高中政治 第二单元42 文化在继承中发展课件 新人教版必修3.ppt

第二框文化在继承中发展 情景导入 教师用书独有 在第三届少数民族文艺会演期间 来自各民族的一批精彩的原生态节目 给全国观众带来了一份惊喜 引起了人们的浓厚兴趣 然而也有许多民族文化中的非物质文化遗产得不到充分的保护和传承 消失的速度很快 那些主要依靠人与人传承的传统艺术面临严峻挑战 教材探究解读 教师用书独有 1 教材p43问题2提示 1 我们今天所说的 实事求是 是指在生活 工作 学习中无论做什么事情 都要从客观实际出发 以求真务实的精神探究事物的本质和规律 并以此作为我们行动的指南 按客观规律办事 2 从 实事求是 这个词的用法可以看出 我们要大胆继承优秀的传统文化 但不能原封不动地承袭传统 而是要 扬弃 把对优秀传统文化的继承和发展结合起来 2 教材p44提示 1 两种观点都是片面的 我国古代教育思想有消极方面 如 重人伦 轻物理 这是应该摆脱的 但我国古代教育思想中也有 因材施教 启发诱导 学思结合 的正确思想 对此我们应予以借鉴吸收 不能全部抛弃 2 总之 对待古代教育思想的正确做法是 要批判继承 取其精华 去其糟粕 不能全盘否定 也不能全面回归古代教育思想 3 教材p45提示 现代信息技术运用声音 图像 文字 活动影像等多种方式 对民族文化资源进行收集 选择 传递 储存 打破了时间 地域的限制 极大地促进了民族文化的传播 继承 交流与发展 4 教材p46提示 可依据所学历史知识谈谈自己的见解 如孔子思想体系的核心是 仁 和 礼 其主要内容是 仁者爱人 和 克己复礼 以此调整人际关系 稳定社会秩序 5 教材p47提示 私塾教育依靠老师对学生的教授 将自身的知识传给学生 对文化传承有一定作用 但规模小 影响有限 课堂教学大大提高了教学效率和教学质量 使学校成为文化传承的主要途径 网络学习使文化传承的方式和手段都发生了根本变革 极大地促进了文化的传播 继承和发展 探究一同一过程的两个方面 识记 探究 1 文化继承的含义文化继承 不是原封不动地传统文化 而是要有所 有所 从而使文化得到发展 承袭 淘汰 发扬 2 文化继承与发展的关系 二者是辩证统一的关系 1 继承是发展的 发展是继承的 继承和发展是同一过程的两个方面 2 不断革除陈旧的 过时的旧文化 推出体现时代精神的新文化 这就是 3 把握好文化继承与发展的关系 批判地继承传统文化 不断推陈出新 革故鼎新 我们就能作出正确的文化选择 成为自觉的文化和享用者 必要前提 必然要求 推陈出新 革故鼎新 传承者 金陵大报恩寺复建工程是南京着力打造的14个文化产业重点项目之一 大报恩寺项目将在原址上采用古今兼收的方式进行重建 以 明文化 佛文化 和 报恩文化 为主题 即大报恩寺不仅仅落在报恩的主题上 包括了报恩 报德等 将传统文化与现代文化进行融合 1 说一说 金陵大报恩寺的复建是如何体现传统文化内涵的 2 想一想 文化继承与文化发展的关系是怎样的 提示 1 坚持批判继承 古为今用 同时在继承的基础上发展 创新 把传统文化与现代文化有机结合 2 文化继承是文化发展的必要前提 文化发展是文化继承的必然要求 二者是同一个过程的两个方面 理解 应用 1 全面把握文化继承与文化发展的关系 1 是什么 文化继承与发展之间的关系是什么 文化在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 继承与发展是同一过程的两个方面 是密不可分的 两位一体的 2 为什么 文化继承与发展的必要性 传统文化有精华与糟粕之分 其中的精华部分 能够对社会与人的发展起积极作用 相反 传统文化中的糟粕则会起阻碍社会进步 防碍人的发展的消极作用 传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁 就能发挥其积极作用 如果一成不变 就会产生消极作用 所以 必须对传统文化有所继承 更要有所发展 3 怎么办 如何把握好继承与发展的关系 文化传承要求 推陈出新 革故鼎新 在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 批判地继承传统文化 不断推陈出新 革故鼎新 做出正确的文化选择 成为自觉的文化传承者和享用者 2 对待传统文化 首先是继承 然后是发展 对吗 1 对待传统文化 既要继承 又要发展 2 继承传统文化 是对传统文化的精华要肯定 要发扬 继承 并不是全盘接受 文化的发展 要推陈出新 革故鼎新 当然也不能全盘否定传统文化 3 文化的继承和发展并不是在继承之后才发展 