浙江省青田县第二中学初中语文《马说》《五柳先生传》复习课件 新人教版.ppt

文言文专项复习之 马说 韩愈 五柳先生传 陶渊明 陶渊明 名潜 字元亮 东晋著名诗人 因不满当时社会现实 辞去官职 归隐田园 长于诗文辞赋 多田园诗 其诗文多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活 代表作有 桃花源记 归去来兮辞 归园田居 等 韩愈 字 河阳 现在河南孟州 人 散文家 诗人 散文尤其著名 有 的美誉 退之 唐代 文起八代之衰 作者回顾 说 古代的一种议论体裁 用以陈述作者对某些问题的看法 马说 即谈马 论马 常用的手法 托物寓意 文体复习 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祇 zh 辱于奴隶人之手 骈 pi n 死于槽 c o 枥 l 之间 不以千里称也 马之千里者 一食 sh 或尽粟 s 一石 d n 古音为sh 食 s 马者不知其能千里而食 s 也 是马也 虽有千里之能 食 sh 不饱 力不足 才美不外见 xi n 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食 s 之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 y 其真不知马也 原文再现 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祇 zh 辱于奴隶人之手 骈 pi n 死于槽 c o 枥 l 之间 不以千里称也 马之千里者 一食 sh 或尽粟 s 一石 d n 古音为sh 食 s 马者不知其能千里而食 s 也 是马也 虽有千里之能 食 sh 不饱 力不足 才美不外见 xi n 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食 s 之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 y 其真不知马也 原文再现 先生不知何许人也 亦不详其姓字 宅边有五柳树 因以为号焉 闲静少言 不慕荣利 好 h o 读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食 性嗜 sh 酒 家贫不能常得 亲旧知其如此 或置酒而招之 造饮辄尽 期在必醉 既醉而退 曾 z ng 不吝 l n 情去留 环堵萧然 不蔽风日 短褐 h 穿结 箪 d n 瓢 pi o 屡 l 空 晏 y n 如也 常著文章自娱 颇 p 示己志 忘怀得失 以此自终 赞曰 黔娄 qi nl u 之妻有言 不戚 q 戚于贫贱 不汲 j 汲于富贵 其言兹 z 若人之俦 ch u 乎 衔 xi n 觞 sh ng 赋诗 以乐其志 无怀氏 之民欤 y 葛天氏之民欤 y 原文再现 先生不知何许人也 亦不详其姓字 宅边有五柳树 因以为号焉 闲静少言 不慕荣利 好 h o 读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食 性嗜 sh 酒 家贫不能常得 亲旧知其如此 或置酒而招之 造饮辄尽 期在必醉 既醉而退 曾 z ng 不吝 l n 情去留 环堵萧然 不蔽风日 短褐 h 穿结 箪 d n 瓢 pi o 屡 l 空 晏 y n 如也 常著文章自娱 颇 p 示己志 忘怀得失 以此自终 赞曰 黔娄 qi nl u 之妻有言 不戚 q 戚于贫贱 不汲 j 汲于富贵 其言兹 z 若人之俦 ch u 乎 衔 xi n 觞 sh ng 赋诗 以乐其志 无怀氏 之民欤 y 葛天氏之民欤 y 原文再现 通假字 才美不外见 食马者 通 饲 喂 表现在外面 见 通 现 其真无马邪 邪 通 耶 呢 吗 尽其材 通 才 才能 古今异义 虽有名马 是马也 等不可得 或尽粟一石 安求 古 即使今 虽然 古 这 代词今 判断动词 古 有时今 或者 古 等同 一样今 等候 古 怎么今 安全 平安 亲旧知其如此古 旧交 旧友今 过去的 过时的造饮辄尽古 到 往今 