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文档简介

说课一般格式一、说纲要1、属于五个领域中哪一项？（健康、语言、社会、科学、艺术）2、领域中的有关要求。二、说教材1、年龄班、版本。2、具体内容。例：认识朝鲜族（1）是一个少数民族。（2）民族的外表特征、居住地、习性、，风土人情3、所授内容在整个领域中的地位。（地位性不强可不讲这一点）例：9的加减法整个科学领域中数学教育加减法的最后一节课。例：认识我（小班）社会领域中的人际关系中认识自己与他人的第一节课。4、前后知识的内在联系。（有些没有内在联系的也可不讲这一点，数学领域较有联系，其它一般没有联系）例：2的加减法与2的分解组成有关系，在2的分解组成基础上进行。三、说目标三维：知识、能力、情感态度价值观。例：认识教师节（1）了解教师节的含义（知识目标）（2）培养幼儿及口头语言表达能力（能力目标）（3）培养幼儿从小热爱尊重教师（情感目标）四、说重点、难点重点往往就是教学目标。难点往往与重点一致，但也有不同的时候。五、说教学准备教具、活动。六、说教学方法运用哪些教学方法，为什么？（1）思维形象性（2）内容不同方法不同（3）本班幼儿实际情况七、说教学程序（教学过程）1、导入：故事、谜语、歌曲等。用什么方法导入？有什么好处？2、讲解、教师通过什么方式提出哪些问题？如何促进学生积极思考？教师起到什么作用？学生参与到什么程度？哪些是学生独立完成的？、在新课讲解过程中，要培养学生哪些方面的能力？达到什么目标？、如何使学生真正变成学习的主人，让学生不仅学会，而且会学。这是教学的关键，也是教学的精华。3、游戏名称、大概的玩法。4、评价教学效果：（反馈）5、归纳总结：重在把本课知识纳入已有的知识系统中
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