宣化科技职业学院.doc

附件3：编号中央财政支持高等职业学校专业建设发展信息表专业名称 计算机网络技术 专业代码 590102 学校名称 宣化科技职业学院 学校代码 14260 学校举办单位 张家口市人民政府 学校所在地 河北 （省份） 张家口 （地市）填表日期 2011 年 10 月 13 日制中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二一一年九月填 报 要 求一、请按本信息表格式，通过中国高职高专教育网（）“专业建设发展”专栏如实填报后提交；二、本信息表按专业填报，同一学校不同申报专业须分别填报；三、本信息表封面“编号”栏由教育部职业教育与成人教育司填写；四、网上填报提交截止日期：2011年10月14日。1. 申报学校基本情况1-1基本信息学校名称1 若同时使用两个以上校名的请一并填写宣化科技职业学院所在地区河北省张家口市启用现在校名时间2009-04举 办 方省级政府 R地市级政府行业 企业 其他建校时间2 指学校独立设置并具有举办高等职业教育资格的时间2009-04学校性质R公办 公办民助建校基础3 指高等职业学校的前身，即合并或升格前的学校张家口教育学院宣化分校通信地址河北省张家口市宣化区皇城桥北街地院巷1号邮 编075100学校网址法人代表信息姓 名尹子平职 务党委副书记、院长办公室电 子邮箱联系人信 息姓 名王凯东职 务院长办公室主任办公室电话03133165300传 子邮箱1-2基本状态全日制普通高职在校生人数(人)普高起点2766全日制普通中职在校生人数(人)235中职起点203全日制五年一贯制4 指高等职业学校招收初中毕业生进行五年制培养，且整体设计并在本校系统实施5年培养方案的办学形式在校生人数(人)203其它5 指普高、中职以外的在校生类型或来源非全日制专科学历教育注册人数(人)742010年度非全日制培训量(人日)6 按培训量计算，1人每参加1天的培训计为1人日1800教职工总数(人)5192010年度非全日制培训主要类型技能培训、考证培训、创业培训、再就业培训专任教师数(人)363现有专业数(个)30已招生专业中“三校生”7 职高、技校、中专学生的统称专业数(个)72011年招生专业数(个)20五年制专业数(个)4全日制普通高职招生就业相关数据2009年2010年2011年招生人数(人)普通高中招生1131547732“三校生”对口招生214236198“32”8 指五年制高职中，前三年在中等职业学校、后两年在高等职业学校举办的教育形式招生136125286五年一贯制第4学年436385253其它5新生报到数/录取数（报到率）1263/1481（85.3 %）856/908（94%）（9994.9 %）1154/1216（94.9 %）毕业生人数(人)125310801280初次就业率9 以每年9月份各省教育行政（或人力资源与社会保障）部门公布数据为准75%86%83%助学金覆盖率/奖学金覆盖率45%/ 63 %51%/ 63 %50%/ 63 %贫困生比例/低收入家庭比例10 依据本地（校）贫困生、低收入家庭的标准填写45%/ 50%52%/ 60 %50%/ 60 %（续1）1-3办学经费本省高职生均经费基本标准11 由学校根据省教育厅财务部门提供的数据填报，分专业类填写；若本省未制定此标准,则填“无”（元）无本省高职生均学费标准12 包括学费总收入、财政预算内拨款总额和其他收入，分项填写（元）5000本省高职生均财政拨款基本标准13 按地方财政专项投入名称分项填写（元）无项目 年份2008年2009年2010年总收入14 包括实验实习费、教学仪器维修费、教学差旅费、资料讲义费、体育维持费和聘请兼职教师费等（万元）6518.2545,407.161 5290.40其中学费总收入（万元）1876.3601,712.420 1481.40财政预算内拨款总额(万元)3546.873，554.963496.00其中:地方财政专项投入15 资产负债率=负债总额/资产总额100%(万元)1.