而是在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 继承和发展 是同一个过程的两个方面 而不是先后两个过程 把继承和发展分为先后 是不科学的 典例1 实事求是 一词源自班固所著的 汉书 本意是一种治学态度和方法 毛泽东把它加以马克思主义的改造 变成一个意义重大的哲学命题 赋予了新的境界 实事求是 一词源自 汉书 说明 a 文化继承就是全部袭承b 文化发展是文化继承的必要前提c 文化继承是文化发展的必要前提d 我们要在发展的过程中继承 思路点拨 探究二影响文化发展的重要因素 识记 探究 1 影响文化发展的外部因素和的矛盾运动 决定着社会制度的变化 也决定着文化的发展 生产力 生产关系 方向 2 影响文化发展的内部因素 1 科学技术的进步 是促进的重要因素 也是推动文化发展的 2 往往催生社会变革 促进文化发展 提醒 影响文化发展的因素对文化的影响程度是不相同的 科学技术的进步和思想运动都会对文化的发展产生影响 甚至影响巨大 而社会制度的更替导致的是新的文化形态取代旧的文化形态 是质变 所以对文化的发展影响最大的因素应是生产力和生产关系的矛盾运动 经济发展 重要因素 思想运动 麦克鲁汉曾经说过 媒介不只是一种工具方式 而是人 思想 文化的延伸 当今时代 已经进入了一个变革的时代 网络和数字技术的高速发展 使各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势 大大推动了文化的传播 继承与发展 指出上述材料中影响文化发展的因素 请说出影响文化发展的重要因素还有哪些 提示 科学技术的进步 是推动文化发展的重要因素 另外 生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向 思想运动能大大促进文化自身的发展 教育在人类文化的传承中产生越来越大的影响 理解 应用 1 全面理解影响文化发展的重要因素 1 外在因素 生产力和生产关系的矛盾运动 这一矛盾运动决定着文化的发展方向 2 内在因素 科学技术和思想运动 科学技术是推动文化发展的重要因素 思想运动催生社会变革 促进文化的发展 3 教育因素 教育具有选择 传递 创造文化的特定功能 通过对受教育者的 传道 授业 解惑 把文化传递给下一代 随着教育方式的不断变革 教育在文化传承中发挥着越来越重要的作用 4 各种影响因素的比较 2 科学技术的进步对文化的影响主要表现在两个方面一方面是科学技术本身就属于文化 所以它的发展就是文化本身的发展 另一方面科学技术的发展特别是传媒技术的发展 促进了文化的交流与传播 从而促进了文化本身的发展 典例2 2010 江苏政治 高铁时代的到来 使人们可以 在广州喝早茶 到长沙听笑话 再到武汉赏樱花 上午在西安吃泡馍 下午到嵩山看少林 这说明科学技术的进步能够 改变文化的存在形式 方便人们的文化交流 更新文化的传播方式 扩展人们的文化视野a b c d 思路点拨 本题考查科学技术对文化发展的影响 考查考生获取和解读信息的能力 材料反映了高铁时代的到来方便了人们的文化交流 扩展了人们的文化视野 当选 题干没有涉及文化的存在形式 不选 与题旨不符 故正确答案为d 探究三教育在文化传承中 识记 探究 1 教育的地位 功能 是人类特有的传承文化的活动 具有 文化的特定功能 在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色 能动性 选择 传递 教育 创造 2 教育的作用 1 教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的的过程 使人们在有限的学习生涯中获得既有的 站在前人的肩膀上 从事文化创造 2 随着的不断变革 教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响 认识世界 文化财富 教育方式 提醒 教育在文化传承中发挥着极为重要的作用 其中教育方式的变革对文化的传承有着特殊的意义 随着教育方式的不断变革 教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响 近年来 教育 在节日传承中的作用 成为大家共同探讨的焦点 如果将传统节日文化因素引入校园生活中 使其成为弘扬民族文化的载体和基础平台 比如 清明节与生命教育 端午节与爱国主义教育 七夕节与爱情观教育 中秋节强化对家国团圆的期盼 利用重阳节开展尊老爱老教育 如何认识教育在文化传承中的作用 提示 教育是人类特有的传承文化的能动性活动 具有选择 传递 创造文化的特定功能 