制造或置酒而招之古 有时 有的人今 或者因以为号焉古 以之为 把 它 当作今 认为 作为赞曰 黔 qi n 娄之妻有言古 常用于传记体文章的结尾处 表示作传人对传主的评论 今 夸奖 夸赞颇示己志 古 略微今 很 一词多义 奴隶人之手 马之千里者 策之 鸣之 助词 的 倒装句标志 代词 它 助词 无意义 不以其道 其真无马邪 其真不知马也 代词 那 表反问 难道 表揣测 恐怕 之 其 安求其能千里也 动词 能够 虽有千里之能 名词 能力 能 一食或尽粟一石 食之不能尽其材 吃一顿吃尽 通饲 喂养竭尽 食尽 策之不以其道 执策而临之 策 动词 用鞭子打马 名词 马鞭子 词类活用 祇辱于奴隶人之手 形容词作动词 辱没 一食或尽粟一石 形容词作动词 吃尽 虽有千里之能 数量词作动词 行千里 策之不以其道 名词作动词 用鞭子打 词类活用 1 亦不详其姓字 形容词用作动词 详细的知道 2 亲旧知其如此 形容词用作名词 亲戚朋友 3 以乐其志 为动用法 为 感到快乐 4 性嗜酒 名词用作动词 喝酒 重点字词 一食或尽粟一石执策而临之是马也 虽有千里之能且欲与常马等不可得故虽有名马安求其能千里也 有时 面对 这样 一样 尚且 即使 怎么 不以千里称也 安求其能千里也 其真不知马也 无限痛惜的感情 愤怒谴责的感情 深刻嘲讽的愤怒 食马者不知其能千里而食也 是马也 暂时了结 不再说下去的意思 提醒读者注意 五个 也 字句的分析 句子翻译 1 骈死于槽枥之间 不以千里称也 跟普通的马一起死在马厩里 不以千里而著称 2 食马者不知其能千里而食也 喂马的人不懂它能日行千里而 根据它的食量 喂养它 3 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意鞭策它 不按照 驱使千里马的 正确方法 喂养它 又不能竭尽它的才能 马 嘶叫又不通晓它的意思 1 文中哪些语句表现了五柳先生的性格 生活和志趣 刻画了一个怎样的形象 怎样理解五柳先生好读书 不求甚解 五柳先生传 闲静少言 不慕荣利 点出了五柳先生的隐者心境 这是他性格中最突出的地方 他有三大志趣 一是读书 二是饮酒 三是著文章 这与他 不慕荣利 有关 他读书的目的是一种求知的满足 精神的享受 所以每有会意 便欣然忘食 他既不求名分 又不求利益 只求精神上得到安慰 他不求甚解也是他率真自然性格的一种反应 五柳先生 生活 志趣 闲静少言不慕荣利 读书饮酒写文章 好读书 不求甚解 性嗜酒 期在必醉 常著文章自娱 性格 环堵萧然 不蔽风日短褐穿结 箪瓢屡空 文意理解 1 本文用托物寓意的写法 把 比作千里马 把 比作食马者 反映了古代统治者 的社会现象 表达了作者 的愤懑之情 人才 愚妄无知的统治者 埋没人才 摧残人才 怀才不遇 壮志难酬 马说 分析文段一 1 本段表达了作者什么观点 世有伯乐 然后有千里马 3 本段文字说明了什么 伯乐对千里马的重要作用 2 没有伯乐 千里马命运如何呢 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 文本复习 分析文段二 1 千里马被埋没的原因是什么 食不饱 2 本段文字从侧面讽刺了喂马者 无能 无知 目光短浅 3 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 表达了作者什么感情 愤怒谴责的感情 分析文段三 2 本段哪句话能体现作者的写作目的 其真无马邪 其真不知马也 3 本段表达出了作者怎样的感情 1 哪些语言能体现食马者的无知和浅薄 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 对人才埋没的愤懑之情 拓展复习 当今社会需要什么样的人才 怎样才能做到多出人才 人尽其才 这些话题是常谈常新的 请你联系现实谈谈自己的看法 11 选出与 千里马常有 而伯乐不常有 中 而 的用法相同的一项是 2分 a 学而时习之b 狼亦黠矣 而顷刻两毙c 安陵君受地于先王而守之d 委而去之12 选出对加点词语解释错误的一项是 2分 a 不以千里称也称 扬名 著称 b 食马者不知其能千里而食也食 通 饲 喂 c 且欲与常马等