学生宿舍楼工程270.00300.002.3.其它13.00总支出（万元）6715.3215590.6615290.00其中征地（万元）房屋建设（万元）2487.456384.479445.00设备采购（万元）368195.00192.20日常教学总额（万元）/生均（元）356.184/2630.23214.191/1983.25265.7/2005.468教学研究（万元）54师资建设（万元）6560.0060.00制度建设（万元）其它3384.6814736.994327.10贷款余额（万元）资产负债率（%）15.2311.2518.64（续1）1-4产学合作工作机构名称校企合作办公室成立时间2008年专职人员数(人)92010年度经费预算（万元）15签订合作协议的企业数(家)34已签订校企合作协议的专业占专业总数的比例(%)95合作企业参与教学的专业占专业总数的比例(%)352010年度合作企业接收顶岗实习学生(人月)16 按顶岗实习量计算，1名学生在企业实习实训1个月为1人月，实习半个月为0.5人月1452010年度合作企业接收就业学生数(人)450合作企业向学校（准）捐赠的仪器设备总值(万元)152010年度合作企业向学校支付的技术服务费(万元)22010年度学校为合作企业培训员工(人日)15产 学 合 作的主要形式校企双方利用各自的资源和优势，根据自身能力与对方需求，确定具体的合作项目。发挥学院的优势资源，主动为企业提供技术研发、员工培训、订单培养、技能鉴定等优质服务,利用企业的优势资源，吸引企业共建专业，共建基于工作过程的课程体系，共建生产性实训基地，共享人才资源。1-5发展规划所 在 地 区重点发展产业旅游服务、新型能源、食品加工、装备制造学校事业发展“十二五”规划学生规模（人）6000专业规模(个)30学校发展类型定位综合 一产为主 二产为主 生产性服务业为主 生活性服务业为主重点建设项目新教学楼二期，艺体实训楼，图书馆2 申报专业基本情况2-1申请中央财政支持建设专业现状专业名称计算机网络技术专业代码590102专业所属大类电子信息大类专业所属二级类计算机类专业特点17 指专业建设背景与发展特点，详见文件附件一“中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力基本要求”(单选)产业支撑型 人才紧缺型 特色引领型国际合作型 其他 专业开办时间2006年是否跨省招生是 否2011年实际招生数(人)1202011年新生报到率(%)92%2011年毕业生人数(人)1292011年初次就业率(%)88%全日制普通高职在校生人数(人)263“订单”培养人数(人)29专任专业教师数/课时数18 课时数，指2010-2011学年，学校的专任专业教师为本专业承担的课时总数817/810兼职专业教师数/课时数19 课时数，指2010-2011学年，学校的兼职专业教师为本专业承担的课时总数913/620理论教学占教学总学时的比例48%校内实践教学占实践教学总学时的比例72%生产性实训占实践教学总学时的比例28%在校期间生均独立操作实训设备时间(小时)560现有实训设备总值（万元）285现有实训仪器设备（台套）330其中大型实训仪器设备20 指单价5万元的仪器设备总值（万元）180其中大型实训仪器设备（台套）23毕业前半年顶岗实习比例%职业资格证书21 指与该专业毕业生就业岗位相对应的职业资格证书1获取比例%主要职业资格证书主要名称/等级/获取比例1计算机二级/中级/83%2网络工程师/中级/81%3网页设计师/中级/85%/工学结合的主要形式校企合作合作企业数6主要合作企业名称国信蓝点信息中美爱梯科技安博教育青日创世科技合作起始时间2009200820092010合作主要内容和形式培训培训实训实训企业参与教学（人/课时）2/1004/4002/502/602010年度接收实习实训学生（人月）1008050502010年度接收半年顶岗实习学生数（人）502030302010年度接收就业学生数（人）23762010年度学校为企业培训员工（人日）30503030企业向学校捐赠或投入总额（万元）11.522企业向学校（准）捐赠设备总值（万元）2333企业的专项投入（万元）/项目类型3/合作4/合作3/合作3/合作（续2）2-1申请中央财政支持建设专业现状生源类型普高生“三校生”“3+2”教育五年一贯制其他 