体育与健康实践课教案3.doc

体育与健康实践课教案第3课时教师个人修改意见教学内容篮球：综合练习重点：学生能把所学的动作会运用难点： 有运用技术的能力准备部分：教学目标1、认知目标：学生知道本年级已学动作的名称及基本要领。2、技能目标：70%的学生能将学过的动作按教师的编排组合要求综合运用，巩固和提高已掌握动作的质量和运用技术的能力。 3、情感目标、学生练习积极性高，很乐意的去完成动作，并能有自己的创新。顺序教学内容达成领域目标学生活动次数时间教法指导组织要求及预感情景导入1、课堂常规2、明确学习目标3、观看比赛： 4、熟悉球性练习建立良好的师生关系和学习氛围，调动学生学习兴趣，培养学生的美感。培养学生的集体荣誉感让学生对篮球产生更浓的兴趣同时培养小组长的管理能力和学生的自主能力1：体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课4：学生学生观看比赛。 5、在组长安排下进行各种各样的练习6、教师建议练习内容：A原地运球练习B运球、抢球、传球练习C运球接力比赛要求：组长要想好练习方法。 6-810分1：指定集合地点2：向学生问好3：宣布课的内容4：检查服装，安排见习生5：教师启发学生怎么样进行比赛，挑选班级里爱好篮球的五位同学和老师，进行三人制篮球表演。要求：任何一方每一次进攻前都必顺运过一次球，目的就是让旁边观看的同学能够看清他们运球的动作。6、自主熟悉球性练习组织：把学生分成两个小组，每组指定一个小组长，由小组长负责指挥学生练习。教师巡回指导学生练习,调动学生的积极性。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooo学生能做到快、静、齐精神饱满 基 本 部 分情景展开1、篮球：三步上篮1、教师通过让学生自己相互纠正动作来培养他们学习的自主能力，同时也调动他们的兴趣1、组织纠正，互帮互学。学生在组长带领下进行徒手练习，并湖纠正动作。一、徒手练习，相互纠正，相互帮助组织：让两小组的同学集体相互示范一次，相互纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。基本部分情景展开2、综合练习：2、培养学生勤学好问的精神3、培养学生的观察能力4、调动他们的情趣1、通过语言调动学生的情趣，启发诱导他们学习的欲望2、培养学生的观察力和注意力2、上篮练习，进一步改进动作，注意用力，学生分在篮框的两边轮流上去投篮。注意瞄准点和动作要求3、学生示范其他的进行评价1、学生认真听讲，理解教师的所说2、注意观察教师和学生的示范并记在心中3、学生练习20分要求：动作掌握好的同学教得要细心二、教师巡回指导，纠正错误动作三、学生上篮练习分成四个小组，在组长的带领下进行练习要求：注意伸臂、压腕、拨指一、教师讲解练习要求和提醒动作的重点和难点，并示范二、找出学生示范一、 组织教法：1、传接球投篮要求：用双手低手传接球和单双手投篮动作来完成动作4、培养学生的控制球的能力和动作的运用能力5、培养学生的观察能力和自我评价能力。6、培养学生的协调性和对篮球的喜爱。7、使他们的活动心理能得到满足。A传接球投篮B曲线运球投篮C曲线运球传接球投篮D运球传接球投篮要求：在练习中能按照教师的要求去做，力求把动作做到位并协调运用10分2、曲线运球投篮练习要求：能控制好球3、曲线运球传接球投篮练习要求：动作能衔接，并能注意每动作的正确做法4、运球传接球投篮练习三、教师发口令，和组织结束部分情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能