《特殊需要》习题1.doc

特殊需要习题一、写出下列句子中的词语。1、秘书问爱因斯坦还（x yo） _什么用具。2、他用（qin b） _在纸上写下了他的名字。3、为了环保，我们要将（fi pn） _挑拣一下，有的可进行回收利用。4、妈妈背上的（xio zh lu） _里承载了多少对孩子的爱啊！5、他最近老是心不在焉的，工作上出了很多（cu w)_ 。二、慧眼识珠。（选字填空）需 须 虚_求 胡_ _弱废 费 沸消_ _腾 _物 三、汉字加减法。例：掉-扌=卓+忄=悼（追悼）1、坦-（ ）=（ ）+（ ）=（ ）（ ）2、篓-（ ）=（ ）+（ ）=（ ）（ ）四、句子加工厂。1、爱因斯坦被秘书带到普林斯顿大学的办公室。（改为“把”字句子）_2、爱因斯坦说：“好让我把所有的错误都扔进去。”（改为第三人称叙述）_五、巧填量词。一（ ）书桌 一（ ）椅子一（ ）铅笔 一（ ）难题一（ ）名言 一（ ）报纸一（ ）纸篓 一（ ）大学六、理解课文再填空。1、爱因斯坦是举世闻名的德裔_科学家，现代_的开创者和奠基者。2、爱因斯坦的特殊需要是_3、“好让我把所有的错误都扔进去。”表现了什么？_七、阅读理解感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走向小道格拉斯一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手 老师 孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1）给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。（2）在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。（3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？_（4）假如给你一个同样的主题“我想感谢”，请你画一画，你会画什么？为什么？_参考答案：一、写出下列句子中的词语。1、需要2、铅笔3、废品 4、小竹篓5、错误二、慧眼识珠。（选字填空） 需求 胡须 虚弱 消费 沸腾 废物 三、汉字加减法。例：掉-扌=卓+忄=悼（追悼）1、但，但是2、楼，楼房四、句子加工厂。1、秘书把爱因斯坦带到普林斯顿大学的办公室。2、爱因斯坦说，好让他把所有的错误都扔进去。五、巧填量词。一（张 ）书桌 一（ 把）椅子一（ 支）铅笔 一（ 道）难题一（句 ）名言 一（份 ）报纸一（个 ）纸篓 一（所 ）大学六、理解课文再填空。1、爱因斯坦是举世闻名的德裔美籍科学家，现代物理学的开创者和奠基者。2、爱因斯坦的特殊需要是准备一个大大的纸篓。3、“好让我把所有的错误都扔进去。”表现了爱因斯坦严于律己、敢于改正错误的品格。七、阅