湖北省襄阳市学七年级语文上学期期末测试试题 新人教版.doc

襄阳市2012-2013学年度上学期期末测试七年级语文试题 (时间：100分钟满分：100分) 亲爱的同学，轻轻地对自己说一声“我能行”，只要你冷静思考，沉着答卷，成功的快乐一定会属于你。题号一二三四总分(一)(二)(三)得分一、积累与运用(18分)1请将下面句子中的错别字改正后，用正楷字将整个句子抄写在方格里。并在答题过程中努力做到整个卷面书写规范、美观。(2分)短小精焊的美文，留连忘反的享受。 2结合语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分) 这学期我们经历了一番美妙的语文之旅。旅途中，我们可以看到忍俊不禁( )的紫藤萝花穗；可以欣赏梁衡笔下磅礴涌动的金色麦田；可以聆听法布尔笔端绿色蝈蝈喑( )哑的歌声；还可以见识老大臣、官员滑稽的表演3根据语境，在横线上填上恰当的成语。(2分) a人生，不能没有理想。理想给人力量，让人乐观，它能使不幸者_(在没有出路的情况下得到生路)。 b进入初中以来，我认识了不少新朋友，特别是李明，我们俩_ (形容彼此关系密切，总在一起)，大家都管我们叫“合二而一”。4下列句子中没有语病的一项是( )(2分) a同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 b这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。 c在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。 d近几年，他通过观察记录下来的文字大约有600页。5写几旬顺畅、连贯的话，句中要用上“闲情逸志、津津有味、各得其所”三个词语(词语出现先后顺序不论)。(2分)_6名著阅读。(2分) 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 这是冰心老人的一首哲理小诗，相信同学们大都读过。阅读名著更需要我们用心揣摩、领悟。请从语言、内容、情感等任一个角度对上面这首小诗进行点评。 我的点评：_7古诗文默写。(每空1分，共6分) (1)_，志在千里。(曹操龟虽寿) (2)半亩方塘一鉴开，_。(朱熹观书有感) (3)一路与古诗文同行，我们获益匪浅：和孔子对话“_，思而不学则殆。”明白了学与思的重要性；我读王湾的“乡书何处达?_” 体味他的思乡之情；我和自居易同游西子湖，欣赏“几处早莺争暖树，_”生机盎然的美景；我伴随易安居士误入荷花深处，体验“争渡，争渡，_。”的惊奇快感二、口语交际与综合性学习(10分)8日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。(每空05分，共2分) 求给方便说“借光”，麻烦别人说“_”； 求人解答用“_”，盼人指点用“赐教”。9生活有多广阔，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们则通过书本和网络杂志等多种媒体求知。请开阔视野，驰骋心灵，去发现无处不在的语文。现在班上开展“漫游语文世界”综合性学习活动，快来参加吧!(8分) 这是一个广告盛行的时代。你在尽情享受视觉盛宴的同时，有没有对某些广告语心生赞赏之意呢?请写出你最欣赏的条广告语，要求：耐人寻味，富有美感，令人难忘。(2分) 示例：爱生活，爱拉芳。(拉芳洗发水) 广告语：_ 这是一个手机普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。9月10日是教师节。请你发一条短信(简明扼要，朗朗上上口)给老师，表达你的敬意。(2分) 【拟短信】_ 【说理由】班上有同学认为初中生可以配手机。理由是：手机可以及时与家长联系；手机的功能很多，闲暇时玩一下可以开发大脑。 有同学认为初中生不能配手机，但一下子却说不清楚，请你帮忙拟出两条理由。(2分) 理由：_ 理由：_ 这是一个网络言论自由的时代。去各大论坛发帖、跟帖已成为人们获取信息、表达观点的一种重要途径。9月30日，浙江卫视中国好声音年度总决赛在上海落下帷幕，而与此同时，微博有消息爆料称，由于节目中广告多，演出超时，现场的高音给附近居民造成了极大的噪音影响。请就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意明。(2分) 跟帖评论：_三、阅读与理解(32分)(一)阅读十则(节选)，回答13l6题。