高二年级部工作计划3篇.doc

高二年级部工作计划3篇 高二年级组工作计划 （xxxx学年度第一学期） 思路决定出路，凡事预则立，不预则废，为了切实搞好高二年级教育教学工作，认真搞好新课程改革，再创民中高考辉煌，特制定高二年级工作计划。 一、主导思想： 以教学为中心，德育置首位；树立打好基础、培养能力、全面发展的教学思想；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养，规范特长生的教学管理，抓好后进学生的教育和管理；加强教育理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。切实作好本年级全体教师的管理工作，包括思想意识和业务能力等各个方面。 二、高二奋斗目标 学校一本目标人，普高二本目标人，特长二本目标人，为实现学校目标，年级制定努力目标：一本人，普高二本人，特长二本目标人，首先组织学生考好全省统考的高二学生水平测试。 三、高二主要工作 1制定高二年级工作计划，全面部署和安排高二年级工作。严抓高二，实行教师集体备课制，切实提高高二师生教、学积极性。 2由高二工作领导小组统一领导、规划和管理高二年级工作，及时了解、督促和指导高二工作，把抓常规落实作为工作重点。 3实行高二集体备课制度，集体备课做到“五统一”：统一进度、统一资料、 统一重点难点、统一教学教法、统一练习作业和检测。备课组长要认真负责，每科每星期至少备课一次，各科要认真制定好教学与复习计划，迎接全州统考。加强安全教育、感恩教育、法纪教育、学习方法教育，保平安，保质量，抓好培优补差，抓好扶正压邪工作。各班班主任要把落实常规与创出特色结合起来。 认真加强管理，狠抓教风学风，检查班主任的到位和班纪班风情况，力求高二年级班级管理规范。各班要重视班级文化建设，班主任要认真守班，把班风学风搞好，先保平安，确保质量。配合学校搞好半封闭式管理，重点抓好寄宿生管理。 实行月考制度。每次月考后，及时召开月考分析会，及时总结和调整工作布局，同时对优秀学生进行表彰，并召开不同形式的教师、学生会议，对学生进行心理和学习方法的辅导。 高度重视并切实加强对特长生的发现和培养。制订并落实高二特长生管理规 定，班主任、专业教师对各类特长生（体育、美术、书法、音乐、舞蹈、播音主持等特长生）的培养要落实到人，要从严管理，及时处理。高二以抓文化学习为主，同时狠抓专业培训，力求实效。加强对文化生的培优补差工作。 规范管理。每周星期日晚上召开班主任例会，总结上周工作，安排本周工作。各班要认真执行班级管理制度，严禁学生随便出门、打架斗殴、谈情说爱、通宵外出上网，否则从严惩处，绝不姑息；年级组在学期首尾组织开展晚自习纪律评比，适当奖罚，以促学风。 四、几点意见与建议： 1、高二是一个难管理的年级，既无高一的新鲜感更无高三的压力感，学生目标不明，学习动力不足。做好学生思想工作很关键。 2、高二是一个赶进度的年级：为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切需要解决的问题。 3、高二是一个考验人的年级：正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持者才能取得最后的胜利。 4、高二是一个要深挖的年级：尖子生少、本年级中考分以上的才人，紧张感不足、钻研精神不强、两级分化严重等等问题逐步显现急需我们深入研究。班主任多了解学生，让学生定位，找到自己的一技之长，鼓励想学特长的学生多学特长，为实现高考目标贡献力量。 、高二是培优补差的关键时期。在两个理科实验班和其他班的优等学生培优，并对年级前100名同学的断腿学科进行补差，一定做到有针对性，实效性。 五、常规管理的几点要求： 1、鼓励班主任老师早自习时间多到教室看看，监督学生早度读情况，以便养成良好的学习习惯； 2、各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括晚自习）; 、班主任尽量利用晚自习时间对当天的事务工作进行小结 、每个老师尽量学会赏识表扬学生。 高二年级的各位同仁们，我们在执行计划的过程中可能会碰到各种各样、形形色色的困难，但只要我们有坚定信念的决心，我相信：办法总比困难多，让我们发扬奥运精神，千方百计管好、教好高二，力求更高、更快、更强，力求全面发展，为迈进高三打下坚实基础。 高二班级工作计划范文3篇 高二文理分科之后,在一段时间内学生处于一个动荡不安,浮躁的时期,尤其是一些学生对分班情况的不理解,让他们处于一个情感低迷期,在这时如果不及时处理好方方面面,这些情绪势必影响他们高中学习生活,甚而会影响他们的整个人生,做好分班后学生的稳定势在必行。本文是为大家的高二班级的工作计划范文，仅供参考。 高二班级工作计划范文篇一： 本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。概括为一个中心，两个基本点。 一.抓好学习风气建设这个中心决不动摇。 