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文档简介

教学资料范本小组合作怎么谈才有有效性编 辑：_时 间：_在美术教学中根据不同教学需要,其中小组合作是一种重要的学习方式.国务院关于基础教育改革与发展的决定指出:“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流,共同发展,促进师生教学相长.”小组合作是学生为了完成共同的任务,明确分工的互助学习.根据学生不同的学习差异,分工合作,创设宽松的学习氛围,有利于提高学生的课堂参与度,同时充分发挥自己的能力.在小组合作学习中,学生才成了学习的主人,教师是学生学习的指导者和督促者.但是小组合作的实施也存在不少的问题,有的学生缺乏合作交流的能力,合作能力不强,由于他们的学习水平参差不齐, 常常都是能力较强的同学展示机会较多,有的同学不轻易发表自己的看法,依赖于小组,这样势必造成他们之间的差距更大,甚至也有不自律的学生借着小组在其玩耍,影响组员学习.小组合作学习是培养学生合作的精神、团队意识和集体观念,并助于培养他们竞争的意识与竞争的能力也就达不到效果.所以小组合作要做好更充足的课前准备,让他们形成共同目标意识,要让每个成员都认识到“人人为我,我为人人”,大家都是小组的重要组成部分,激励每个小组成员都能尽力完成自己的任务,从而促进整个学习的顺利进行.一、提前预习准备“课前准备就是让学生根据老师布置的思考题,进行有针对性去寻找、发现或思考查找相关的一些自资料、图片,以及备好需要用到的学习工具、材料等等,为下堂课的学习做好充分准备.” 美术教学本身就很注重课前准备,课前准备直接影响到教学效果.对于需要分组合作的课程,一定要提前预习,通过预习清楚了解到小组课前准备的方向与材料,在预习中通过强调每个成员分配的任务都是重要的,这不仅仅是一种任务,更是一种责任.让学生发现自己是被需要的,激励他们的学习动力.这样才能更好的、充分的让小组合作顺利的进行.提前预习准备
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