××市中学体育场地设施现状的调查与分析.doc

市中学体育场地设施现状的调查与分析摘 要：本文运用问卷调查法等，对市中学体育场地设施投入经费情况、分布情况、管理实施情况、使用情况、数量、人均面积进行调查研究。其目的在于为更好的开展开学体育活动，加强体育场地设施建设，促进市中学体育教学水平的提高创造良好的条件。同时对影响中学体育场地设施的因素进行调查分析，结果显示，影响中学生体育消费的主要因素主要是：不同学校体育器材设施、体育场地量少质次、场地器材不能确保体育教学、课外活动的需要。最后对市体育场地器材的现状进行分析,并提出建议为了市中学生创造一个良好的体育教学条件。关键词：中学生；体育场地器材；现状 1 前言1.1 问题的提出随着社会和经济的飞速发展，人民群众生活水平的日益提高，体育锻炼已逐步成为人们生活的重要一部分。在这种趋势下，人们对于参加体育锻炼的根本物质保证体育场地设施的需求也日益强烈。而我国体育场地设施存在的诸多问题，如场地少、质量差、侵占挪用、封闭管理等，以在极大程度影响了我国群众性体育活动的普及和发展1。体育场地设施是落实德、智、体、美全面发展的教育方针的基础，是培养学生个性，发展学生的重要场所是一件功在当代，利在千秋，有利于我们下一代的健康成长的伟大工程。目前，市中学场地设施远远达不到学生的需求，为了更好地加强中学体育场地设施建设，通过对市中学体育场地设施进行调查分析，旨在找出问题所在，为了更好的开展中学体育活动，加强体育场地设施建设，促进市中学体育教学水平的提高创造良好的条件。1.2 文献的综述就目前来看，国内外研究此课题的很多，如周兴旺的：“西安市中小学体育场地设施现状于对策研究”（2005.2）从场地面积、场地器材、体育场地被占，分析了西安市的体育现状4；钱锋、胡惠的“上饶市城乡中学体育器材设施与教学问题的调查”（2004.6)从配备的器材设施偏重现象严重，对不同学校体育器材设施的拥有量、同类学校体育场地设施拥有量，以及田径、球类、体操和武术各项所需器材设施发展问题说明学校体育场地设施中存在的问题6；还有洪国武的“安徽省城镇中小学体育活动场地现状调查与分析”（2001.5）中讲到了“体育场地量少质次、场地器材不能确保体育教学、课外活动的需求”这些问题严重影响了学校体育教学与课外活动2；以及马国勋的“南京市未来体育场地发展的研究与分析”（2005.12）对南京市今后体育场地设施的发展进行了调查，为南京市体育场地器材基本平衡提供了理论的依据10。在这些文献中分别从不同的地区不同的角度阐述体育场地设施现状，其中有很多地方是可以借鉴和参考的。市是湖南省一个历史悠久的文化古城，是有名的钢铁重镇，自改革开放以来，不仅经济水平取得了飞速的发展，各项信息的获得也取得了显著的进步。但是地区经济发展不平衡，各中学体育场地设施存在差异。为解决中学活动场地所不足的问题，一方面希望各级领导重视支持，加大投入建设更多新的场所和设施；另一方面，学校的场地设施也要充分利用起来，在课余甚至是节假日、假期也应为学生开放，让这些设施发挥更大的作用。通过对市中学体育设施的调查与分析，提出解决问题的相应对策，希望能为中学体育场地设施建设提供一定的帮助和参考。2 研究对象及方法2.1 研究对象采用抽样调查的方法，随即抽取 等县（市)33所学校。 2.2 研究方法2.2.1 文献资料法 研究阅读于本课题有关的研究成果和文献资料以及搜索相关信息，为本课题研究提供理论依据。2.2.2 数理统计法对收回的有效问卷进行信度分析，运用体育统计学对说得数据进行分类处理。 2.2 .3逻辑分析法对调查的结果和数据进行综合的分析，并提出建议对策。 2.2.4 访问调查法走访部分研究场地设施的专家以及部分学校管理人员、体育教师，就市中学体育设施配备状况及其发展趋势等问题进行了访问调查。 3 研究结果与分析3.1 市体育场地设施经费情况从调查结果来看(见表1)，在调查的33所中学中，在校人数合计约19万人，其中高中学校12万多人，初中学校6万多人，如不计算国家拨给每个学校的经费，仅计算各校自行向学生本人收取的学费一项，按目前各校收费最低标准计算（高中学校平均每人1000多元，初中学校每人平均600多元）33所院校共收费4.02亿元，但每年拨给个学校体育部门的费用合计为361万。按比例计算，我市高中等学校每年的体育经费只能达到0. 59%，远低于有关部门的规定1%的标准。在所调查的学校中仅6所学校达到了1%的指标，站调查学校的18%。27所学校未达到1%的标准，占82%，这就说明，目前初、高中学校不仅存在经费紧张的问题，而且还存在着各校的不平衡。这种状况很难保证学校体育工作的健康发展。