学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人， (一)调动家长，统一思想。 定期会晤家长，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有想法要沟通，有问题要理解。统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。 (二)沟通科任，建立互信，团队协作。 及时与任课教师沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上五十名的学生，为了做到这一点，首先利用好课代表，让他们成为任课教师和学生之间的沟通桥梁，让课代表多请示，多汇报。 班主任要注意树立任课教师的威信，利用各种机会表扬任课教师，只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请任课教师参加，利用活动建立互信，培养感情。协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和任课教师了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查。 (三)抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。 对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和美术，不能让学生找到突破口。对于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，营造学习氛围。 二.搞好常规工作的基本点 这些工作的基本点主要包括。 1.出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，及时反馈给学生和家长。 2.眼操做到人人认真，不敷衍。 3.间操集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象。做操认真，动作到位。 4.班会和团会结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参加。 三.抓好学生心理的基本点 现在的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题 1.情感问题 2.学习问题 3.成长问题 4.人际问题 以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分析，归纳人群，及时沟通和交流。在这个学期，我们计划利用班会，团会，进行沟通交流，老师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。 高二班级工作计划范文篇二： 高二是高中三年的学习历程中承上启下的时期，也是关键的一年，身为文科试验班高二班班任，本人深感学校、年级信任和责任之重大，为督促和引导学生充实快乐地度过高二学年，以更好的状态进入明年的高三，现制订本学期的班主任工作计划如下： 一、学期工作重点及目标： 以学校德育实施方案和年级计划为指导，结合本班学生实际，通过加强常规管理和学风建设，贯彻落实学校和德育处的德育管理计划及目标，工作中突出对学生良好的个性心理品质和正确的人生价值观的培养。 二、基本情况 高二班是文科实验班，共有学生人，男同学人，女同学人，人外宿。经过重新编班后的整顿和激励，跟上个学年相比，本学期开学以来总体来说学习目标比较明确，纪律比较稳定。 三、存在的问题 1、学生的基础相对较好，但学习方法仍然有待改进。而且作为文科实验班，受到平行班的压力明显大过理科班。要达到学校指标要求，还需要付出相当大的努力。 2、部分学生处理不好文三科和理科综合科之间的关系，或对理科敬而远之，或用于学习文三科的时间不足，对文课重视不够，导致学科成绩结构失衡。 3、极少部分学生则没有完全进入学校和年级所要求的正常状态，对新班新环境不能马上适应，心系高一年级的旧班级，对自己要求不严格，平时表现散漫，是班级和学校的违纪隐患。 三、具体措施及安排： 1.思想教育及常规管理方面： (1)结合高二学生的实际，认真开展德育专题和序列教育，以培养良好的个性心理品质、树立正确的人生价值观为贯穿全期的中心内容，对学生进行耐心的思想教育和心理疏导。主要做好四个方面的工作：对学生进行爱校为核心的集体主义教育;2.成才意识教育;3、开展心理健康教育;4.按照德育总体目标和学生成长规律，依据学校德育教育序列，抓好年级的专题教育。 (2)学习贯彻中学德育大纲，认真执行中学管理制度汇编、中学生日常行为规范、中学学生十不准,加强对学生进行五个环节的教育。 (3)结合教师节、国庆节及体育节，加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，激发学生爱国之心和报国之情。