2019年下半年教师资格证考试《综合素质(小学)》题库检测试题B卷 附答案.doc_第1页
2019年下半年教师资格证考试《综合素质(小学)》题库检测试题B卷 附答案.doc_第2页
2019年下半年教师资格证考试《综合素质(小学)》题库检测试题B卷 附答案.doc_第3页
2019年下半年教师资格证考试《综合素质(小学)》题库检测试题B卷 附答案.doc_第4页
2019年下半年教师资格证考试《综合素质(小学)》题库检测试题B卷 附答案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

省(市区) 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年下半年教师资格证考试综合素质(小学)题库检测试题B卷 附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。 一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能仅仅帮孩子提升考试成绩,还要促动他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试2、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到( )。 A、强化均衡发展,提高教育质量上来B、强化特色发展,适应社会需要上来C、强化内涵发展,提高办学特色上来D、强化教学环节,提高教育质量上来3、五年级学生小强因被父母责骂,心情低落,老师发现后对其进行了安慰,但小强在课间还是自伤。下列说法正确的是( )。A.学生是在学校受伤的,学校应当承担责任B.学校对学生富有监护义务,应当承担责任C.学生行为属于自伤行为,学校不应承担责任D.学生受伤发生在课间,学校不应承担责任4、就读于农村某校的亮亮小学未毕业,父母让其辍学帮忙照顾店里生意。依据中华人民共和国义务教育法的相关规定,给予小英父母批评教育并责令明期改正的机构是( )。A.村受会B.学校C.乡级人民政府D.县级人民政府5、下列任务中,相传曾整理诗书等古代典籍,并删修春秋的是( )。A孔子 B老子 C孟子 D荀子6、“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是( )。A小李懂英语,但不懂俄语B小李不懂英语,或不懂俄语C小李不懂英语,也不懂俄语D小李懂俄语,但不懂英语7、现代世界各国一般以国家建立、独立日为国庆日,有的君主立宪制国家规定在位国王或皇帝的即位、诞辰之日为国庆日,也有的国家把对建国具有重要意义的历史事件发生日定为国庆日。下列选项中,与法国国庆日的确立相关的历史事件是( )。A拿破仑一世发动“雾月政变”B法兰西第一共和国的成立C人权与公民权宣言发表D巴黎人民起义攻占巴士底狱8、下列不属于送别诗句的一项是( )。A感时花溅泪,恨别鸟惊心B又送王孙去,萋萋满别情C海内存知己,天涯若比邻D浮云游子意,落日故人情9、小茹说话有些口吃,常有同学嘲笑她,班主任付老师除教育学生要尊重小茹外,还编导小茹朗读,鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖,人也渐渐开朗了,这表明付老师具有( )。A.维护课堂秩序的能力 B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀 D.严以律己的从教意识10、下列选项中,哪一项不属于中华人民共和国教育法所确定的我国教育基本制度( )。A.教师培训制度 B.教育考试制度 C.教育督导制度 D.学业证书制度 11、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系,全体发展与个体发展的关系以及( )。A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系12、我国义务教育法规定,实施义务教育的公办学校实行( )。 A.党支部领导下的校长分工负责制 B.校长负责制 C.教职工代表大会负责制 D.校务委员会负责制 13、国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)提出的教学管理制度改革的内容不包括推行( )。A学分制B走班制C分层教学D导生制14、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,“变废为宝”,将之改造成各种合适的教具、学具,这表明老师具有()。A.教学资源开发能力B.课程组织实施能力C.教学程序设计能力D.教育科学知识15、小学生陈某十分调皮,经常违反课堂纪律,班主任周某让其缴纳“违反金”,宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的做法( )。A.正确。有利于维护课程纪律B.正确。有利于提高管理效率C.不正确。教师没有罚款的权利D.不正确。批判无效后才能交罚款16、古代东方的文明曾经达到很高的水平。其中东方四大文明是指( )。A.埃及文明、印度文明、中国文明、伊斯兰文明B.埃及文明、中国文明、伊斯兰文明、玛雅文明C.埃及文明、印度文明、中国文明、美索不达米亚文明D.埃及文明、印度文明、中国文明、伊朗文明17、学生甲和学生乙有矛盾,甲为泄私愤,将乙的照片作为扔飞镖的靶子,甲的做法( )。A.合法,同学矛盾不必夸大 B.合法,对乙没有影响C.不合法,侵犯了乙的名誉权 D.不合法,侵犯了乙的肖像权18、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)提出,义务教育的战略性任务是:( )。A.以人为本 B.均衡发展 C.注重创新 D.提升质量 19、中国近代史上第一个不平等条约是( )。A.南京条约B.天津条约C.马关条约D.辛丑条约20、中华人民共和国未成年人保护法规定,国家、社会、学校和( )应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。A.父母B.家庭C.监护人D.社会团体21、甲、乙、丙三人是同学,在一次考试成绩分布后,甲说:我在前十名,乙是最后一名,丙的名次不理想。乙说:我的成绩和名次都很稳定,且我的排名紧挨在丙后面,甲的名次有所下降。丙说:甲的成绩比我好,乙的成绩比我好。三人中,最多只有一个人说了假话。由此可知( )。 A.甲说假话 B.乙说假话 C.丙说假话 D.没有人说假话 22、下列各大洲中,污染最少,最适宜进行冰川海洋等科学考察的是( )。A.欧洲B.非洲C.大洋洲D.南极洲23、在寒冷的冬天,可以看到户外的人不断呼出“白气”,这属于下列哪一种现象?( ) A.汽化 B.升华 C.凝化 D.液化 24、人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域,许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来甚至受到好评的。据此可以得出( )。A.人文社会科学与自然科学需要遵守共同的学术规范B.人文社会科学要引入自然科学的学术规范C.自然科学要引入人文社会科学的学术规范D.人文社会科学与自然科学的两种学术规范是相互独立的25、坚持不懈半途而废( )。 A.异口同声众说纷纭 B.春风拂面寒风凛冽 C.提纲挈领优柔寡断 D.万象更新因循守旧 26、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是( )。 A.依法执教 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结协作 27、相关研究发现,每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。这是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能,使刺激食欲的荷尔蒙增加,同时产生饱胀感的荷尔蒙水平降低。由此不能推出( )。A. 胖人的食欲比体重正常的人好 B. 睡眠状况影响新陈代谢C. 荷尔蒙水平影响食欲 D. 