。 （4）去拼音读。 3、再读课文要求把句子读通顺。 4、课文有几个自然段指名分段读课文。师生一同评议。 5、默读课文勾划出文中不理解的词句。 6、讨论交流 驯鹿：哺乳纲鹿科雌雄都有角亦称四不象。 大概：副词表示有很大的可能性。 激动：（感情）因受到刺激而冲动。 7、再读课文把你认为难读的句子多读几遍注意停顿看谁读得最通顺。 8、默读课文思考树怎么会走路呢会走路的树到底是指什么 三、指导生字。 1、出示生字。 2、说一说你用什么方法记住了这些字 3、学生描红注意姿势。 4、教师范写指导学生练习写字。 观察“丽”字写时应注意什么学生发言后范写。 观察“角”字生板演其他注意看评。 四、作业设计 1、朗读课文以及田字格中的生字。 2、抄写生字。 3、正确地朗读课文。 4、扩词。奇（ ）（ ） （ ）陪（ ）（
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