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文档简介

我们是邻居教案课时2：让墙三尺又何妨教学目标1、理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌，懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义。2、初步形成规则意识和民主、法制观念，学习从不同的角度观察社会事物和现象。3、对生活中遇到的道德问题作出正确的判断，并尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。教学重难点1、懂得邻里之间要和睦相处，能了解邻里和睦相处的规则。2、根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。教学过程活动一：谈话导入。1、教师：楼上楼下，左邻右舍全都是我们的邻居，邻里团结、和谐相处需要我们互敬互爱，互帮互助。在行动上突出一个“敬”字和“助”字。这是与邻居相处的规则之一。但是我们与父母之间，亲人之间有时也会产生摩擦、误会、发生纠纷和矛盾，更何况是邻居。2、让学生思考：邻居之间产生的摩擦、误会、发生了纠纷和矛盾我们该怎样处理呢？活动二：明理谦让、宽容大度。1、阅读六尺巷的故事。2、如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果?（可能的后果有打官司、让官府裁决。邻居之间老死不相往来。大打出手，酿成惨剧等等。）3、这个故事给我们什么启示？邻里之间应该相互谦让、相互谅解；与人相处，与人交往，应该胸襟宽阔，谦让友善；生活需要宽容友善。4、教师小结：邻居之间相处产生摩擦、误会、发生了纠纷和矛盾时，我们要相互谦让，尽量做到和平解决。5、板书：与邻居相处的规则“明理谦让、宽容大度”。活动三：课后实践
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