市中学体育场地设施经费的状况收经济发展水平的制约，就目前社会发展情况而言，市中学学校体育的发展在很大程度上依赖于经济的发展，特别是本地区的经济状况，从调查结果看，市城市中学在各项内容优于农村中学，说明地区经济的发展水平与农村中学体育经费、设施的状况成正相关。表1 市中学体育经费调查结果统计学校数(所)学生总数（万）学校收费(亿)体育部(系)经费(万)体育经费占学校收费(%)城镇中学118.59772.481780.71%农村中学2210.40231.56710.45%33194.023610.58%3.2 市体育场地设施的分布情况从调查的33所中学的体育场地与国家教育部制定的中学体育器材设施配备一览表比较来看，多数学校体育场地不足，使体育教学受到不同程度的影响。在调查的33所学校中，有田径场地25个（200M400M不等），有8所中学无田径场地；篮球场地工100个；排球场地共55个；乒乓球台134个。详情见表2及对照表。表2 市各类学校体育场地数的比较N田径场篮球场排球场乒乓球台nynynyny城镇中学11100.9413.7292.6655.9农村中学22150.7592.7261.2693.133250.81003.2551.91344.5对照表 国家教育部制定的中学体育器材设施配备田径场篮球场排球场乒乓球台田径器材球类体操器材城镇中学1548220258210农村中学1436203206196N（个数） y（平均每所学校占有量）从表2可以看出，市重点中学体育场地情况较好，普通中学较差。重点中学平均每校都有一个田径场。近4个篮球场，3个排球场，6个乒乓球台，一般的体育教学活动能够得到保证。在22所普通中学中，体育场地较为缺乏，只有田径场15个，平均每校只有0.7个田径场，篮球场近3个，排球场1个，乒乓球台3个。由于场地不足，使中学体育教学大纲上规定的某些内容无法进行教学，正常的教学活动受到影响。全市几乎没有一所中学有正规的室内活动场地，遇到阴雪天气，体育课就只好中断，教学进度受到严重影响。 3.3 市体育场地设施管理实施情况我市体育场地设施多属于各系统所有，如体育系统，教育系统，军队和一些事业单位。这些部门在管理中多采用封闭管理的模式，其所属部门的场地设施几乎不对社会开放，致使社会体育场地设施不足，究其原因，主要有以下几点：第一，学校体育场地设施尚未开放，我市的体育场地设施约有70%集中在各级各类学校中，但学校人口仅占人口数的21%，应该说，学校体育场地设施在早晨、傍晚、双休日、节假日和寒暑期间是比较空闲的，这也是广大学生从事体育锻炼的黄金时间。第二，学校体育场地设施管理不当，没有合理使用。学校体育场地是开展学校体育的主要场地，但我市学校体育场地设施的总的体育场地设施原本占的比例就很低，加上没有专门的管理人员管理，使仅有的一些学校体育场地使用率上更低。第三，体育系统和企事业单位体育场地设施没有充分利用，伴随着我国竞技体育事业的发达，我市体育部门建造了一大批高质量，综合型的体育场馆，但由于造价昂贵，设计结构和模式不适合学校体育人群，这些体育场地设施初了满足少数人的竞技运动训练，几乎不向大众开放4。 3.4 市体育场地设施使用情况和人均占有面积情况 随着教育事业的发展，学生在校人数的上升，而体育场地几乎没有增加，相对地体育场地更加紧张和不足，现有的场地已无法满足正常的教学和学生正常的体育锻炼的需要，详情见表3。通过比较可知：重点中学平均1598名学生，29.5个班级才占有一个田径场地；平均309名学生，72个班级才有一个篮球场；平均551名学生10.2个班才有一个排球场；平均246名学生，4.5个班才拥有一个乒乓球台，人均占有场地面积为4.3M2。 由于场地紧张，学生的课外活动得不到保证，大部分学生无场地锻炼，争抢场地的情况时有发生。在同一场地上，经常出现几种活动同时进行的场面。如在同一田径场练习投掷，有练习跑步的，甚至还有踢足球的，学生既不能很好的活动，还容易发生伤害事故。 场地的缺乏，给排课也带来了困难。笔者调查市一中，该校七、八个班同时上课是很正常的事，教学质量受到一定的影响。市一中是省重点中学，体育场地设施比较充足，各方面条件属上等水平，情况尚且如此，可想而知体育资金不足的普通中学是一种什么情况3。表3 各类学校主要体育场地平均活动人数与上课班级数比较及人均占有场地面积的比较N学生人数班级数上课人数田径场篮球场排球场乒乓球台场地面积人均占有面积人数班人数班人数班人数班重点中学1115977209295159829.53097.255110.22464.519372512.1普通中学2228752504504191733.64878.5110619.44177.31242354.33344729799799175831.54397.982914.83325.93179608.23.5 市体育场地设施发展和质量问题受社会和经济发展因素的影响，我市体育场地设施总体质量较差，许多体育设施是在六七十年代兴建的，现代化高质量的体育场地设施较少，同时，由于缺乏维修经费和管理人员，质量有不断下降的趋势。