《IT职业素养》期终考核A卷.doc

班级： 姓名： 学号： 浙江长征职业技术学院20112012学年第一学期IT职业素养课程期末试卷（A卷）课程代码：01050101考试形式：开卷 考试时量：开放一周题号一二三四五总分评卷人审核人得分得分阅卷人一、考核内容根据本学期本门课程所修主要内容，结合自己的认识、自己的专业和自己的实际情况，按照下面的要求，撰写一篇论文，谈一谈自己对提高IT职业素养的认识。论文题目： IT职业素养之我见二、考试时间本课程采用开放式考核方式，考核时间为1周。三、考核目的1、 检查学生围绕IT职业素养提出问题、分析问题和解决问题的能力。2、 提高学生的论文撰写水平。四、考核要求本课程的考核有下列基本要求：1、态度端正（10分）（1）能积极认真组织材料。（2）在规定的时间内完成撰写任务。2、完成额定工作量（30分）（1）论文内容基本符合论题。（2）论文字数在1500以上。（3）论文按照格式要求排版。3、论点正确，文档规范（30分）（1）论点正确、鲜明。（2）文档符合论文一般规范要求。4、材料充分（20分）（1）材料选用符合所论述的内容。（2）材料充分。5、论述具有逻辑性（10分）（1）论文分段合理。（2）段落标题鲜明。（3）论述层次清楚，具有逻辑性。五、论文格式论文格式要求见如下附件。附件：民工对城市社会的影响（三号宋体，加粗，居中） 2001224588 张三【摘XX要】农民工的持续增长，是改革开放伟大实践带来的普遍现象，对促进国民经济与社会发展有着不可估量的积极作用和深远影响，但是也不可避免地带来一些社会问题。本论文主要研究了民工现状、对城市社会的影响，一些存在问题及解决方案。（小四号宋体，行距25，300字左右）【关键词】民工XX城市 影响 对策 (小四号宋体，45个,每个关键词之间空两格)(【摘 要】、【关键词】小四号字体，加粗)引XX言(一级标题四号宋体加粗，行距22，段前空0.5行)段前0.5行农民工的持续增长，是改革开放伟大实践带来的普遍现象，对促进国民经济与社会发展有着不可估量的积极作用和深远影响，但是也不可避免地带来一些社会问题。“民工进城后生活状态如何？对城市会带来怎样的影响和问题？”这都是我们城市社区者应该考虑的问题；也是我们采取什么样正确决策的前提和依据。（正文首行空两格小四号宋体，行间距22）段前0.5行本研究以在浙江省农民工状况为背景，多层面探索适应区域地方性的民工问题解决方法，供有关部门作为研究、管理决策、规划的参考。1XX民工的由来1.1XX民工的定义（二级标题小四号宋体加粗，行距22）民工，又称“农民工”，是指具有农村户口身份却在城镇务工的农民，他们是社会主义劳动者，是中国传统户籍制度下的一种特殊身份标识，是中国工业化进程加快和传统户籍制度严重冲突所产生的客观结果。户籍制度是民工概念存在的根本原因。他们尽管在现行的户籍制度下仍被认为农民，但事实上已经从农民中分离，不同程度地融入城市社会，不再从事农业生产，从而有学者认为民工已是中国工人阶级的一个组成部分。应该指出的是，在法律意义上，“民工”这个概念是不存在的。“民工”是时代的产物，隐约暗示着从农村到城市的一种“身份”转型。目前，依据民工的职业可将其划分为几种不同的群体：（1）普通企业劳务工。即在城镇一些企业从事生产、制作、加工等工作的农民。（2）建筑工。（3）搬运工。找不到稳定职业的农民沦为搬运工，他们的特点是职业不定、雇主不定。（4）小商贩。（5）游离者。如Error! Reference source not found.所示。本文所调查的对象主要是指（1）（2）（3）三种在企业打工的民工。2 民工生活的基本现状2.1 生存条件恶劣在城里，他们做的是最苦最累的活，吃的是粗茶淡饭，严重缺乏营养，住的是工棚，冬不保暖，夏不去热，还有蚊虫的叮咬。生存的状况，严重低于社会平均水准。2.1.1XX各城市生存条件调查（三级标题小四号宋体加粗，行距22）.2.2 工作强度大，社会压力大，家庭负担重.参考文献（小四号宋体加粗，行距22，段前空0.5行）段前0.5行1年大琦. 澳大利亚TAFE的特色及其对我国高职的启示J. 职教论坛，2005，（8）：61-622周光勇，宋全政. 高等职业教育导论M . 山东：山东教育出版社，2003. 1713教育部. 党中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素