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文档简介
没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年 童年 王家新诗人 诗歌评论家 文学教授 出版的诗集有 纪念 游动悬崖 等 在山的那边 是我在二十多年前写下的一首诗 那时我还是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生 因此 对我来说 重读这首诗 犹如翻开封存多年的老相册 重又看到了那个不无稚气 却让人感叹和怀念的早年的我 朗读技巧 读准字音读畅全文读出感情读出画面 诗歌两个小节 你看见了什么画面 1我看见了童年时候的我去爬山看海却失望而归 2我看见了长大后的我找到了那片心中的海 结合课文理解 原意是发呆地想 这里的意思是 总是神往于大山外面的世界 达到了痴迷的程度 说明 我 从小就不愿困居于狭小的天地 追求新的世界 因为 我 小时候想望山那边的海 爬山是为了望见大海 而这个想望并没有告诉他人 所以说是 隐秘 的 痴想 隐秘 山 小时候 爬 看 海 失望而归 小时候 山是小时候 海是 封闭的现实生活 想象的开拓世界 大自然的山 大自然的海 整体感知 诗中出现了哪三个主要形象 我 山 海 长大后 山 海 爬 听 信心满满 揭示翻越重山向往大海的象征意义 长大后 山是长大后 海是 困难挫折 理想信念 本文主旨这首诗表达了一种信念 表达了一个哲理 诗人用 象征 用 象征 用 象征 从而告诉人们 现实是此岸 理想是彼岸 中间隔着湍急的河流 行动时架在河上的桥梁 象征 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理 以表达真挚的感情和深刻的寓意 这种以物征事的艺术表现手法叫象征 象征的表现效果是 寓意深刻 能丰富人们的联想 耐人寻味 使人获得意境无穷的感觉 能给人以简练 形象的实感 能表达真挚的感情 第二课时 朗读小竞赛 我为课文配插图 小组展
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