胖人的荷尔蒙水平可能异于常人28、某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光、施馨著官称打,教育小丽。下列说法中正确的是( )。A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任29、19世纪下半叶至20世纪上半叶的俄国巡回展览画派主张( )的创作道路。A.现实主义B.浪漫主义C.古典主义D.印象主义 二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好地完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改变,最令她生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业,苏老师把晓玲叫到办公室?厉声责备道:“你怎么也这样?”晓玲不安地说:“老师,我”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。下午上课时,苏老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢?”“她哭着走了。她说不读书了,得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问:“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷的腰受伤了,只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。放学后,苏老师来到晓玲家,只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后,老人说:“家里平时就我们爷孙俩,我干活,她做家务。现在我伤成这样,可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。一会儿晓玲回来了,看到苏老师,很诧异,苏老师迎上前说:“我错怪你了,对不起!”“老师,不怪您,可我没法上学了。”苏老师赶紧说:“学一定得上,有困难,老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负,笑着对苏老师说:谢谢老师!我会好好学习的!”问题:【题干】请从教师职业道德的角度,评析材料中苏老师的教育行为。2、这是一节公开课,内容是北大荒的秋天。当学到“北大荒的小河”这一段时,突然有一个学生站起来问:“老师,明镜一样的小河能换成明净的小河吗?”我愣了一下,这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是,我给了大家一个“提示”,在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然,一个学生说:“不能,因为两个词虽然读音相同,但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。 下课了,一位有丰富语文教学经验的老师对我说:“现在,你看这两个词可不可以换呢?”我仔细一想,真的能换!“其实,这两个词的确可以换,但你可以提醒学生注意当明镜一样的换成明净的,才读得通。当然,用明镜更形象一些。”我惭愧极了,原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方! 这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么? 3、某地农村中学物理教师小林,喜欢电器小发明,利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计,并获得了几项专利,其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍,鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业,为了自己的个人目的,影响了学校的正常教学,将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计,没有影响学校的教育教学工作,也没有利用学校的任何设备设施,向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性。后来小林向当地教育行政部门申诉,教育行政部门撤销了校长的做法,要求重新恢复小林的物理教学工作。 校长的做法侵犯了教师小林的哪项权利? 三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、阅读下面的材料,按要求作文。当年济南老火车站被拆,是这座历史文化名城长久的痛,这一建于100多年前的哥特式老建筑,被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑,是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品”。最近,当地媒体就复建展开新一轮调查投票,想弥补当年的遗憾。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论述文。要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟。第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、C2、D3、答案C解析在学生事故处理中,如果发生学生自伤,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任。4、 答案:C5、答案:A6、B7、【答案】D【解析】“巴士底狱”原名“巴士底要塞”,“巴士底”在法文中意为“城堡”,是一座非常坚固的要塞。后来因巴黎市区的不断扩大,巴士底要塞成了市区东部的建筑,失去了防御外敌的作用,也因此于14世纪末被改为王家监狱,专门关押政治犯,巴士底要塞也成为了法国专制王朝的象征,也就有了后来“巴士底狱”的名字。文学家伏尔泰就曾被关押于此。8、A9、参考答案:C10、【答案】A 11、B12、B13、D14、 答案:A15、 答案:C16、C17、D18、【答案】B 19、A20、B21、【答案】C 22、D23、【答案】D 24、A25、【答案】A26、B27、A28、D29、A二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。第一、教师应当进行关爱学生的教师职业道德。关爱学生的道德规范,要求教师尊重学生人格。平等公正,对待学生。对学生严慈相济。材料中苏老师起初不去了解学生的家庭情况,对学生的错误进行一味的批评,是违背教师职业道德的。了解到晓玲没有完成作业的原因后,又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习,体现了苏老师对学生的关心和爱护。第二、教师应当践行为人师表的教师职业道德,为人师表要求教师要坚守高尚情操。知荣明耻,严于律己。以身作则。材料中舒老师发现错怪小玲后向晓玲道歉。表示帮助晓玲重回学校,体现了教师犯错后并没有否认而是及时改正,为学生树立了良好的榜样,体现了苏老师以身作则,为人师表。综上所述,作为教师在教育教学过程中。要做到关心爱护学生了解与研究学生。针对学生的差异情况进行因材施教,从而实现学生的全面发展。2、启示:一方面,这位教师潜意识里犯了简单武断的错误。要知道作为一名教育工作者,必须冷静、理智、思维缜密,只有这样,才能更好地发挥一个引导者的作用,才能敏锐地捕捉各种信息,并恰当地处理这些信息。另一方面,要想真正讲出精彩,就要抓住契机,大胆地让学生自己去感悟、辩论,从而也给自己赢得思考的空间。 3、校长的做法是错误的,他侵犯了小林的学术研究权。在该案中,小林是利用工作之余进行科学研究工作,而且没有利用学校的设备设施,没有影响学校的教学工作,通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论