在本校学习时间（年）32011年实际招生人数（人）1202011年新生报到数/录取数（报到率）110/92%）/ （ %）/ （ %）/ （ %）/ （ %）2011年毕业生人数（人）129全日制在校生人数（人）263“订单”培养人数（人）292011年初次就业率986%初次就业对口率22 指毕业生初次就业时，从事专业标准所描述主要就业岗位的毕业生人数的比例81%主要就业岗位网络管理平均起薪额23 指毕业生就业后第一个月的工资（元/月）18402010年年底就业率92%毕业一年后平均月薪(元)2120毕业一年后转岗率24 指就业一年后，不从事专业标准所描述主要就业岗位的毕业生人数比例89%专业群相关专业1计算机网络技术核心专业省重点建设 行业重点建设 其他 学院重点 2计算机应用技术核心专业省重点建设 行业重点建设 其他 3软件技术核心专业省重点建设 行业重点建设 其他 4通信技术核心专业省重点建设 行业重点建设 其他 2-2 已列入重点建设专业国家重点建设专业1示范校建设 骨干校建设 实训基地建设 资源库建设2示范校建设 骨干校建设 实训基地建设 资源库建设省重点建设专业1示范校建设 实训基地建设 其他 2示范校建设 实训基地建设 其他 3示范校建设 实训基地建设 其他 示范校建设 实训基地建设 其他 行业重点建设专业1 22-3 建设目标与实施方案（包括专业建设目标、人才培养目标、教学质量目标及其监测指标，建设实施步骤与内容等，不超过2000字）：一、专业建设目标：计算机网络技术专业确立以计算机网络管理、网络工程、网站建设及与网络编程设计三个专业培养方向，并根据三个专业培养方向的要求确立教学内容和课程，进一步调整专业方向，适应市场对人才专、精、细的要求。强化职业技能和职业关键能力培养。学科队伍建设。依据学院科研创新团队建设与管理办法，努力打造一支职称、学历、年龄、学识结构合理，团结协作，充满生机和活力的学科优秀科研创新团队。专业学科实验室、实训室等平台建设。加大资金投入，提升网络技术专业的办学质量，完善改进交换与路由实训室和综合布线实训室的设备和环境，创建先进的网络安全攻防实验室，为计算机网络技术专业创建良好的教学和科研平台。科研和产学研究。形成产学研结合型的应用性人才培养模式。在有条件的专业中，实施以“订单培养”为主的产学研合作教育，形成适合计算机类专业特点的有我校特色的产学研结合型应用性人才培养模式。鼓励教师发表高水平论文、出版高质量专著、争获重大科研奖励。建立完善稳定的双证书制度，本专业学生至少获得一个职业资格证书或相应的技术认证。二、人才培养目标计算机网络专业培养在企事业单位，IT行业从事各类信息管理系统的网络基础建设、网络构建、网络管理与维护、网络运行与安全，以及网络应用开发的初级工程师或技术员。 毕业生掌握必需的科学文化基础知识，具有扎实的计算机网络技术专业基础知识和基本技能，具有较高的计算机网络管理与应用操作技能和一定的技术开发能力，具有良好的社会适应能力和综合职业素质，能够从事计算机网络工程设计与施工、网络工程建设、网络管理维护及网络应用开发、网络产品技术支持与服务以及信息技术服务等工作。三、教学质量目标及监测指标教学管理机构健全，职责分明，管理人员素质高 教学管理制度健全、执行严格 教学文件完善，教学环节规范有序，教学档案资料保存规范、齐全。 教学质量保障和监控体系完善，教学秩序良好 日常教学质量管理与检查 在教学中有常规的期初、期中、期末三级教学检查。期初对教学准备工作、教学设备、教师备课情况进行检查；期中对课堂教学、教学进度、教案、辅导、作业等教学环节进行普查和抽查；期末对考试环节重点检查，对教师进行教学评价。