(8分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政) 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(里仁) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而) 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(泰伯) 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(子罕) 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(卫灵公)10解释下列句子中加点词语的意思。(2分) (1)传不习乎_ (2)是知也_11选出下面加点词语的用法相同的一组( )(2分) a学而时习之 人不知而不愠 b三人行 终身行之者乎 c诲女知之乎 择其善者而从之 d诲女知之乎 是知也12用现代汉语翻译下面句子。(2分) 见贤思齐焉。见不贤而内自省也。 _13请从本文中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实 意义。(2分) _(二)阅读散步，回答1720题。(12分)散步 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。14【整体感知内容】文章围绕一家四口写了一个_的感人故事；从中能感受一种_的家庭氛围。(3分)15【品味表达妙处】文中写“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”，而不用 “三代人散步”，有什么好处?(3分)_16【分析描写效果】说说下面这句话用了什么描写方式，有何表达效果。(3分)但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”_17【倾吐读后感想】本文是一篇玲珑剔透、秀美隽永的精美散文，读完这篇文章，有如经历了一次道德洗礼。请用简洁的语言表达你读后的感想、感悟。(3分)_(三)阅读散文有脚不怕山高水长，回答2125题。(12分)有脚不怕山高水长 外公是一个木匠，每天都背着他的工具袋子出去干活，有时一出去就是很多天。不管翻过多少座山，趟过多少条河，他似乎永不疲惫，那双脚总是那么沉稳有力。 那时生活在大山深处，几十个村屯散落在无数的山岭之间。几乎每一家都留有外公的手艺，大到立柜炕橱，小到桌凳，都出自他的灵心巧手。我常常坐在门前的土堆上，看着四周无数重的山。想着该是怎样的一双脚才能把如此长的距离一步一步量完。 直到上中学以后，我才明白走过那些路的艰难。中学谩在山外的镇上，要翻过5个山头，越过两条小河，每天从东方发白一直走到日头高起，才能到达学校的大门。有一次我问外公：“你走遍了所有的山，过了那么多的河，还要干活，是怎么走的呢?不累吗?”外公手里捏着长长的烟袋，笑着说：“也累，不过这点儿路还不算什么!当年我是从山东一步一步走到这边来的，那才叫远呢!那么多的山，那么多的河。可也走到这儿来了!” 后来去遥远的外地上大学，单单是火车汽车就折腾了好几天，极累。看着车窗外一闪而过的山山水水，一想如果用脚去走，就会不寒而栗，于是愈加对外公钦佩不已。大学毕业后便留在了山外，开始了生活中另外的一种艰辛。那些年，辗转劳碌，梦想早已失落在现实中，生存成了一个包袱压在背上。 去年回到阔别的故乡，那么多年过去，那些山仍是童年时的样子，那些河还在不变地流淌。外公已经垂垂老矣，再也不能四处奔走，再也不能把一堆堆平常的木头变成漂亮的家具。只是他仍时常在门前磨那些工具，偶尔抬眼看群山，眼神中分不清是失落还是欣慰。那时的我仿佛每一条路都走到了尽头，只有在大山的家里，才能躲得过那些无远不至的失意与茫然。我常常蹲在一旁看外公磨斧子，外公有一次问我都去过哪些地方，我把那些年中足迹廊至都说了一遍，听得外公一脸向往，对我说：“年轻时多走走真好，我像你这么大时，正跟着我爹从山东往这里走呢!” 我不语，外公并不知道，我走过那许多地方，每一处都是失意的驿站，每一处都留下我疲累的身影。望着层层的青山，外公站起身来，说：“我还能走呢!你看我的脚一点儿都不抖，爬它几个山头还是不成问题的!有脚就不愁路远啊!” 外公的话只是有感而发，他并不知道我的苦恼，他一直都觉得我在外面生活得很好。