在常规管理过程中坚持检查、登记，并定期汇总、评价，对表现好的班级进行表扬，对存在的问题进行整改。 (4)严格考勤制度，学生请假必须经班主任、年级、德育处三方面批准;凡有旷课者，尽快与家长联系，查明原因，并将情况上报级组。 (5)利用早读、晚自修和课余时间，争取多下班，多与学生接触，检查风纪、出勤和清洁情况，了解学生思想动态，发现问题及时解决。 高二年级工作计划 一、年级状况 经过一年的学习，各班之内学习上两极分化严重，年级内班与班差距也逐步在扩大，因此，高二刚开学，年级组就重新进行了分班。同时，经过高一一年的教育管理，学生的基本行为习惯已经养成，高中生活已经在适应，但，大多数学生的学习习惯没有形成，压力很大年级的教师队伍，得到了进一步的优化、整合和补充，战斗力进一步增强。整个年级目前共有学生数486人，班级个数七个，7班为文理重点班，人数21人。文科1、2班为平行班，文科3班为美术艺术班，文科共有学生240人（含7班文科8人）；理科4、5、6班为平行班，理科共有学生246人（含7班理科13人）。专任教师33人。 二、工作目标 1、大力开展“求真务实、强基固本”的课堂教学改革，全面促进教学质量的提高，为高三打下坚实的基础； 2、进一步加强教学管理和常规管理，使年级工作开展得更为顺利高效有序，使教学工作迈上一个新台阶； 3、进一步打造班级文化、年级文化建设； 4、稳步推进年级教师管理机制、稳步执行年级班主任管理体制、逐步提高学生自治管理水平。 5、根据学生学习的不同阶段、不同层次开展相应的德育活动。在不同时间节点，开展符合学生实际的、形式多样的活动。 6、进一步加大教研力度，形成浓厚的教学科研氛围，全面增强教师 素质，提高教学质量； 7、进一步加强对年轻教师的培养，使他们尽快成长，成为学校与年级的骨干力量； 8、积极配合学校各科室的工作，圆满完成学校交给年级的各项工作。 三、工作思路 在校领导的督促下，在年级主任的直接领导下，在班主任全体老师的努力下，本着以课堂教学为中心，以班级文化建设为重点的指导思想开展工作，把握课程改革方向，开展教学改革，强化教育教学过程管理，加强备课组建设、班主任队伍建设，发挥年级组核心作用，提高教育教学教科研能力，打造和谐团队，促进年级教育教学质量的全面提高。 四、具体措施 （一）学生方面 、进行课堂教学改革，增强学生各方面能力 借鉴其他学校成功的经验，根据我年级的实际，稳步地进行教学改革，采用“求真务实、强基固本”的原则，全面提高学生的听说读写能力、与他人合作的能力、探究问题的能力。 学生将以小组进行日常的学习与管理，座位从以往的学生对教师的单向式变为学生对学生、部分以小组分块儿坐的形式，课堂上从以往的教师讲为主变为学生听说读写为主。 、优化学习方法，全面提高成绩，为高三打基础 借课改之东风，让学生树立远大理想，不断优化学习方法，全面提高 成绩，为高三打下坚实的基础。 、开展国学教育，进行传统文化教育 为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美好品德，本学期要求高二语文备课组积极落实国学课程，开展国学教育，对学生进行传统文化熏陶与教育。 、利用班会时间，抓好学生的思想教育 利用每周的班会，根据学工处、团委、年级的安排及班级的实际需要，认认真真地开好每一个班会，对学生进行思想教育。 、开展文体活动，丰富学生生活 一是利用好教室外的版面，全面展示各班风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案；包括班级活动的照片，文字、成果；包括学生的绘画、书法、手工；包括老师的寄语、班级的目标等等。 二是积极参加学校组织的各项活动。 三是进行宿舍的文化建设。让学生自己出主意，装扮宿舍，美化宿舍，建成文化宿舍，文明宿舍。 四是出好两操，增强体魄，磨砺意志。坚持每天出好两操，做得要齐，跑得要齐，口号要响。 五是承担好团委分配的升旗工作，并借机对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育。六是积极谋划好各学科的各种活动。 6、管理好学生在校期间手机使用的问题。 （二）教师方面 、加强年级管理，强化常规考核 结合学校各科室要求，年级将实行抽查制度。教师的上课、坐班情况，班主任早读、晚四的到位情况，每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，都做到日检查，日公示。 对于教师的教案，学生的学案，教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查。 、深入开展课堂教学改革，全面提高教学质量 积极打造有效课堂。积极推进年级重点班和平行班的改革。、班主任搞好小组化管理 各班主任要在自己的班级搞好小组化管理工作。一要分好小组，均衡而异质；二要抓好小组成员之间的互助与协作；三要抓好小组的学习、纪律、卫生等各项工作；四要搞好班内小组的量化考核。、发挥教研组的核心作用 各教研组要在学科组长的带领下，认真备课，教学，