黑龙江省齐齐哈尔市2017年中考生物真题试题（含解析1）.doc

黑龙江省齐齐哈尔市2017年中考生物真题试题一、精心筛选（每小题只有一个正确答案，把正确选项的字母填写在题后括号内。每小题2分，共50分）1.地球上最大的生态系统是A.森林生态系统 B.生物圈C.海洋生态系统 D.草原生态系统【答案】B【考点定位】生物圈是最大的生态系统【名师点睛】生物圈是人和其它生物共同的家园，主要识记生物圈的范围。2.使用显微镜观察物体时，被观察的材料一定要A.清洁干净 B.染色 C.薄而透明 D.形状规则【答案】C【解析】试题分析：显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。故选C。【考点定位】显微镜的使用和临时装片材料特点。【名师点睛】解答此题的关键是知道使用显微镜观察的材料特点。3.洋葱躺片叶内表皮细胞具有，而人的口腔上皮细胞不具有的结构是A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁【答案】D【解析】试题分析：细胞壁是植物细胞有而动物细胞没有的，故选D。【考点定位】动植物细胞的区别【名师点睛】动植物细胞的区别在于植物细胞有细胞壁、大液泡、叶绿体，而动物细胞没有的。4.细胞分化的结果，形成了不同的A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】B【考点定位】细胞分化【名师点睛】明确细胞的分裂、生长，分化是细胞的生理过程。5.沙漠中绝大部分是不毛之地，有的地方却出现了绿洲，这说明哪一种非生物因素影响了植物的分布A.温度 B.水 C.阳光 D.空气【答案】B【解析】试题分析：沙漠干旱缺水，所以绝大部分是不毛之地。有水的地方就出现了绿洲，这说明水分因素影响了植物的分布。故选B。【考点定位】影响植物的非生物因素【名师点睛】影响植物生长的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度、生存空间等。6.生态系统的组成包括A.阳光、空气、水 B.生产者、消费者和分解者C.生物部分和非生物部分 D.植物、动物和非生物部分【答案】C【解析】试题分析：一个完整的生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部包括分阳光、空气、水等。故选C。【考点定位】生态系统的组成【名师点睛】掌握生态系统的组成是解题的关键。7.西瓜甘甜可口，西瓜果实中含有多粒种子，发育成种子的是A.雄蕊 B.胚珠C.花药 D.子房【答案】B【解析】试题分析：当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。可见胚珠发育成种子。故选B。【考点定位】果实和种子的形成。【名师点睛】结合图解记忆，形象直观，便于记忆。8.植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是A.线粒体 B.叶绿体 C.液泡 D.叶绿体和线粒体【答案】A【考点定位】能量转换器【名师点睛】区分动植物细胞的能量转换器是解题的关键。9.下列关于人体结构层次的描述，正确的是A.细胞组织系统器官人体B.细胞组织器官系统人体C.系统器官组织细胞人体D.细胞器官系统组织人体【答案】B【解析】试题分析：动物的结构层次是细胞组织器官系统人体。故选B。【考点定位】动物的结构层次【名师点睛】动植物的结构层次的区别：植物的结构层次：细胞组织器官植物体，与动物相比较缺少“系统”。强调学生熟记。10.植物生长需要量最多的无机盐是 A.含磷、含钾、含锌的无机盐 B.含氮、含硼、含锌的无机盐 C.含氮、含磷、含钾的无机盐 D.含磷、含硼、含钾的无机盐 【答案】C【考点定位】植物生长需要无机盐【名师点睛】关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义。11.下面能正确表达光合作用过程的式子是A.有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量B.二氧化碳+水（光能、叶绿体）有机物（储存着能量）+氧气C.有机物（储存着能量）+水二氧化碳+能量D.氧气+水（光能、叶绿体）有机物（储存着能量）+二氧化碳【答案】B【解析】试题分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。故选B。【考点定位】光合作用【名师点睛】要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用，这部分内容绝对不能死记硬背。12.对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是A.花萼、花柄 B.花瓣、花托C.雌蕊、雄蕊 D.花萼、花瓣【答案】C【考点定位】花的结构【名师点睛】理解花的主要结构与果实和种子形成的关系是解题的关键。13.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明了光合作用产生了A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素【答案】A【解析】试题分析：淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性。所以在实验中常用碘液来验证光合作用是否产生了淀粉。【考点定位】光合作用的产物【名师点睛】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中验证光合作用的产物淀粉，条件是光。