他忽然来了兴致，非要我和他出去走走，我们爬过门前那座山，坐在那条小河边的草地上，外公点燃一袋烟。说：“怎么样?看我的腿脚还行吧?”他脱了鞋袜，露出那双苍老而布满茧壳的脚，就是这一双脚，带着他健步如飞地走过了一生的长路。 那一刻，我也在看着自己的脚，那么年轻而有力，可是为什么心中却满是颓然?回头看刚刚翻过的山，忽然明白，一直以为路上数不清的水阻山隔，其实只不过是微不足道的沟沟坎坎，只要有脚，只要心中有温暖的希望，山再高。水再长，都将被踩在脚下。 有脚不怕山高水长。18这篇文章写的是“我”的一段心路历程，试梳理作者的心理变化过程。 小时候对外公走过的路充满_之情求学时对自己将要走的路不 寒而栗再后来，走过许多地方后感到_和外公一起爬山，听他一番感慨后我 _。(3分)19认真读文章，说说题目“有脚不怕山高水长”的含义。(3分)_20揣摩文意。说说“只要心中有温暖的希望，山再高，水再长，都将被踩在脚下。”一句中“温 暖的希望”指的是什么。(3分)_21分析下面句子在文中的表达作用。(3分)那些年，辗转劳碌，梦想早已失落在现实中，生存成了一个包袱压在背上。_四、写作与表达(40分)22请从下面两题中任选一题作文。题一：迈动我们的双脚，我们在前行；停下我们的双脚，我们在观察、思考。当我们停住脚步的那一刻，眼前是一个多姿多彩的世界，脑海里会有各种各样的联想 请以“我站在_”为题写一篇文章。 题二：请以“沟通的快乐”为题目，写一篇文章。 提示和要求： 请先在所选题号的括号内“”，然后再作文。若选题一，请先将题目补充完整再作文。不要套作，不得抄袭。不要少于500字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。为了便于别人阅读，请注意书写工整。卷面整洁。 题一( ) 题二( )一、积累与运用(18分)1“焊”改为“悍”；“反”改为“返”(每改正确字05分，书写1分，共2分)2jn；yn(2分)3a.绝处逢生 b形影不离(错一字扣1分，2分)4d(2分)5示例：十一长假，一向忙碌的爸爸难得有闲情逸志，带领我和妈妈去春秋寨玩儿，爸爸看起伏的山寨，妈妈赏苍翠的山林，我则津津有殊地在小溪中捉螃蟹，一家三人各得其所。(三个词语使用无论先后顺序。要做到句意连贯，2分)6这首哲理小诗，诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发人深思。(任选一点谈即可，2分)7(1)老骥伏枥(2)天光云影共徘徊(3)学而不思则罔；归雁洛阳边；谁家新燕啄春泥； 惊起一滩鸥鹭。(共6分。每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止)二、口语交际与综合性学习(10分)8打扰；请教(每空1分，共2分)9(1)示例：脑白金今年过节不收礼，收礼只收脑白金；劲酒劲酒虽好，可不要贪杯哦!(2分) (2)示例：您的每一滴辛勤汗水，都是智慧的结晶；您的每一次谆谆教诲，都是我们成长的见证。所以，您的每一个节日，我们也都记得，祝您节日快乐！(2分)理由一：使用手机会分散学习注意力。理由二：手机上网会助长“网瘾”。理由三：使用手机会助长攀比心理。(2分) (3)示例：节目虽好，不要扰民!知错要改，挽回形象！(2分) (共8分)三、阅读与理解(32分)10(1)老师传授的知识。 (2)此，这。(2分)11c(2分)12见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，见到不贤的人就反省自己有没有跟他相似的毛病。(2分)13示倒：名言：有朋自远方来，不亦乐乎。传统美德：热情好客。现实意义：开放的心态，广交朋友。(2分)14初春散步，在选择走大路或小路时产生分歧，最终长爱幼，幼敬老，一家和谐向前走的(2分，意对即可)；和睦、温馨、和美、相亲相爱(1分，任写个即可)。(共3分)15这样写读来更觉温馨，一家人的感觉更加强烈，同时也写出了生命的生生不患和延续。“三代人”相对有些直白，不如原来的写法温暖。(3分)16动作描写和语言描写(1分)；生动传神地写出了母亲对孙儿的疼爱，表现了母亲的温和、慈爱、明理、体谅，体现了中华民族“爱幼”的传统美德。(2分)(共3分)17示例一：读这篇文章的历程，是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。 示例二：一个慈母，一个孝子，一个真诚的理解，一个绝对的信任。亲情，中华民族的传统美德在这里继承。(3分)18钦佩；失意与茫然；心中有温暖的