九年级语文下册第一单元1《祖国啊我亲爱的祖国》学案新人教版.docx

祖国啊，亲爱的祖国【基础存盘】1.给下列加点字注音。隧洞（） 干瘪（）纤绳（） 淤滩（）2.根据拼音写出相应的词语。（1）我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着p bi（）的歌。（2）我是你c xn（）的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。（3）是fi hng（）的黎明/正在喷薄。3.下列句子没有语病的一项是（）A.这次首届校园诗词大会能否取得圆满成功，取决于我们的准备工作做得充分。B.为了搜集首艘国产航母下水的电视转播收视资料，我们向许多李校长了解了情况。C.我市新一轮安全生产大整治工作取得了阶段性成果，但有些单位仍存在得过且过、企图蒙混过关。D.中学生使用智能手机，必须提高自我约束能力，否则后患无穷。4.下列说法有误的一项是（）A.祖国啊，我亲爱的祖国一诗的作者是新月派代表诗人舒婷。B.这首诗以第一人称写成，诗中抒情主人公代表着与共和国有着共同命运的一代人。C.行文过程中，诗人一反过去某些诗歌的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱赞美祖国母亲的歌，表现了对祖国的认识、思考和真挚情感。D.诗作中的“我”不仅仅指诗人自己，也指中国文人群体，乃至华夏儿女，是“小我”与“大我”的融合。【课内精读】阅读全诗，完成下列各题。5.诗的每一节，都用“祖国啊”作为结尾，反复吟咏，将感情逐层推进，给全诗营造了荡气回肠的咏叹气氛。请选择恰当的项填入括号内。（1）第一节（）（2）第二节（）（3）第三节（）（4）第四节（）A.痛苦的呼唤 B.庄严的誓词 C.深沉的感叹 D.欣喜的呼唤6.诗歌的第一节和第三节均选用了多个意象，作者通过这些意象意在表现什么？请分别加以说明。 7.如何理解诗句“是飞天袖间/千百年来未落到地面的花朵”的内涵？ 8.第四节中的“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程？ 【拓展阅读】阅读礁石，回答问题。 礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋一九五四年七月二十五日 【注】诗人艾青思考“作为一个民族，作为一个要求生存权利的个人，遇到连续的迫害该怎么办呢？”写下此诗。9.“无休止地扑过来”一句中“扑”字用得精妙，请结合语境赏析“扑”字的表达效果。10.试分析“礁石”这一形象。11.这首诗表达了诗人怎样的观念和情感？请简要作答。12.下面对礁石赏析不准确的一项是（ ）A诗的第一节描述海浪一个一个无休止地扑过来，一个“扑”字凸显了浪之气势汹汹。B诗的第二节用一个“但”字转折，强调了礁石立场坚定、态度从容，对胜利充满信心。C诗人让浪花拍打礁石的自然现象变成人与人之间的斗争，这是用了比喻的修辞手法。D诗中运用了象征手法，不断地扑向礁石的浪象征着恶势力，而礁石则是正义的化身。【综合性学习】九（3）班正在开展以“祖国，您在我心中”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。13.为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。 14.请你介绍我国的国旗五星红旗的构成及其内涵。 15.学校要举行歌咏比赛，你班参赛的曲目是歌唱祖国，请根据这首歌的歌词，说说选择这首歌的理由。歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢 祖国啊，我亲爱的祖国1.su bi xin y2.（1）疲惫（2）簇新（3）绯红3.D（A.两面对一面，应在“充分”前面加“是否”；B.语序不当，应将“许多”调到“了解了”后面；C.在句末加“的问题”。）4.A（不是新月派，而是朦胧派。）5.（1）C（2）A（3）D（4）B6.第一节：生动具体地概括了祖国贫穷落后的状态。第三节：形象具体地描绘了祖国生机勃勃的新貌。7.诗句象征了祖国人民对美好生活的希望，只是世世代代的憧憬千百年来未曾实现，显得新奇准确。8.这不仅仅是经历过挫折的青年一代的情感历程，而且也是中华民族心灵历程的高度概括。9.“扑”以拟人化的手法，写出了海浪的汹涌、猛烈、势不可挡。10.长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象，不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的精神象征。11.诗人对于礁石这一形象和其具有的在挫折、灾难面前不屈不挠的精神给予了由衷的赞美和歌颂。12.C（诗人让浪花拍打礁石的自然现象变成人与人之间的斗争，这是用了拟人的修辞手法，不是比喻。）13.示例：铭记历史，立志报国。14.示例：旗面上的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。四颗小五角星各有一尖对着大五角星的中心点，象征广大人民