据统计，我市体育场地设施的83.88%为篮球排球和小运动场、体育馆，体育场和游泳池只占总数的1%。首先，社会体育场地设施质量差，在我市广大农村地区是显而易见的，许多农村学校整个一个学校就一块篮球场，这还是八九十年代修建的，其蓝架，篮板等因长期无人修理、替换，早已破烂不堪、无法使用。更有甚者，众多农村这唯一的一块场地在市场经济催化下以成为私人财产，挪作它用。其次，在城市学校，社会体育场地设施与农村相比自然有所改善，特别是随着我国体育法的颁布实施，我市政府和体育行政部门兴建了众多的健身路径，一定程度上缓解了学校体育场地紧缺的矛盾，但反观这些场地设施，在思考一下它的特点：如安全性能、地理位置、人均面积、器材项目与人群锻炼的协调搭配方面和锻炼后场地设施的服务性能等，我们使可发现，其中还存在很多的问题。4 结论与建议4.1 结论4.1.1 中学体育场地设施的状况由于受传统观念的影响，部分学校领导没有摆正学校体育的位置，长期把体育课当成副课对待，不重视对体育的投资与管理，加上片面追求升学率的影响，在解决实际问题中不同程度的存在着应付的思想，这是一些地区中许体育经费，场地设施缺少的主要原因。4.1.2 学校体育社会化的程度不够长期以来，在计划经济体制下，学校体育经费、场地设施完全是由国家拨款建设，而在市场经济体制的今天，学校基本上还停留在旧体制的管理之中，特别是在农村学校依然以一惯的“等、靠、要”的消极做法为主，而没有很好的利用社会资源。由于社会对学校体育缺少投资于关注，影响了中学体育场地设施的发展。4.1.3 市用地紧张，影响了场地设施的建设中学体育场地的占地面积往往在建校时就确定了面积的大小，在发展就要受很多因素的制约。如，随着市城市一体化的进行，市土地资源趋于紧张，在学校扩展改建过程中，体育场地建设始终得不到很好的解决，造成了农村中学场地小、不标准、足球、排球场地等缺少的现状。4.1.4 体育场地的结构不尽合理我市现有的体育场地中，室内体育场地明显少于室外体育场地，体育建筑面积是是体育场地面积的十分之一，各类体育场地中，仅篮球，排球，足球三种场地的总和占全部场地的83.88%，占有比重远远大于其他的体育场地，这于体育项目的全面开展和人民群众对体育的多方需求，存在很大的差距。4.1.5 体育设施受损情况严重维护和保养是学校体育设施创建、发展和延续的重要保证。我市实施学校体育工程中相关的调查表明，有59%的学校体育设施部分受到损坏，10%的体育设施完全受到损坏，设施完好的仅占被调查的31%，由此不难看出设施的受损情况较为严重。因此，学校体育设施建成后，如何对体育设施进行维护和保养，尽可能避免场地器材的损坏，将是一个很大的难题。4.2 建议4.2.1 加强体育场地设施的建设针对我市发展不平衡，场地量少质差等问题。体育场地设施的发展在很大程度上还要依靠政府和社会力量的支持，大力推动和促进体育场地设施是政府的职责。资金短缺是体育场地设施的建设面临的最大问题，要妥善解决这些问题，应坚持政府支持于社会兴办相结合。政府重点学校体育为主，支持企事业单位为辅的方针和社会各界的力量尽可能建更多的体育场地设施基础上，更主要的是通过改善现有体育场地设施的运行怀境，更充分合理地利用，以满足更多锻炼者的需要。4.2.2 结合市情，因地置疑结合我市市情，采取多渠道、多途径筹集资金，利用校友赞助、企业赞助、民营赞助来弥补体育经费不足，用合作联营与转让投资的形式来扩建新建体育场馆，增加和改善学校体育的基础设施，为进一步提高体育教学质量创造有利的物质条件。4.2.3 自制器材，缓解体育设施不足自制体育器材是目前解决部分中学体育器材不足的重要途径。体育教师应根据本学校的实际情况，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，不等不靠，根据国家或省制订的场地、器材、设备标准，自制相应的体育器材设备。特别要注意与乡土教材配套的器材的制作。参考文献：1朱杰.我省部分中学体育场地器材调查与分析J六安师专学报，2000（2）：9-11.2洪国武.安徽省城镇中小学体育场地现状的调查与分析J.上海体育学院学报，2001（5）：4-8.3汪铃铃.关于提高场地设施利用率的对策研究J.浙江体育科学，2001（5）：4-63.4周兴旺.西安市中小学体育场地设施现状与对策研究J.浙江体育科学，2005（2）：6-10.5常生.部分农村中学体育场地、器材设施现状调查与分析J四川体育科学