在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色 通过对受教育者的 传道 授业 解惑 把文化传递给下一代 随着教育方式的不断变革 教育在文化传承中发挥着越来越重要的作用 理解 应用 正确理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动 1 教育具有保存 传递和活化传统文化的功能 人类文化具有一个重要特征 即只能通过学习而获得 不能通过遗传方式获得 这就决定了人类文化从它产生之日起 就与人类教育有着不可分割的关系 教育是人类文化的传递 保存和延续过程 同时 教育对人类文化有活化作用 即将储存形态文化转变为现实活跃文化 这一过程的完成 除了教育 别无他法 任何一种文化只有通过教育完成了这种转化 才能在人类的现实生活中表现出它的生命力和价值 才能出现文化繁荣的局面 2 教育具有选择 整理传统文化的功能 教育选择文化的功能主要通过以下几种途径实现 选择教育内容 选择教师 选择教育的方式和方法 在教育对文化选择的同时 它同样也整理着文化 教育通过选择和整理 使得人类文化去伪存真 逐步系统化 其精华得以突出 从而显示出更强的生命力 3 教育具有吸收 融合和更新创造文化的功能 各民族文化相互吸收 融合和更新创造的途径很多 如移民 战争 贸易往来等 但教育是最有效 最积极的途径 通过教育来吸收其他民族的文化 有一个积极的选择过程 取其精华 去其糟粕 因而最为有效 典例3 现在人们提倡素质教育 利用先进的教育手段和方式 打破传统的模式 培养学生的能力 全面发展学生的素质 由应试教育到素质教育对文化传承的影响是 a 不利于对传统文化的继承b 教育方式的变革 对人类文化的传承将产生积极影响c 教育就是把传统文化传递给下一代d 不管教育方式如何变化 都不会对传统文化产生影响思路点拨 本题考查教育方式变革对文化传承的影响 a d两项说法错误 c项表述不准确 b项正确说明了教育方式变化对文化传承的影响 故选b 新闻播报 国务院总理温家宝在2011年政府工作报告中指出 科技 教育和人才是国家发展的基础和根本 必须始终放在重要的战略位置 要大力实施科教兴国战略和人才强国战略 坚持优先发展教育 推动教育事业科学发展 为人们提供更加多样 更加公平 更高质量的教育 2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4 这也是对十七大关于 优先发展教育 建设人力资源强国 和 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 中相关要求的落实 深度思考1 如何发挥教育在文化传承中的作用 参考答案 1 发挥教育的选择功能 传统文化有精华也有糟粕 我们应该传承其精华 摒弃其糟粕 2 发挥教育的传递功能 教育在人的教化与培育上扮演重要角色 教育者通过对受教育者的 传道 授业 解惑 把文化传递给下一代 3 发挥教育的创造功能 通过教育活动不断汲取优秀的传统文化 并结合时代需求 给传统文化注入时代精神 实现文化的发展 深度思考2 联系实际说明如何实现优先发展教育 参考答案 1 全面贯彻党的教育方针 要坚持育人为本 德育为先 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 2 优化教育结构 形成各级各类教育全面协调可持续发展的良好格局 3 推进教育改革创新 要着眼于构建现代国民教育体系 提高学生综合素质 大力实施素质教育 4 坚持教育公益性质 切实实现教育公平 学习本框 希望你能搞清如下问题 1个关系 文化继承和文化发展的关系 1种正确做法 在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 3个重要因素 影响文化发展的3个重要因素 1 我国古代道学者主张要回到自然 但又反对文化 反对文明 强调个性自由 对统治者采取批评和不合作态度 同时又有一种消极无为的处世态度 法家主张法治 重视法律 但他们所讲的法治和法律主要是刑法 并不是维护人民的权利 这说明 我国传统思想有一定的历史局限性 应一分为二地看待我国的传统思想 我国应大力弘扬民族文化 我国文化发展要吸收民族文化中的积极因素a b c d 答案 c 2 端午节是我国的传统节日 据说是为了纪念战国时期楚国的忠臣屈原 每到这一天 人们会吃粽子 赛龙舟 这说明 这是对传统文艺的继承 传统文化具有自己的民族色彩 传统习俗对人们的生活产生深远持久的影响 传统习俗被称为民族的精神火炬a b c d 答案 c 3