教学督导 学院建有教学督导组对教师的教学进行督导，教学督导组通过定期和不定期的听课，深入班级了解教学情况，对青年教师进行教学方法的指导，对教学管理工作提出合理化建议，对课程教学进行评价和反馈，促进了教学质量的提高。 领导和同行听课与评课 学院和网络教研室每学期都组织听课活动，并组织教研活动对听课内容进行教学讲评，特别是对新教师实行以老带新，帮助他们尽快成长。 学生评教 通过三种方式开展学生评教工作。一是每学期期中召开学生代表座谈会，对本班的每一门课程进行评价，并对课程设置、教学管理等提出意见和建议；二是每个班设一名教学信息员，填写班级教学日志，收集教学信息和学生的意见及建议；三是全体学生通过网上教学质量评价系统对自己本学期所学课程进行评价打分。通过以上措施保障学生言路畅通，以促进教师不断改进教学方法，提高教学质量。 四、建设实施步骤与内容建立组织机构，规范管理成立系级专业建设领导小组和本专业建设工作组。在校专业建设领导小组及主管部门的领导下，加强个专业建设的系统管理，充分发挥专业指导委员会的作用，在重大问题上须通过专家咨询、论证。做好专业建设的调研论证工作。制定专业建设工作计划，实行目标管理，保证规划实施。加强师资队伍建设按着师资队伍发展规划，加强师资队伍建设，培养和引进人才，改善队伍结构，加大骨干教师的培养力度，尽快适应多专业的各教学环节的需要。加强实验实习基地建设加强实验实习基地建设规划，新建、扩建实验室，更新实验设备，改善实验实训条件，以满足专业实践教学的需要，同时探索新的实习、训练、设计方式，减轻实验室的压力。另外，加强实验室的管理，充分提高设备的利用率，最大限度地满足教学的需要。完善和健全教学基本资料对原有专业，根据计划的调整及有关课程的改进，随时修订相应的大纲和计划。对新专业要健全课程标准、实验指导、设计指导等基本教学资料。制定或完善各教学环节的考核办法，健全教学质量监控体系。继续优化和完善人才培养计划在深入调研的基础上，进一步优化和完善人才培养方案，使培养方案即符合社会发展和技术发展的需要，又能充分体现相应专业的专业特色，并且考虑提高办学效率和教学效果，保证教学质量。加强重点专业建设加强重点专业建设，加大重点专业的支持力度，支持各重点专业的建设。充分利用重点专业的教学、科研优势，促进本专业的发展。深化教学改革发动全体教师，以“计算机网络技术”专业为龙头，以已获得的教改成果为依托，全面进行本专业的教学改革。（续2） 2-4 改革举措与保障措施（包括要解决的关键问题，采取的主要办法，建设目标实现的组织、人员、经费、政策保障及质量控制等，不超过2000字）：一、存在的问题1专业定位不准2人才培养模式滞后3教师队伍工程能力水平偏低4实训条件不能满足人才培养需求5适合高职教育特点的教材少二、主要方法课程建设课程分为基本素质模块、职业基础模块、职业技能模块，教学过程中以项目为中心，以案例为驱动，以实验、课题实践和社会实践为主线，既注意保持完整的知识点训练，也尊重学生个性化的发展，引导学生选修文理渗透、技术交叉的其它复合型课程，培养学生团队精神，激发学生创新意识，提高学生综合职业能力，降低学生就业风险。教材建设教材建设的重点要放在选教材上。根专业必修课以选用教育部推荐的优秀高职高专教材为主。专业基础课以选用教育部推荐的优秀高职高专教材和劳动部推荐的优秀职业技能培训鉴定教材为主。在选用教材时，应按照任课教师推荐，相关专家审定，教务处批准采购的程序，以确保教材选择质量。经过2-3学年的摸索，形成成熟的教材体系。师资队伍充分利用各种优惠政策和地域优势，重点引进高职称、高学历的学术带头人，确保教师的理论知识结构、实践工作经验和教学工作水平能够充分满足专业教学及实训室建设的需要。专业教师在认真完成教学工作任务的同时，要承担相应的科研课题。重视师德师风建设，把教师师德师风的表现作为教师工作考核的首要内容，作为职务职称聘任、晋升、奖惩以及部门和个人评优的重要依据。提高了专业教师的精神境界，形成了爱岗敬业、勤奋工作、努力学习、干事创业的良好氛围。