要重点掌握。14.脂肪、蛋白质、淀粉在消化道中开始被消化的部位分别是A.胃、口腔、小肠 B.小肠、胃、口腔C.小肠、口腔、胃 D.口腔、小肠、胃【答案】B【解析】试题分析：此题考查了三大营养物质的起始消化部位。掌握淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠即可解答。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。因此，淀粉等糖类物质，蛋白质、脂肪在小肠内分别被彻底消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。所以淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。故选B。【考点定位】食物的消化和营养物质的吸收过程【名师点睛】此类题目多出现在识图题型中，结合消化道图更便于记忆。15.病毒的结构简单，其组成是A.外部的遗传物质和内部的蛋白质 B.细胞膜和未成形的细胞核C.蛋白质外壳和内部的遗传物质 D.脂肪外壳和内部的遗传物质【答案】C【解析】试题分析：病毒是结构非常特殊的一类生物，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。故选C。【考点定位】病毒的结构【名师点睛】熟记病毒是没有细胞结构特殊生物。16.下列属于藻类植物的是A.玉米B.肾蕨 C.海带 D.葫芦藓【答案】C【考点定位】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【名师点睛】此题是基础性的题目，只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就能轻松作答。17.神经调节的基本方式是A.应激性B.反射 C.简单反射 D.复杂反射【答案】B【解析】试题分析：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应神经调节的基本方式是反射。故选B。【考点定位】人体神经调节的基本方式-反射【名师点睛】解答此类题目的关键是知道神经调节的基本方式是反射。18. 细菌的生殖方式是A.卵生 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖【答案】D【考点定位】细菌的繁殖方【名师点睛】本题考查细菌的繁殖方式，题目较易。19.有的同学经常在草坪上行走，造成土壤板结，影响草的生长，其主要原因是A.缺少氧气，影响根的呼吸作用 B.缺少无机盐，影响草的生长C.气孔关闭，影响草的蒸腾作用 D.缺少水，影响草的光合作用【答案】A【解析】试题分析：土壤板结，缺少氧气，影响根的呼吸作用。故选A。【考点定位】呼吸作用【名师点睛】呼吸作用在农业生产中的应用。题目较易。20.下列属于遗传现象的是A.“一母生九子，连母十个样”B.“种瓜得瓜，种豆得豆”C.对正常毛色的孟加拉虎，生下了一只白色的幼虎D.母亲的血型是A型，所生的孩子的血型是B型【答案】BC、正常毛色和白色是一对相对性状 是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，不属于遗传现象，C不正确；D、母亲的血型是A型，所生的孩子的血型有父母的血型决定。D不正确.故选B。【考点定位】遗传、变异现象【名师点睛】此题考查了生物的遗传和变异现象，需要注意的是生物学上的遗传和变异指的是亲子代之间在性状方面的相似性或差异性。21.生物分类由大到小的等级依次是A.界、门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、目、纲、门、界C.界、纲、门、科、目、属、种 D.种、科、纲、属、目、门、界【答案】A【解析】试题分析：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位。最大单位是界。故选A。【考点定位】生物分类等级【名师点睛】单位等级越小，包含的生物物种越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物物种越多，生物的亲缘关系越远，共同特征越少因此，生物分类的基本单位是种；同种生物的亲缘关系是最密切的。22.人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状，父亲是双眼皮，基因组成是AA，母亲是单眼皮，基因组成是aa，那么他们所生孩子的基因组成是A.aa B.Aa C.AA D.aa 或AA【答案】B【解析】试题分析：生物体的性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。父亲是双眼皮，基因组成是AA，母亲是单眼皮，基因组成是aa，遗传图解如图2：子女的基因型有一种：Aa，B符合题意。故选B。【考点定位】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。23.当家里有人突发心脏病时，我们需要拨打的急救电话是A.112 B.10086 C.114 D.120【答案】D【考点定位】急救的方法【名师点睛】关键点：拨打120电话时，切勿惊慌，保持镇静，讲话清晰、简练易懂重点要讲清楚地点和伤情等主要信息。24.传染病流行的基本环节不包括A.传染源 B.传播途径 C.病原体 D.易感人群【答案】C【解析】试题分析：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病传染病的特点是传染性和流行性。