七年级英语上第七单元语法课教学设计.doc

课 题Unit7 How much are these pants?课 型 Grammer课时 one 主备人 王艳艳 审核人 授课时间 年 月 日教 材 分 析本单元的中心话题的购物，主要语言功能项目的谈论服装、询问价格和表示感谢，语法结构是how much引导的问句及其回答，名词单、复数的使用和指示代词this,that, these,those的用法。语言技能和语言知识几乎都是围绕着中心话题来展开的。它贴近学生日常生活，是学生乐谈的话题。学生通过学习有关服装的一系列词汇，并使用这些词汇询问价格，可以了解美圆与人民币的知识，培养跨文化交际的意识。同时，通过购物这一教学过程，学生可以学会如何理财，养成不乱花钱的习惯。学 情 分 析学生已经学习了颜色、数字1-9及名词单、复数的有关知识。这对本节课的学习打下一定的基础。表示服装的单词尽管对学生来说是陌生的，但由于它们特别贴近生活，学生也会有兴趣去记。本单元关于询问价格和购物的话题来自日常生活，因此也不难理解，特别是通过猜物品价格、讨论如何购物、角色扮演等活动可以大大激发学生学习英语的兴趣。设 计 理 念体现135互动课堂教学模式，学生自主学习与小组合作学习相结合，实现课堂高效。教 学 目 标1语言技能目标能准确表达服装的颜色、大小及长短等能对物品的价格进行问答等能使用礼貌用语进行购物等2 语言知识目标掌握有关服装、颜色和数字的词汇，能正确使用目标语言对物品的价格进行问答等。3 情感态度目标通过本单元的学习，能使学生了解中西方不同的购物表达方式，以及通过购物，学会使用礼貌用语，养成勤俭节约、合理支配金钱的好习惯。学习重点1.掌握一些服装类、颜色形状大小的词汇以及有关数字的表达。2. 熟练运用数字.正确表示价格3.在购物的情景中,熟练并正确使用句型:How much is? Its How much are ? They are.学习难点How much引导的问句以及回答，以及句中主谓数的一致教学准备录音机、教学多媒体课件、服装卡片（自制）I OrganizationSing a song:BingoII RevisionRevise the colors and numbersT: There are three houses,the number house and the color house.Lets look at the houses and read the numbers and the colors.III Lead-inT:Look at another house .Its a clothing house.Look at these things.Ss: Students read the words after the teacher.T: What color is it/ are they?Ss:Its/They are green/Then show Ss more pictures.Practice: ChantThe bags yellow.The shoes are black.The hats green.The pants are red.The sweaters brown.The shorts are white.read the new words more fluently andEncourage Ss some interest)IV New lessonShow a jacketT: How much is the jacket?Show a hatAsk students to practice like above.Show a pair of shoesT: How much are these shoes?Show a pair of socksAsk students to practice like above.V. PracticeShow some things and ask students to practice in groups like above.VI.Listening practiceVII. Make a conversationShow a dialogue and ask students to practice in pairs.Show some clothing cards on the blackboard and ask the students to practice in groups like above.VIII. Show a T-shirt of 20yuan and a T-shirt of 4yuan.T: Which one would you l