专业重点通过师资培训来提高师资队伍水平和教学质量。组织教师参加各类短期专题培训班、学术研讨班。认真落实学校制订的教学检查、教学督导、领导干部听课、师生交流会、优秀教师奖励、学生评教、教师评学等一系列制度，保证专业教师教学质量和水平的不断提升和教书育人工作的顺利开展。为进一步提高和增强专任教师的实践教学水平，鼓励教师走出校门，走进企业；鼓励教师取得相应的职业资格技能等级证书。科学研究积极申报国家级、省级、市级科研课题，全系教师参与专业教学研究工作，争取多出成果。设施设备校内实训基地校内实训基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，努力提高办学的社会效益与经济效益。校内实训基地应能完成所承担的实践教学任务，包括完成教学计划规定的能力训练；按照职业技术技能的规范开展职业技术技能训练；按照职业活动环境的实际要求来规范学生的行为准则；制定各种规章制度（安全、操作、管理等），对学生进行职业素质训练。同时能进行专业研究开发、生产及新技术的推广应用工作。重点建设的5个实训室为：网络集成实训室、网络工程实训室、计算机组装与维护实训室、网站网页设计实训室、多媒体软件实训室。 （2）校外顶岗实习基地根据所有毕业生都必须顶岗实习的专业培养目标的要求，积极与本地区内的IT企业、公司联系，开拓计算机网络技术专业的顶岗实习基地，与企业合作共同进行顶岗实习管理机制、管理制度、指导教师队伍及评价标准等方面建设。进行顶岗实习管理队伍建设，由校企共同组建计算机网络技术专业学生顶岗实习工作领导小组，负责审议确定学生顶岗实习计划，组织学生顶岗实习的实施，确定顶岗实习指导教师的聘任以及对顶岗实习效果的评价。（续2）2-5 建设进度及2012年、2013年预期绩效：实训室建设计划建设内容建设进度负责人2011年2012年2013年1.专业工作室 预期效果：完成综合布线实验室、局域网组建实验室、系统集成工作室等的建设。预期效果：完成网络工作各部门的建设。预期效果:完成1个专家工作室建设。刘云章2.校内生产性实训基地预期效果：完成计算机网络技术校内生产性实训基地建设。预期效果：完成计算机网络技术支持中心校内生产性实训基地发建设。预期效果：完成系统集成创业实训室校内生产性实训基地发建设。刘云章3.校外定岗实习基地预期效果：完成计算机网络技术专业校外顶岗实习基地建设方案；完成2个校外顶岗实习基地，并投入使用。预期效果：完成4个校外顶岗实习基地建设；落实校外实训基地的组织工作；建成4个校外顶岗实习基地的运行机制和管理机制，保证高效运行。预期效果：完成2个校外顶岗实习基地并投入使用。刘云章主干课程教材编写规划教材名称主要负责人第一阶段2012计算机基础李春霆Dreamweaver网页制作池永胜网络管理与维护技术郭廷斌第二阶段2013Web程序设计张荣河网络设备配置与管理李春霆计算机网络基础张兵专业师资队伍引进、培养计划序号培养（引进）方向培训（引进）方式培训（引进）时间备注1网络工程引进20112012年间学术带头人专业带头人信 息姓 名李春霆行 政 职 务系教学副主任专业技术职务讲师职业资格证书网络工程师、败页设计师办 公 电 话传 真03133165300手 子 邮 箱 143. 建设经费预算建设内容建设经费来源及预算合计（万元）申请中央财政（万元）地方财政（来源25 指投入建设经费的单位名称：省财政）（万元）行业企业（来源25：资助）（万元）其他（来源25：学院自筹）（万元）总计（万元）400200200教师培训2020教材编写1010网络集成实验室705020网络工程实训室705020计算机组装与维护实训室402020网站网页设计实训室402515多媒体软件实训室453015精品课建设201010学生技能竞赛活动201010专业图书刊物、电子读物1055实验实训材料401030其他15154. 学校举办方推荐意见（包括推荐理由、论证意见、支持举措等）宣化科技职业学院的计算机网络技术专业具有较强的师资力量和较长的办学历史，为张家口市