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文档简介

河中石兽第一课时教学设计辽宁省阜新市第四中学：邓育红教学目标：知识目标1、熟读课文，读准字音。2、积累文言词汇，能力目标1.疏通第一段文意2.、理解第一段的内容并背诵德育目标感知实践出真知的道理教学重点：熟读课文 、积累文言词汇、疏通第一段的内容教学难点：理解第一段的内容并背诵教具准备多媒体（PPT） 投影仪教学过程一、课前展示（学生完成）1.作者介绍：纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任四库全书总纂zun官，著有阅微草堂笔记等。阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。2.读准字音： 纪（j）昀 河干（gn）圮（p）棹(zho) 曳(y) 铁钯（p） 木杮（fi） 湮 (yn) 啮(ni) 溯(s) 臆(y) 欤（y）二、导入新课：你明白“实践出真知”这句话的意思吗？哪个同学说一说？（学生回答）。那么今天我们就学习一篇关于“实践出真知”的道理的一篇文章。 三、整体感知（一）.自学指导一朗读课文。注意读音、语气、语调要求：先自己练读，再小组内齐读，然后组际间轮读比赛（约5分钟） （二）.自学指导二参照注解疏通第一段文意，然后各组展示。1、先结合注释自学，有疑难组内解决；解决不了的写到白板上，全班解决。2、以小组为单位翻译本段句子；其他同学注意倾听，能纠错的加分。 温馨提示：重点字词要翻译出来（教师大屏幕打出重点字词）沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 四、探究学习（一）自学指导三阅读第一段，回答下面问题：1.文中第（1）句“沧州南一寺临河干，山门圮（p）于河，二石兽并沉焉。”交代哪些内容?2.十年后，又发生了什么事?结果如何？人们又根据什么做了推测？想一想（2）、（3）句告诉我们那些信息?3.结合文章内容分析“竟不可得”的原因？（二）学生回答 教师明确1.石兽落水的原因、地点2.十年后寺僧打捞石兽、没有找到3.寺僧顺下游寻找，没有踪迹五、课堂练习（一）背诵练习：根据学生学习情况提示两种背诵方法:初级背诵和高级背诵初级背诵高级背诵六、课堂小结我们分析“竟不可得”的原因，寺僧只考虑了水流的因素，还有哪些因素，谁给出了正确的推断，最终找到了石兽。下堂课继续学习七、布置作业课后习题二八
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