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。不包括C，故选C。【考点定位】传染病流行的基本环节【名师点睛】分清传染病的各个环节特点是解题的关键25.下列属于特异性兔疫的是 A.预防接种 B.皮肤的屏障作用C.溶菌酶溶解病菌 D.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用【答案】A【考点定位】人体特异性免疫和非特异性免疫【名师点睛】解答此类题目的关键是会区分非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是先天性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防线。二、对号入座（每连对一组1分，共10分）26.请将下列器官与其功能连线。（共5分） A卵巢 a形成尿液B小肠 b产生卵细胞和分泌雌性激素 C肺 c消化食物和吸收营养物质 D心脏 d进行气体交换 E肾脏 e为血液循环提供动力【答案】 A-b Bc Cd De Ea【解析】试题分析： A卵巢: 卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素。【考点定位】食物的消化和营养物质；心脏的结构；肺的结构；肾脏的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能【名师点睛】解答此类题目的关键是记住人体各系统主要器官的结构和功能。27.请将下列动物与所属类群连线。（共5分）A蚯蚓 a节肢动物B蝗虫 b环节动物C青蛙 c爬行动物 D蜥蜴 d哺乳动物 E家兔 e两栖动物【答案】Ab Ba Ce Dc Ed【解析】试题分析：蚯蚓：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动，属于环节动物；蝗虫身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，足（附肢）和触角分节，属于节肢动物；青蛙的幼体蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体既能在水中又能在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助，属于两栖动物；蜥蜴体表覆盖着角质的鳞片，四肢爬行，陆地产卵，生殖摆脱了水的限制，属于爬行动物；家兔胎生哺乳，属于哺乳动物。所以正确的对应连线是：Ab Ba Ce Dc Ed【考点定位】环节动物，节肢动物，两栖动物，爬行动物，哺乳动物等的主要特征【名师点睛】熟练掌握动物各类群的主要特征，结合分析题中动物的结构特征，即可正确连线。三、实验探究（横线上填文字， 内填序号。每空2分，共20分）28.下表所示为某小组同学在探究“光对鼠妇分布的影响”的实验记录，请你分析并回答相关问题：（共6分）环境时间（分钟）234567891011明亮432010.1210阴暗6781091098910（1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是 。（2）该实验的变量是 。（3）为了提髙实验结论的可信度，需要计算全班各组的 。【答案】（1）光会影响鼠妇的分布（或光不会影响鼠妇的分布）（2）光（或光照）（3）平均值【考点定位】探究影响鼠妇分布的环境因素【名师点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。29.在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，下图是显微镜下观察到的视野图像（图中箭头表示血液流动的方向），请据图回答下列问题：（共6分）（1）在B表示的血管中，红细胞呈 通过，该血管的功能是进行 。（2）根据血流方向判断A是 血管（填“动脉”或“静脉”）。【答案】（1）单行；物质交换 （2）动脉【解析】试题分析：据图判断动脉、静脉和毛细血管的依据是血流动的方向。 【考点定位】观察小鱼尾鳍内血液流动现象【名师点睛】此题为基础题，难度一般，能够使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。30.下图是探究“种子萌发的环境条件”的实验装置，每个罐头瓶中均放有相同的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图分析并回答下列问题：（共8分）（1）如果探究“种子萌发需要一定的水分”，应选择 号 号瓶形成对照实验。（2）2号3号瓶形成对照实验，得出的结论是 。（3）1号4号瓶能否形成对照实验 （填“能”或“不能”）。【答案】（1）1； 2（或 2；1）（2）种子的萌发需要适宜的温度 （3）不能【解析】试题分析：（1）探究“种子萌发需要一定的水分”时，水分作为实验变量，其他条件均相同，那么1号和2号瓶形成对照实验。（2）2号3号瓶形成对照实验，变量为温度，探究“种子萌发需要适宜的温度”。（3）1号4号瓶不能形成对照实验，因为1号瓶无水，4号瓶较多的水，种子因缺氧而无法呼吸死亡。无法确定变量。【考点定位】种子萌发的条件【名师点睛】设置对照实验和遵循变量单一性原则是本实验两大关键。四、识图作答（横线上填文字。每空1分，共20分）31.下图是心脏解剖结构示意图，请据图回答问题：（共6分）（1）心脏四个腔中，心脏壁最厚的是B ，与它相连的血管是 。（2）肺循环的起始部位是D ，终止部位是A 。（3）血液流经体循环后，由 血管变成 血。（填“动脉”或“静脉”）【答案】（1）左心室；主动脉 （2）右心室；左心房 （3）动脉；静脉（3）体循环的路